《知“竹”常樂(lè)》——大二班班本課程

周

世界上最美的教室叫大自然世界上最美的笑容叫大自然里的孩子三月已經(jīng)結(jié)束……在這個(gè)月中，大二班的教室里 發(fā)生了哪些驚奇的故事？ 透過(guò)孩子們的眼睛， 一起來(lái)看一看吧！ 　　春天到了，小朋友們?cè)谟^察幼兒園里植物的變化活動(dòng)時(shí)，聊天中說(shuō)起了我們家鄉(xiāng)經(jīng)常能看到的是什么: 那肯定是竹子了，我們的家鄉(xiāng)就叫綿竹！ 竹之秘·探秘竹林 它們長(zhǎng)得不一樣？ 霖霖：你們看這個(gè)葉子是細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的。 果果：它們和別的葉子有點(diǎn)不一樣。 嵐峰：你看竹子的身體好長(zhǎng)?。?lt;/p> 允兒：它的身體也是綠色的，和別的大樹(shù)也不一樣！ ????：老師，為什么竹子跟別的大樹(shù)都不一樣呢？它會(huì)開(kāi)花、會(huì)長(zhǎng)果子嗎？ 　　一系列的問(wèn)題都冒出來(lái)了，孩子們產(chǎn)生了很濃厚的探索欲望。那么如何發(fā)掘和利用、優(yōu)化幼兒園里的資源，使課程進(jìn)一步貼近社會(huì)、貼近生活、貼近大自然呢？隨著孩子們的興趣點(diǎn)，我們一起嘗試著去實(shí)踐一下。 竹子秘密大分享 我們帶著孩子去尋找各種竹子，利用各種途徑查閱竹子的相關(guān)資料，進(jìn)行了一場(chǎng)“竹子秘密”分享活動(dòng)！ 　竹制品大調(diào)查 為了更加貼近幼兒的生活，我們組織了一次竹制品大搜索活動(dòng)，爸爸媽媽和小朋友一起尋找了生活中的竹制品。 竹編初體驗(yàn) “原來(lái)竹子這么厲害，可以做出好多好多東西。”孩子們?cè)诳催^(guò)了這么多的竹制編制品后都躍躍欲試，想親自動(dòng)手嘗試嘗試，于是班級(jí)展開(kāi)了編織竹制品活動(dòng)。 　　大家都來(lái)試一試，不會(huì)也沒(méi)關(guān)系，我們可以一起合作！ 　　我們的竹編手藝還不錯(cuò)吧！ 　　在集體活動(dòng)中，小朋友們一起觀賞了鄭板橋先生畫(huà)的《墨竹圖》和《修竹圖》，孩子們看到水墨畫(huà)都大聲驚呼：“好漂亮??！”迫不及待地分享自己的觀后感。 　　瞧，小朋友們也畫(huà)出了一幅幅生動(dòng)的水墨畫(huà)！ 　　孩子們還進(jìn)行了竹子寫(xiě)生活動(dòng)。用眼睛觀察竹子，用畫(huà)筆描繪竹子，記錄大自然的景色。 　　小朋友們?cè)谥衿险J(rèn)真的創(chuàng)作，大家看過(guò)來(lái)吧！ 竹之趣 　　我們可以用竹子玩哪些游戲呢？孩子們紛紛提出來(lái)自己的想法，還做了示范，大家玩得不亦樂(lè)乎。 瞧，我們用竹制小棍搭的房子！ 　　還可以用竹制小棍玩民間游戲“挑簽簽”。 　　跟我們一起來(lái)用竹竿打陀螺吧！ 　　在竹筒做的高蹺上平穩(wěn)的走著！ 　　既然玩起了竹竿，怎能沒(méi)有竹竿舞呢！老師帶領(lǐng)孩子先進(jìn)行簡(jiǎn)單的竹竿舞跳法的學(xué)習(xí)，然后來(lái)到戶(hù)外開(kāi)始了我們的竹竿舞活動(dòng)?！伴_(kāi)、合、開(kāi)開(kāi)合，開(kāi)、合、開(kāi)開(kāi)合……” 　　在這美好的時(shí)節(jié)里，孩子們通過(guò)一些列的活動(dòng)，在尋竹、說(shuō)竹、知竹、畫(huà)竹、制竹、玩竹的旅行中留下了一串串美好的足跡。  孩子們與竹的故事還未結(jié)束，讓我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)竹子的更多秘密吧…… 編輯：周賽蘭唐鑫初審：鄧金惠終審：葉亮