夯實(shí)課后服務(wù) 綻放少年光彩

Mi Manchi

<h3 style="text-align: right">——都蘭縣民族中學(xué)課后服務(wù)紀(jì)實(shí)</h3> 為了積極貫徹落實(shí)國(guó)家雙減政策、扎實(shí)有效推進(jìn)課后服務(wù)工作，都蘭縣民族中學(xué)堅(jiān)持以生為本的教育理念，大膽嘗試，突出新形勢(shì)下的特色辦學(xué)，努力為學(xué)生提供豐富多彩的興趣班，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，助力學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。根據(jù)實(shí)際情況，學(xué)校在校園內(nèi)開展了籃球班、足球班等體育活動(dòng)，美術(shù)（創(chuàng)意水彩畫）、蒙文書法、民族舞蹈、樂(lè)器彈唱扎木聶等各種特色活動(dòng)，以此豐富學(xué)生的課余生活，助力雙減政策，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞。羽毛球是一項(xiàng)學(xué)生非常喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)羽毛球活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立“快樂(lè)面對(duì)每一天，快樂(lè)打好每一球”的核心理念和服務(wù)承諾,以新穎活潑的體育活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生合作、誠(chéng)信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)。小學(xué)生籃球班學(xué)習(xí) 籃球運(yùn)動(dòng)可以完善學(xué)生的健康人格，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自我參與、自我管理、自我完善和自我創(chuàng)造等各方面的能力，真正達(dá)到健康、和諧、立德、樹人的目的！踢足球能夠豐富孩子們的課后時(shí)光，激發(fā)孩子們的內(nèi)在激情，培養(yǎng)孩子們對(duì)足球的熱愛(ài)。課上我們主要學(xué)習(xí)運(yùn)控球、傳接球和射門等足球技術(shù)動(dòng)作，體會(huì)足球比賽的基本意識(shí)和戰(zhàn)術(shù)思想，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，身體協(xié)調(diào)反應(yīng)能力和心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生克服困難以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的集體榮譽(yù)感。在學(xué)生繪畫學(xué)習(xí)中，水彩媒介是一種適合于快速表現(xiàn)的工具。一幅好的作品一定是整體觀察，整體對(duì)比的，而水彩就恰恰有這種“不得不整體”的表現(xiàn)屬性，從淡到深的層次暈染中，決定了畫畫的人需要具備整體的觀察素養(yǎng)。所以整體意識(shí)的養(yǎng)成在水彩訓(xùn)練中可以對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。書法是中華民族的傳統(tǒng)文化瑰寶，它內(nèi)涵豐富、博大精深。書法能調(diào)整煩躁浮華的心態(tài)，可以讓人修身養(yǎng)性、寧?kù)o致遠(yuǎn)。書法是一項(xiàng)綜合性的藝術(shù)，書寫時(shí)，手、眼、腦協(xié)調(diào)配合，精神高度集中，對(duì)人體各系統(tǒng)的相互調(diào)節(jié)都有好處，所以勤練書法可以促進(jìn)學(xué)生思維靈活發(fā)展。<br> 我校結(jié)合本校特色，開展蒙文書法社團(tuán)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以使蒙文書法得以傳承發(fā)展，一舉多得。民族舞社團(tuán)是我校為豐富學(xué)生課外活動(dòng)所開設(shè)的社團(tuán)活動(dòng)之一。社團(tuán)的成立為學(xué)生全面發(fā)展和展示自我，提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。民族舞社團(tuán)不僅訓(xùn)練了學(xué)生的良好身體形態(tài)，而且還培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好。學(xué)生們通過(guò)社團(tuán)的活動(dòng)升華了對(duì)藝術(shù)的理解及領(lǐng)悟能力，并借助舞蹈的橋梁大膽自信的表演自我、展示自我。同時(shí)，在緊張的學(xué)習(xí)之余，也陶冶了情操。民族音樂(lè)是中華民族文化的精髓，是炎黃子孫音樂(lè)智慧的象征。為了豐富學(xué)生的課余生活、陶冶學(xué)生對(duì)音樂(lè)審美的情操、弘揚(yáng)我國(guó)民族藝術(shù)，使民族音樂(lè)藝術(shù)得到傳承和發(fā)展，豐富學(xué)校特色辦學(xué)，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，特組建此社團(tuán)——扎木聶，又稱扎年。藏族彈弦樂(lè)器。因其設(shè)六弦，故又稱六弦琴，單從樂(lè)器的內(nèi)涵來(lái)說(shuō)，它所積聚的技能、技巧、表現(xiàn)力和音樂(lè)性，對(duì)孩子的音樂(lè)素質(zhì)和孩子的音樂(lè)修養(yǎng)也都有很大提高。 <h3 style="text-align: left;"> 課后服務(wù)——興趣班的開展，不僅陶冶了學(xué)生的情操，豐富了學(xué)生的課外文化知識(shí)，更將學(xué)生的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。都蘭縣民族中學(xué)將持之以恒，以“愚公移山”精神，助力打造獨(dú)具一格的課后服務(wù)高品質(zhì)。</h3>