金鳳區(qū)翡翠公園幼兒園大班課程故事《跳皮筋》

李志穎

故事緣起“馬蘭開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”哈哈，是不是很熟悉的童謠呢，跳皮筋兒歌勾起了老師的兒時回憶…… 我的發(fā)現(xiàn)看……在我們的生活中也常常會用到它，頭上扎的、口罩邊的、衣服上的、手上帶的等等 跳動的皮筋老師從文具店買了一根橡皮筋，拉著大一班的小朋友們一起游戲。有幾個小朋友商量、討論好了！我們給予幼兒足夠充分的時間，讓幼兒主動參與嘗試，和同伴協(xié)商探索皮筋的奧秘。 ● 跟老師學(xué)跳皮筋 ●跳皮筋是一項民間傳統(tǒng)的游戲活動，它節(jié)奏歡快、韻律感強(qiáng)深受孩子們的喜愛。小朋友們邀請老師來一起跳皮筋???? 彬彬說：“很好玩的”卓卓說：“稍微有點(diǎn)難，但仍然很好玩”糖寶說：“一開始節(jié)奏慢，后來很快，有點(diǎn)難，容易跳亂”樂樂說：“我學(xué)到了不一樣的跳法”小川說：“一開始學(xué)不會，通過努力學(xué)會了”萱萱說：“大家都喜歡玩”靈靈說：“剛開始有點(diǎn)難，等學(xué)會了，覺得很好玩” 跟著老師學(xué)跳皮筋，孩子們對皮筋游戲產(chǎn)生了初步的興趣，也發(fā)現(xiàn)老師小時候跳的皮筋是有難度的,不容易學(xué)會,但孩子們喜歡玩，那怎樣的皮筋游戲適合大班孩子玩呢? ● 一根皮筋我來玩 ●一根皮筋怎么玩呢？老師組織班級幼兒進(jìn)行討論和嘗試玩：比誰先碰到木子：在皮筋下爬，不能碰到皮筋。黃炳欽：我是燒餅，卷卷卷，卷成一個大燒餅。越越：玩“憤怒的小鳥”的游戲，拿一個紙球當(dāng)小鳥。 一根簡易的皮筋，激發(fā)了幼兒玩皮筋的欲望，“卷燒餅”“憤怒的小鳥”“踩小蛇”等游戲由此產(chǎn)生，老師沒有直接把游戲玩法教給幼兒，而是從興趣入手，鼓勵幼兒創(chuàng)新玩法。 ● 兩根皮筋我來玩 ●一根皮筋玩出了欲望，二根皮筋能完成什么花樣呢？王奕程：兩個小朋友拿皮筋，我們玩分開合攏的游戲。丫丫：把皮筋豎起來，我們可以玩。黃梓涵：擺成一個十字，我們來玩。 有了新的想法就要去實(shí)踐,在每天的戶外游戲時間里,自由分組的孩子們擺弄著兩根皮筋,開發(fā)出了新的玩法。特別是在探索用兩根皮筋玩分開合攏的游戲時，發(fā)現(xiàn)如果跳的小朋友和擺的小朋友節(jié)奏不同步就會跳壞？怎么辦呢？ 多多：分合分合來，一個說分，一個說合。樊子琛：不好，有時候要說亂的。菡菡：我們學(xué)了許多歌，用唱歌。 彈彈彈一根皮筋玩出了欲望，二根皮筋玩出了花樣，許多皮筋花樣筋十蠻。讓孩子手中的小彈工，彈的最高最遠(yuǎn)吧…… ??????? 學(xué)習(xí)傳統(tǒng)游戲的精華，讓皮筋一直跳起來。在跳皮筋游戲過程中鍛煉了幼兒身體的協(xié)調(diào)性、彈跳性和靈活性，幼兒邊說兒歌邊做動作，能有效提高幼兒的節(jié)奏感，同時孩子們的想象力和創(chuàng)造力及合作意識方面都有不同程度的提高與發(fā)展。讓經(jīng)典游戲點(diǎn)亮孩子的童年，感受無窮無盡的快樂。