以書之名邂逅春天——地莊小學(xué)語文組讀書沙龍活動紀(jì)實

小眼睛的煩惱

每個人的心中都住著詩和遠方。 　　開啟一段品味經(jīng)典、滋養(yǎng)人生的旅程，聆聽智慧的聲音，感悟不一樣的人生。 　　為增強教師的人文底蘊，活躍教師校園生活，2022年3月31日下午，溫泉鎮(zhèn)地莊小學(xué)語文教研組開展了“以書之名邂逅春天”主題讀書沙龍活動。校長李瑋、副校長康聰慧以及24位語文教師參與了此次活動。在活動中，老師們不僅分享了自己從相關(guān)教育書籍中學(xué)到的教育教學(xué)經(jīng)驗，還分享了自己在閱讀中體悟到的別樣人生。 主持人開場 　　在舒緩的音樂中，主持人宣布主題讀書沙龍活動開始。 校長致辭 　　校長李瑋指出，作為教師，要廣讀書，不能只局限于專業(yè)類書籍，要在大量的閱讀中不斷增強自己的人文底蘊。許多名人們的成功經(jīng)驗表明，生命因多讀書而厚重，人生因好讀書而美麗，事業(yè)因讀好書而精彩。 好書分享 　　好書推薦，搭建共享平臺。教師按級組依次進行好書推薦、交流分享活動。 　　李海霞老師分享了自己閱讀余華的《活著》一書的感受。她說，活著本身很艱難，延續(xù)生命就得艱難地活著。沒有比活著更美好的事，也沒有比活著更艱難的事。 　　任天芳老師以自己不同時段讀《安徒生童話》的不同感悟為例，告訴我們“為學(xué)患無疑，疑則進也?！?她說，閱讀中會有不解，心里便徘徊著一串問號，在一連串的發(fā)問思索中，會加深對文章的理解，讓我們離作者又近了一步。有時候我們會對文本產(chǎn)生誤解，因為一個誤解，促使我們一遍又一遍地去讀，在不斷地思索中，又會有新的啟發(fā)，所以說“學(xué)以解惑”。只有“學(xué)有所疑”才會學(xué)有所獲，小疑小進，大疑則大進。 　　任菲兒老師在交流《給語文老師的新建議》這本書的閱讀感悟之前，先向我們分享了自己的一篇生活隨筆。她在隨筆里寫道：生活在當(dāng)下，處處都是驚喜，處處都是鮮花簇簇?？偸瞧诖裉毂壬弦惶旄?，總會感嘆遠方的你如詩如畫般美麗。讓我們感受到她是在用心生活，用心做教育，在不斷地充實自己中演繹精彩課堂。 　　金芳老師向我們分享了魔幻現(xiàn)實主義作家馬爾克斯《百年孤獨》的閱讀感悟。所有人的生命都在進行一個循環(huán)重復(fù)，相同的人生，有著不一樣的孤獨。人生不同的階段，有不同的孤獨，但這不代表我們就不去折騰，不去經(jīng)歷，不再期許。 　　馬玉老師交流了自己閱讀王崧舟老師《美其所美》一書的感悟。在學(xué)習(xí)了王老師書中的一些深奧的教育理念之后，她窺見了語文教學(xué)秘妙的冰山一角，這使她對上課產(chǎn)生了敬畏之心，不敢隨意對待。其實，何嘗是她，還有我們。 　　李倩老師分享了《做班主任，真有意思》一書中的幾個小故事，并說道：“我要做一位有溫度的班主任，帶一顆有溫度的心，用愛心、耐心來對待學(xué)生?！逼鋵?，她是這樣想的，也是這樣做的。只有這樣，我們才能把教育的溫度傳遞給每一個學(xué)生，甚至每一位家長，從而更好地開展教育教學(xué)工作。 　　強建華老師向我們分享了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書的閱讀感悟。要想提高自己的教育技巧，只有持之以恒地讀書，不斷地補充自己的知識。一個優(yōu)秀教師應(yīng)該使自己具備的知識與要教給兒童的最低限度知識的比例越來越高，這樣襯托著教科書的背景就越寬廣，教育教學(xué)能力也會隨之不斷提高。 　　付麗娜老師在分享高爾基《童年》一書的閱讀感悟時，說到了這樣一段話：什么是苦難？又是什么滋生了苦難？阿廖沙不懂，高爾基也不懂。不懂，那就全盤接受吧！接受生命當(dāng)中的不完美，接受生活當(dāng)中的不如意，然后經(jīng)歷，然后改變。她的分享，引發(fā)了在座老師的思考，是的，只有把苦難擁抱在心里，才能孕育出珍珠。 　　楊麗媛老師交流的也是《美其所美》這本書的閱讀感受，她從“詩意教學(xué)的美”這一角度出發(fā)，談了自己的幾點認(rèn)識：詩意教學(xué)的美，美在回歸“語文”二字，美在直面情感，美在教學(xué)節(jié)奏。詩意教學(xué)的美還可以有很多，這本書值得我們一讀再讀。 　　王青青老師分享了自己在閱讀了《給學(xué)生真正需要的教育》一書之后受到的啟發(fā)，教育是為生活做準(zhǔn)備，我們教孩子，不僅要讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)，還要讓他們會生活，對生活保持樂觀和善意，對自己遇到的不正確行為作出判斷。 好書共享 　　相互借閱，你我共享。交流分享活動結(jié)束后，老師們根據(jù)自己的喜好互相交換圖書。 總結(jié)發(fā)言 　　活動接近尾聲，康校長做了總結(jié)發(fā)言。胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。舊書不厭百回讀，以書之名，讀書，讀自己。她希望在座的每位老師都能堅持讀書、熱愛讀書，在書中感悟不一樣的人生，做最美的自己。 贈送禮物 　　活動結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)為語文組的全體老師送上了小禮物。小小的書簽，寄托著他們對每位老師的期許與最美好的祝愿。 　　本次讀書沙龍活動，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體教師的配合下，圓滿結(jié)束，相信每位老師都有了新的收獲。 我是一個行者， 步履輕盈， 在教育的路上， 我的臉上帶著笑容， 我的心中充滿陽光， 我的行囊中為教育準(zhǔn)備了一切， 理想、智慧、激情、詩意、和力量。 　　愿接下來的日子，我們都能與書相伴，邂逅最美的春天！