停課不停研——張素巖老師示范引領課。

AA憨兵

疫情期間，我們一同經歷了磨難，我們目睹了醫(yī)護人員的不懈努力，我們共同應對了危機，聯(lián)合一心抗疫，愿一切平安已經不再只是說說，我們的眾志成城，疫情最終會得到控制。我們在疫情居家期間，想方設法，提升教學質量，盡自己的最大努力，間接抗疫。多難興邦，同心協(xié)力，砥礪前行，上下同欲，此戰(zhàn)必勝！ 為了提升課堂效率，張老師用了臨時替代黑板，效果很好。 在臨時黑板上書寫，極大的提升了課題效率，讓板書走進網絡課堂。讓學生找回在校的感覺。 組內認真聽課的老師們，和認真記錄，學習的學生們，都在忙碌著，都在思考著。 網絡聽課的老師們，認真學習，共同提升。 及時記錄，及時改進。 隨堂記錄的聽課筆記，相互學習，相互借鑒。 第二，第三，第四張紙，提前做好每一節(jié)課的準備，提升了課堂容量和效率。 上課過程某一環(huán)節(jié)的視頻展示。 針對上課后的網絡教研活動。各抒己見，于老師在暢談自己見解。 都在暢談自己想法，相互交流，不斷學習和改進教法，學法，爭取找到最適合網絡教學的方式和途徑。 中文中的“危機”，兩層意思。一是危險，二是機會。在疫情的危機下，我們既要保護好自己，又要抓住機會，為網絡課堂提升效率，盡自己最大的努力。