停課不停學(xué)，進(jìn)步不止步

青松嶺隋杰

突如其來的疫情，為確保師生安全，把疫情阻斷在校門之外，我校根據(jù)上級文件及相關(guān)要求通知，3月17日起開展線上教學(xué)，學(xué)生開啟“居家學(xué)習(xí)”模式。 　　我校領(lǐng)導(dǎo)第一時間在工作群做出統(tǒng)一安排，并就線上教學(xué)工作進(jìn)行全面部署。大家以強(qiáng)烈的使命感，極大的熱情，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，積極參與到線上教學(xué)的準(zhǔn)備中。 網(wǎng)課已經(jīng)持續(xù)兩周的時間，對于這種新型授課方式，我每天都在積極的學(xué)習(xí)和摸索。 課前做足準(zhǔn)備 　　每節(jié)課之前我都會提前做好預(yù)習(xí)，備好上課的內(nèi)容，做好自己的PPT, 網(wǎng)課開始前五分鐘開始在群里領(lǐng)讀單詞課文，及時復(fù)習(xí)加深印象，同學(xué)們都能夠積極的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 確保課堂效果 　　一節(jié)課的課容量對于大部分同學(xué)來說，還是具有挑戰(zhàn)的，由于線上教學(xué)模式，課還是備了大部分學(xué)生的情況，滿足和適應(yīng)大部分同學(xué)的節(jié)奏，由于人數(shù)過多，英語學(xué)科學(xué)中用的特點(diǎn)不能夠很好的發(fā)揮作用，但對于自律性強(qiáng)，注意力集中的同學(xué)來說，這樣的課是再適合不過了。第二節(jié)課中，我會根據(jù)學(xué)生的情況和網(wǎng)課內(nèi)容，進(jìn)行補(bǔ)充相關(guān)知識學(xué)習(xí)并討論上一節(jié)課知識重點(diǎn)難點(diǎn)部分，進(jìn)行隨機(jī)提問，一則是檢查網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況，二則是檢查學(xué)生有沒有在認(rèn)真記憶。 作業(yè)檢查 　　對于作業(yè)，每節(jié)網(wǎng)課結(jié)束后我都會及時布置作業(yè)，每個模塊的四會（聽、說、讀、寫)單詞，一般要求他們寫兩到三遍，然后重要的句型有哪幾句話都讀熟，第二天上課時要熟讀打卡同學(xué)都能夠根據(jù)上課內(nèi)容及時落實(shí)并上交。至于掌握情況，相信同學(xué)已經(jīng)掌握大部分，但是對于落實(shí)，只能確定重點(diǎn)知識的部分，亦或是理解力強(qiáng)的同學(xué)中的一部分。在檢查作業(yè)的過程中不乏有筆記做的整齊，回答問題積極的同學(xué)， The early bird catches the worm.早起的鳥兒有蟲吃，只要堅(jiān)持每日按時完成任務(wù)，相信學(xué)生們已經(jīng)能夠?qū)W習(xí)的得心應(yīng)手。 　　在學(xué)生們上網(wǎng)課，聽線上教學(xué)的同時，我們也根據(jù)線上的教學(xué)內(nèi)容，通過多種渠道給學(xué)生輔導(dǎo)、解疑、批改訂正作業(yè)，家長們也積極配合著老師，督促、輔導(dǎo)、輔助孩子學(xué)習(xí)。 　　雖然作為老師希望所有學(xué)生自律自強(qiáng)、積極主動，但也有個別學(xué)生參與度不夠、作業(yè)不合格等等……正因?yàn)檎n堂中的不完美現(xiàn)象才會顯得整個課堂的真實(shí)。 　　疫情擋不住我們成長的腳步！讓我們共同努力吧！