生命的歷程

濱江幼兒園橙橙老師

我從哪里來(lái)？我是如何長(zhǎng)大的？相信每個(gè)幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn)，帶著這份好奇心，他們開(kāi)始了對(duì)生命的探索。秋天是許多植物孕育種子、許多動(dòng)物儲(chǔ)藏食物的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，幼兒總是有無(wú)窮無(wú)盡的探索欲望。他們樂(lè)于探索動(dòng)植物的生長(zhǎng)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光、水、和空氣對(duì)生命的作用，了解自己與父母之間的親密相伴，也開(kāi)始對(duì)“時(shí)間”建立初步的概念。讓我們跟隨著神奇的大自然，一起探索生命的秘密吧！ 　　《我從哪里來(lái)》 討論： 浠浠：我從媽媽的肚子里生出來(lái)的 萱萱：我是媽媽辛辛苦苦生下來(lái)的 田田：我是爸爸生的 ………………. 　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)問(wèn)你們家的小朋友有沒(méi)有問(wèn)過(guò)你“我是從哪里來(lái)的？”這樣難以啟齒的問(wèn)題呢？相信小朋友們都有問(wèn)過(guò)，家長(zhǎng)們是否也變成過(guò)困惑呢？通過(guò)《小威向前沖》這本生動(dòng)而又奇妙的繪本，小朋友知道媽媽孕育自己是非常不容易的，要珍惜生命，體諒父母的不易。 陽(yáng)春三月，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，親情最濃的“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)悄然而至?！叭恕眹?guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，在中國(guó)又稱“國(guó)際婦女節(jié)”、“三八節(jié)”和“三八婦女節(jié)”，這是一個(gè)屬于所有媽媽、奶奶、外婆、阿姨的節(jié)日。 　　小朋友們馬上三八節(jié)活動(dòng)要來(lái)了，你們知道三八節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日嗎？ 浩宇：老師是我姐姐的節(jié)日 妍妍：是我媽媽的節(jié)日 陳陳：是我爸爸的節(jié)日………….. 　　為了讓孩子們了解三八節(jié)，理解媽媽、奶奶、外婆、老師付出的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，濱江幼兒園大班的小朋友在老師的帶領(lǐng)下，用心制作的每一朵花來(lái)表達(dá)著他們對(duì)媽媽、奶奶、外婆的愛(ài)。 　　我們行動(dòng)起來(lái)吧 　　我們做好了?????? 　　小朋友們，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？那你們估計(jì)看過(guò)《小蝌蚪找媽媽》吧。這部動(dòng)畫(huà)片是講小青蛙經(jīng)過(guò)辛苦的尋找，終于知道原來(lái)青蛙就是自己的媽媽。小蝌蚪的尋母之路之所以如此艱難，是因?yàn)樗L(zhǎng)得太不像媽媽了。可是，小蝌蚪為什么長(zhǎng)得不像媽媽呢？原來(lái)兩棲動(dòng)物的成長(zhǎng)需要經(jīng)過(guò)一次變態(tài)發(fā)育，兩棲動(dòng)物的變態(tài)發(fā)育是指動(dòng)物在胚后發(fā)育過(guò)程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性出現(xiàn)截然不同的變化，這種仿佛變魔術(shù)一樣的發(fā)育就叫變態(tài)發(fā)育。 　　青蛙的發(fā)育一共經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期：受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙。由受精卵變成小蝌蚪后，蝌蚪生活在水里，用鰓呼吸，以藻類為食；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，小蝌蚪逐漸長(zhǎng)出了四肢，尾巴也消失了，慢慢地可以在陸地上生活，用肺和皮膚呼吸，捕食昆蟲(chóng)，也有了跳躍的能力，便和媽媽長(zhǎng)得一模一樣。 　　那你們還知道哪些動(dòng)物是變態(tài)發(fā)育的呢？和自己的爸爸媽媽一起去找找吧！ 　　繪畫(huà)小蝌蚪變青蛙 　　問(wèn)卷調(diào)查變態(tài)發(fā)育的小動(dòng)物 其次，和孩子們初步的探討一下大自然界的食物鏈，認(rèn)知了部分動(dòng)物的天敵有哪些，再讓孩子們自由創(chuàng)作關(guān)于對(duì)食物鏈的認(rèn)知和不一樣的故事想象。贊?? 　　食物鏈 雅欣：??-??-??-??? 澤澤：人-雞-蟲(chóng)-葉子 彭彭：大魚(yú)-小魚(yú)-蝦-海藻 ……………… 　　同時(shí)讓小朋友了解我們生存的世界有些東西是有生命的，有些東西是沒(méi)有生命的。 　　