【寬城區(qū)·寬城區(qū)實驗學校中學部】心靈“疫”站，愛著云端（九)——英語集體備課

寬城區(qū)實驗學校

2022年，新冠肺炎疫情的反復讓長春市中小學的教師們又一次開展了網絡授課。為了有效率地完成教學，快速提高青年教師的教學技能，在寬城區(qū)進修學校李秀萍主任，教研員王爽老師的指導及長春市寬城區(qū)實驗學校，團山學校和盛華學校各位領導的支持下，三校英語教師共同展開了網絡授課期間遇見的問題以及如何進行聽說課教學進行了研討。我校全體英語教師都集思廣益，群策群力。 　　針對線上教學存在的諸多不便，比如學生學習氣氛不足，教師不能實現課堂巡視，學生效果得不到保障等問題。寬城區(qū)實驗學校英語組在組長賀程程老師的帶領下，針對七八九年級線上教學遇到的問題。及解決辦法及時進行研討。 ??七年級?? 七年組的孩子們正處于英語學習培養(yǎng)興趣和打基礎的階段。針對孩子們上課存在的學習氣氛不濃，學生自我約束能力差等問題，七年級的英語老師王婷、張瑞瑤就此采取以下措施。 1.七年級英語以形式多樣的方式訓練學生的聽說訓練，例如學生在群里打卡讀單詞，頭頂書背課文，視頻做對話表演等形式。2.針對學生上課狀態(tài)不集中，出現愛溜號答非所問現象。兩位老師在課堂上盡量多設置問題，目的讓更多的學生參與進來。3.針對學生互相抄襲作業(yè)的情況，老師們更加注重學生的單詞書寫和夯實課文基礎類作業(yè)。 ??八年級?? 八年級英語教學在整個中考中具有承上啟下的作用，教學質量尤為重要。但是處于這個階段的孩子也有自己的想法。針對這一現象賀程程、焦天陽老師也靶向出擊，點對點教學。 1.利用課前播放英文歌曲，讓學生快速融入課堂氣氛且教師提升課堂內容趣味性，從而減低學生對課堂回答問題的不積極性。此外老師讓全體學生在評論區(qū)作答，提高學生的課堂參與度。2.網課使老師變成了“網絡主播”，學生們則成了“鐵桿粉絲”只看不說。為此八年級英語老師讓學生上演百變大咖秀，一人飾演多個角色，視頻打卡展示課文內容。3.線上教學時間有限，八年級英語老師充分備足上課時間，言簡意賅，突出重點，層次分明，把需要講的重點都體現在PPT上，同時為了合理安排時間，把知識點匯成文檔形式轉發(fā)給學生。 　　??九年級?? 中考的號角已經吹響，全體師生都斗志昂揚，有序不紊地打好中考阻擊戰(zhàn)。 1.針對九年級出現的課時利用時間性問題，九年級賀程程、趙哲老師給出了相應的應對措施。在課堂上給予原本課程結構上，教師將重點放在課堂的前半部分，及時講解習題以及處理知識內容，使學生們明確重點，釋放最大公約數，譜寫最大同心圓。2. 針對作業(yè)質量情況，九年級趙哲老師還提出了很多有創(chuàng)造性的建議，如借助問卷星，小管家等小程序參與課堂作業(yè)管理。 　　???見賢思齊??? 乘眾人之智，則無不任也。用眾人之力，則無不勝也。取長補短，方顯智慧之能。此次集體備課，我們有幸聆聽到團山學校於彥池老師為大家展示的七年級英語聽說課示范課。於彥池老師以七年級下冊第五單元《Why do you like pandas》為例，細致全面地向大家展示了網課期間如何高效地進行七年級聽說課的講解。 　　針對團山學校提出的如何在網課期間開展合適的交際性活動及如何提高學生的學習自主性，我校張瑞瑤老師給出了很多建設性的方案，如利用多媒體軟件進行交際活動，問卷星進行單詞比賽以及家校合作，設置小組長協(xié)助等有效方法，令各位老師收益頗多。 　　此次，我們也有幸聆聽到來自盛華學校張萌老師的一節(jié)展示課。張萌老師以《Unit4 Why don't you talk to your parents》為例，向各位老師展示了如何在短暫的30分鐘之內刪繁就簡，完成一節(jié)高效生動的聽說課。 　　這次集體備課也受到了英語教研員王爽老師的高度重視和認可。展示課后，教研員王爽老師向我們提出了最寶貴的意見和教學方法。她督促我們新一代年輕教師要有責任心，有耐心，采用盯人戰(zhàn)術，課上連麥，課下作業(yè)及時批改。對我校初中部英語所采取的課前導學案教學方式，教研員王老師也給與了高度評價。王老師還告誡我們要精選習題，采取點對點模式，課上講什么，課下就練什么。對于語法知識點要有選取性，那些用在線上講，那些用在線下講，嘗試利用線上平臺多角度地練習學生的口語，運用朗讀或者模仿等方式提高學生的口語表達能力。王爽老師的點評就如同春雨綿綿，及時澆灌在每位英語老師的心尖，讓我們受益匪淺并對我們青年教師以后的教學具有指導意義。 　　走進清明的懷抱，領略春光的美好。笑看桃花的妖嬈，靜聽溪水的歡笑。此次英語集體備課喚醒了春天的幼苗，澆灌了寬城實驗的沃土，我們祈禱疫情陰霾的散去，期待寬城實驗學校在未來耕耘沃土，碩果飄香。 PPT制作:賀程程文稿編輯:趙哲張瑞瑤美篇編輯:焦天陽王婷