課堂抓實(shí)效減負(fù)提質(zhì)量——雙水鎮(zhèn)東凌小學(xué)教學(xué)教研專題活動(dòng)（課堂教學(xué)）

花之君子

在“雙減”政策背景下，“減負(fù)提質(zhì)”成為了當(dāng)前教學(xué)改革的主要目標(biāo)。東凌小學(xué)以教研活動(dòng)為契機(jī)，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，圍繞“課堂抓實(shí)效，減負(fù)提質(zhì)量”這一教學(xué)教研主題，在3月份，開展了新一輪的教學(xué)教研活動(dòng)。力求讓教師進(jìn)一步理解“減負(fù)提質(zhì)”的意義，著力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，深入探究“減負(fù)提質(zhì)”的教學(xué)新思路，在不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。 教師研討 　　3月初，各教研組圍繞“如何抓好教學(xué)常規(guī)”展開研討。大家結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和本校學(xué)情，提出了各自的想法： 1、要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生課堂出現(xiàn)的各種問題，分類提出一系列有針對(duì)性的教學(xué)措施。 2、積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極學(xué)習(xí)和探究課堂教學(xué)新策略，更新教學(xué)思路，及時(shí)課堂教學(xué)策略，構(gòu)建適合本校學(xué)情的課堂教學(xué)模式。 3、在課堂上，要有效完成教育教學(xué)工作，減少學(xué)生課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。 教學(xué)實(shí)踐 　　【語文】我校梁玉玲、張群英、廖月華、王蓮花四位老師分別執(zhí)教第4冊(cè)語文實(shí)驗(yàn)課《傳統(tǒng)節(jié)日》、第六冊(cè)語文《趙州橋》、第八冊(cè)語文《白樺》第十二冊(cè)語文《匆匆》。四位老師展示的教學(xué)風(fēng)格各異，教學(xué)內(nèi)容安排深入淺出，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用探究式，整個(gè)教學(xué)過程一環(huán)扣一環(huán)，銜接緊湊，用行動(dòng)證明了教學(xué)實(shí)效。孩子們?cè)谡n堂上顯現(xiàn)得尤為主動(dòng)，踴躍舉手，積極發(fā)言，爭相展示自我，真正成為課堂的主人。 　　【數(shù)學(xué)】我校張子良老師執(zhí)教二年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課《用7、8、9的乘法口訣求商》。黎麗芳老師執(zhí)教一年級(jí)數(shù)學(xué)《十幾減9》、楊泉老師執(zhí)教的是四年級(jí)數(shù)學(xué)《三角形的特性》、鄒炳術(shù)校長示范性公開課——五年級(jí)數(shù)學(xué)《長方形和正方形的表面積》。四位老師結(jié)合生活實(shí)際，對(duì)新授內(nèi)容進(jìn)行了生動(dòng)、具體的講解，并設(shè)置具體情境與學(xué)生一起探索新知，讓學(xué)生深刻感受到生活和知識(shí)的密切關(guān)系，從而培養(yǎng)了學(xué)生的歸納推理能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 　　【英語】我校劉小梅老師執(zhí)教四年級(jí)英語實(shí)驗(yàn)課《Unit1 My School》、葉鳳愛老師執(zhí)教的是五年級(jí)英語《Unit2 Vacation Plans 》、鄧金蘭老師執(zhí)教的是六年級(jí)英語《unit3 A Lucky Day 》；三位老師采用范讀、賽讀、游戲等活動(dòng)讓學(xué)生牢固掌握英語詞匯，老師們流利的口語、幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格，輕松點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓孩子們?cè)谟鋹偟臍夥罩休p輕松松地掌握了課堂知識(shí)。 總結(jié)探討 　　3月31日下午，聽課教師根據(jù)活動(dòng)安排進(jìn)行分組評(píng)課、反思、探討。然后，學(xué)校就這次教學(xué)教研專題活動(dòng)召開了總結(jié)會(huì)。 　　東凌小學(xué)黨支部書記、校長鄒炳術(shù)同志對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了全面的總結(jié)，并指出：1、作為教師，我們一定要認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)及要求，深入了解學(xué)情，上好每一堂課，不斷提升自我。2、減負(fù)提質(zhì)”是促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要因素，一節(jié)好課應(yīng)該是：激發(fā)興趣、關(guān)注全面、層層遞進(jìn)、講練結(jié)合。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們將認(rèn)真吸取本次教學(xué)教研活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效地改進(jìn)教育教學(xué)方式，切實(shí)解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題，為推動(dòng)我校的教學(xué)發(fā)展，并真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”而繼續(xù)努力！ 撰稿：譚兵強(qiáng)美篇：王蓮花攝影：學(xué)校宣傳組審核：鄒炳術(shù)