種子，一個(gè)小小的生命，隨著季節(jié)的變化，從發(fā)芽到開(kāi)花，結(jié)果，沿著自己的生長(zhǎng)路線，與周圍的空氣、水、泥土?xí)r時(shí)交融和對(duì)話，展示出生命體所擁有的豐富而奇妙的形態(tài)，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)《種子的秘密》 　　嗨，春天來(lái)了，又是一個(gè)播種的季節(jié)，我們種點(diǎn)什么蔬菜呢？ 丁小寶：我想種茄子?? 宸宸：我想種西紅柿?? 瑞瑞：我想種西瓜?? 瑞楊：我想種黃瓜?? 浩浩：我想種豆芽菜 ……………… 　　那就開(kāi)始投票吧 　　最終我們決定種豆芽 　　本次活動(dòng)我們以《種子的秘密》展開(kāi)，首先，讓小朋友初步了解種黃豆的方法，知道種植黃豆需要些什么（空氣、水、陽(yáng)光）。 　　本次種植我們也分為沙培、水培、土培，有六組小朋友，1-2組為一組，3-4為一組，5-6為一組，將以組別進(jìn)行種植，小組商討以什么培為主。 　　商討結(jié)果： 1-2組決定以土培種植； 3-4組決定以沙培種植； 4-5組決定以水培種植。 　　土培 沙培 水培 　　天天來(lái)澆水，天天來(lái)看它 　　周末兩天沒(méi)有看到豆子的變化，會(huì)變成什么樣了呢？？ 　　又過(guò)了一周，老師快看，我們的豆芽長(zhǎng)得好像植物大戰(zhàn)僵尸里的食人花啊！它會(huì)不會(huì)咬我呢？ 　　通過(guò)這次主題活動(dòng)，激發(fā)了孩子們對(duì)“生活中的發(fā)現(xiàn)”產(chǎn)生了濃厚的興趣。有了主動(dòng)探究的意識(shí)。通過(guò)觀察豆子的變化:第一天播種，過(guò)了周末兩天，第四天有的豆子長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)小芽。第五天豆子基本上都發(fā)芽了，在第六天的時(shí)候有的豆子已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩嫩的葉子。到了第七天豆子都已經(jīng)高高的豎起了自己的葉子。第八天葉子比第七天的要大一些。小朋友們都自己種黃豆，并且成功的觀察到了黃豆的生長(zhǎng)過(guò)程。 　　在活動(dòng)中不僅僅是孩子獲取了這些新經(jīng)驗(yàn)，更重要的是點(diǎn)亮了他們觀察，探究，交流，思考之路，相信孩子們會(huì)受益終生的?。?！???????? ? 3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，我們提倡“添一點(diǎn)綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里，使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。 　　體驗(yàn)種植的樂(lè)趣 　　種下一抹綠色，播撒一簇希望，收獲一份成長(zhǎng)！植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)不僅教會(huì)孩子們種植，更是在孩子們心里灑下愛(ài)護(hù)花草的種子，讓保護(hù)環(huán)境的意識(shí)在他們的心中慢慢發(fā)芽、長(zhǎng)大。愿我們的地球充滿綠色的希望，煥發(fā)蓬勃的生機(jī)，四處都是美麗的色彩。 　　戶外活動(dòng)是以陽(yáng)光和新鮮空氣為伴，以個(gè)體或群體的方式，動(dòng)用全身感官共同參與的活動(dòng)。既滿足了孩子愛(ài)玩好動(dòng)的天性，又增加了他們與大自然的親近感。所以，戶外活動(dòng)對(duì)孩子的身心發(fā)展有相當(dāng)大地好處。而游戲又是孩子們獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，碌曲縣幼兒園長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持每天進(jìn)行戶外體育活動(dòng)，而且不斷的將戶外活動(dòng)游戲化，使得戶外活動(dòng)時(shí)每個(gè)幼兒能夠自主、自愿的參加戶外活動(dòng) 　　區(qū)域活動(dòng)是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式，充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)。區(qū)域活動(dòng)可以滿足幼兒活動(dòng)和游戲的需要，更好地促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。 　　精彩的三月份活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束啦！小朋友們通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域掌握了不同的本領(lǐng)與技巧，我們一起期待小朋友們?cè)谒脑戮实谋憩F(xiàn)吧！