以課題研討為風(fēng)向標(biāo) 著力打造自主高效課堂 —— 廟灣小學(xué)參加課題云培訓(xùn)

天籟之音

為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院和省委、省政府“雙減”決策部署，進(jìn)一步涵養(yǎng)師德師風(fēng)、規(guī)范從教行為、提升教學(xué)質(zhì)量。我校積極落實(shí)“雙減”工作的精神，狠抓課題研討，打造高效課堂。 實(shí)行中小學(xué)教師“雙減”工作，是新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)、規(guī)范教師職業(yè)行為的迫切要求，也是落實(shí)“雙減”政策的一項(xiàng)重要舉措。 根據(jù)山西省教育科學(xué)研究院關(guān)于召開《統(tǒng)編小學(xué)語文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系的研究與實(shí)踐》課題研討會(huì)的通知與安排，我校全體語文教師在三樓會(huì)議室與各市、縣小學(xué)語文教研員、課題專家組成員及課題實(shí)驗(yàn)校進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。 活動(dòng)時(shí)間： 2022年3月30日、31日 上午8：30一11：40 會(huì)議主題： “雙減”之下課堂教學(xué)提質(zhì)減負(fù)的途徑 學(xué)校教學(xué)評(píng)管一致的探索與實(shí)踐 　　四位教師的教學(xué)實(shí)踐是一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的過程，是一個(gè)交流和探討的平臺(tái)，是一個(gè)反思與提高的途徑。執(zhí)教者精彩紛呈的內(nèi)容，讓我們收獲的不僅是知識(shí)，更多的是技能和方法。 　　專家們的點(diǎn)評(píng)，讓我們有醍醐灌頂之感，受益匪淺。他們就閱讀教學(xué)、識(shí)字教學(xué)、口語交際教學(xué)、課后作業(yè)優(yōu)化、如何做好課題中常見的弊端和大家作現(xiàn)場交流，讓整個(gè)培訓(xùn)再登理論高度。 　　本次培訓(xùn)活動(dòng)，讓我們每一位語文老師進(jìn)一步體會(huì)到“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”的含義?；ハ鄬W(xué)習(xí)、互相交流有助于打破教師個(gè)體思維上的局限性；同行間的切磋研究、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)給教師的專業(yè)發(fā)展以巨大的支持，從而改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。 思考和探究激發(fā)于課堂，反思于交流；源自于實(shí)踐，觀照于行動(dòng)，正是教學(xué)研究的有效方式和途徑。一節(jié)課只是時(shí)間長河里的一個(gè)瞬間，但是一個(gè)瞬間里容納的認(rèn)識(shí)和想法，卻可以形成美麗的漣漪，增添河流的魅力。