與美并肩藝在點滴---第三師圖木舒克市第二十屆美術(shù)課堂大賽

Yang。

為推進(jìn)師市國家通用語言文字教學(xué)質(zhì)量的提升，也為促進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)改革，為一線教師提供教學(xué)展示與交流的平臺以及全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。第三師圖木舒克市第二十屆“創(chuàng)設(shè)開放式教學(xué)情境、構(gòu)建體驗性教學(xué)模式”美術(shù)課堂大賽于3月29日在五十三團(tuán)第一小學(xué)拉開帷幕。 　　本次比賽共有兩個課題，每課題十二位教師參賽。第一課題是湘教版四年級下冊第三課《春天來了》，分一天半完成此課題說課及教學(xué)活動，3月29日全天八位參賽教師完成比賽，3月30日上午四位參賽教師完成比賽。 　　29日上午9時20分許，當(dāng)天參賽的八位教師依次進(jìn)行說課，同課異構(gòu)讓同一個課題在不同的課堂中充滿不同的趣味。 　　第一位參賽教師是來自四十四團(tuán)二中的趙順老師，他以一則《冰雪消融》視頻導(dǎo)入課題，通過講解水的多少控制顏色的深淺變化對學(xué)生滲透漸變知識，再通過視頻介紹了六種不同繪畫方式，學(xué)生對已有的線描作品進(jìn)行大膽創(chuàng)作涂色，整節(jié)課學(xué)生沉浸在色彩斑斕的春天里。 　　第二位參賽教師是來自五十三團(tuán)二小的龍宏恩老師，他出示董希文《春到西藏》作品讓學(xué)生欣賞，從生活出發(fā)感知春天的美。接著介紹了花朵不同的幾種形態(tài)，講述了線描的線條有曲直、粗細(xì)、長短、疏密等變化，在構(gòu)圖時提醒學(xué)生要注意取舍及線條的運用，學(xué)生能用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去感知春天。 　　第三位參賽教師是來自五十一團(tuán)一小的房倩倩老師，她以一個花開漫山遍野的視頻來引入課題，再通過六大點循序漸進(jìn)的對花卉的表現(xiàn)手法進(jìn)行講解，從整體感知到一片花瓣、一朵花再到幾枝花以及花朵的不同朝向。房老師教態(tài)親切自然，評價語豐富，學(xué)生十分喜愛她的課堂。 　　第四位參賽教師是來自五十一團(tuán)二小的蘇琦老師，他以一個限時四分鐘課堂大比拼游戲，全班分三組，經(jīng)過討論，每人上黑板添一筆，接力完成小組線描作品。整節(jié)課構(gòu)思十分精巧、有趣，孩子們沉浸其中，快樂地學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。 　　第五位參賽教師是來自師一中的永海老師，他以視頻導(dǎo)入，引出《春天來了》，隨后簡介了春日里花兒的特點，整節(jié)課學(xué)生沉浸在創(chuàng)作中，教師適時點撥。 　　第六位參賽教師是來自五十團(tuán)的邢同浩老師，他以古詩《詠柳》對答導(dǎo)入課題，選用百合花利用多媒體技術(shù)展示線描畫，對線描定義進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。最后通過點撥引導(dǎo)學(xué)生說出穿插關(guān)系和遮擋關(guān)系。抓特點、注構(gòu)圖，對線描花卉作品進(jìn)行展示，讓學(xué)生直觀感受后再進(jìn)行創(chuàng)作。 　　第七位參賽教師是來自伽師總場學(xué)生的李瑩成老師，他以一則“三人同日來，喜間百花開”的字謎引出課題，李老師和學(xué)生共同探究線描花卉的六大步驟，學(xué)生知而后行，一起創(chuàng)作春天的美。 　　第八位參賽教師是來自五十三團(tuán)中學(xué)的李琳娜老師，她以礦泉水瓶魔術(shù)引出春天，層層引導(dǎo)學(xué)生花朵的不同形態(tài)，教態(tài)親切自然，思路清晰，對學(xué)生循循善誘，引人入勝。 　　3月30日上午9時20分許，剩余四位參賽教師準(zhǔn)時開始說課。 　　第九位參賽教師是來自四十五團(tuán)的韓小艷老師，她以一段百花盛開視頻導(dǎo)入《春天來了》課題，她的聲音溫柔甜美，仿佛帶著春風(fēng)拂面而來，學(xué)生沉浸在創(chuàng)作春之花中不可自拔。 　　第十位參賽教師是來自五十三圖一小的邱昌勇老師，他以一則花開漫山遍野視頻同學(xué)生共同呼喚春天來了，邱老師富有磁性的聲音仿佛帶著魔力，不知不覺中學(xué)生開始了對春日絢爛多彩花朵的創(chuàng)作。 　　第十一位參賽教師是來自五十團(tuán)二中的羅芳芳老師，她以情境圖片導(dǎo)入春天，萬物復(fù)蘇。從引導(dǎo)賞析到認(rèn)識花卉，教師示范到自主創(chuàng)作，學(xué)生沉浸在春天的創(chuàng)作里。 　　第十二位參賽教師是來自四十五團(tuán)一小的王涌喆老師，以視頻導(dǎo)入課題，讓學(xué)生一起談感受，引出春天與花兒，帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)來完成本節(jié)課任務(wù)，通過對比、示范之后，學(xué)生開始了美的創(chuàng)作。 　　第一課題的比賽在緊張有序中結(jié)束了，評委老師們始終以實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)公正地對待此次評選活動，在通過聽取說課和精心記錄課堂環(huán)節(jié)以及生成作品對比之后，對十二位教師的說課及教學(xué)全過程從專業(yè)的角度做出了分析與評價，也相應(yīng)對授課教師提出了寶貴的建議。 　　講授《春天來了》這堂課的十二位參賽教師，他們的課堂各有千秋，相信各位教師在得到評委的建議后會在課堂實際教學(xué)中有更多的揣摩和行動。我們的孩子們均能在美術(shù)課堂中感悟到春天的美，欣賞著春天的美，也在創(chuàng)作春天美的過程中得到了一次美的熏陶和升華。與美并肩而行，藝在點滴之間。 撰稿:五十三團(tuán)一小楊佳審核:五十三團(tuán)一小高春蘭攝影:五十三團(tuán)一小楊佳