<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步激發(fā)全園教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 我園于2022年3月30日開展了“書香沁校園 教師共成長”為主題的讀書交流活動(dòng)。以讀書活動(dòng)為載體,每學(xué)期每位教師“讀一本經(jīng)典著作,撰寫一篇讀書心得,參加一次交流活動(dòng)”。積極為老師搭建交流讀書體會(huì)的平臺,經(jīng)過與書本為伴,與經(jīng)典為友,來陶冶我們的思想情操,開闊我們的視野,進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)和人文素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中大家圍繞寒假期間所讀書目《再別康橋》、《窗邊的小豆豆》、《我心歸處是敦煌》等精彩內(nèi)容,結(jié)合自身工作實(shí)際和生活體驗(yàn),從不同角度暢談了自己讀書的所思所想,所感所悟。</p> <p class="ql-block"> 多讀書,讀好書,只有不斷的讀書學(xué)習(xí),吸取新鮮知識,我們的思想、才學(xué)、智慧才會(huì)永不枯竭。</p> <p class="ql-block"> 閆睿老師向我們分享了《窗邊的小豆豆》這本書。我們在教育生涯中要尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展,關(guān)愛每一個(gè)孩子。</p><p class="ql-block"> 一葉一世界,一書一思悟。如果說生活是一個(gè)萬花筒,教育就是一面多棱鏡。在教育的海洋中,我們應(yīng)該有一雙慧眼和一顆童心,俯下身來關(guān)注身邊的每一顆小豆豆,讓每一個(gè)教育時(shí)機(jī)都能發(fā)出燦爛的光芒。用那束溫暖的光,照亮每個(gè)守候在窗邊的小豆豆,讓每顆小豆豆都能在明媚的陽光中歡悅出動(dòng)人的音符。</p> <p class="ql-block"> 趙璐老師向我們分享了《小王子》這本書。真正重要的是看不見的,用心靈才能看清事物的本質(zhì)。要懂得放手,要學(xué)會(huì)祝福,要學(xué)會(huì)承擔(dān)。沒有愛的一生哪怕再漫長也毫無意義,愛就是責(zé)任。</p> <p class="ql-block"> 王茹馨老師向我們分享了《沉默的大多數(shù)》這本書。沉默到底是怎樣的?對我們大多數(shù)人來說可能都是一個(gè)最熟悉的陌生詞,沉默是中性的,本無褒貶之分。但在不同的打開方式下,它所能帶來的影響卻是大不相同,關(guān)鍵在于我們要如何使用。</p> <p class="ql-block"> 讀書滋養(yǎng)靈魂,陶冶情操,啟迪心智,教人明辨方向,讓我們一起遨游書海,做一個(gè)有書香氣、有內(nèi)涵的教師。</p> <p class="ql-block"> 此次讀書交流會(huì)的舉行,展現(xiàn)了各位老師的讀書成果,達(dá)到了提素質(zhì),增見識的活動(dòng)目的。今后,我園將定期舉辦讀書交流會(huì),將讀書作為一種習(xí)慣,讓各位教師在閱讀中尋找靈感,在交流中啟迪智慧,更在學(xué)習(xí)中超越自我,從而進(jìn)一步提升我園教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)成長。</p>
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