<p class="ql-block">你以為孩子的”不愛學(xué)”，其實(shí)孩子只是天真地想拯救父母，哪怕失去一切。李和我 積極教育直播第297天，學(xué)習(xí)高手，一天一招</p><p class="ql-block"> —記錄人：譚思佳</p><p class="ql-block">【3.30學(xué)習(xí)要點(diǎn)】</p><p class="ql-block">1.情緒ABC理論，事情本身A，自己怎么想的(信念)B，情緒C。</p><p class="ql-block"> a.事情本身是沒有辦法改變的，只能改變看待事情的看法以及產(chǎn)生的認(rèn)知、情緒，重塑腦海里的神經(jīng)回路。</p><p class="ql-block"> b.情緒是在潛意識(shí)里自己需求沒被滿足后在意識(shí)行為層面的表現(xiàn)，我們把它意識(shí)化就有可能變消極、焦慮為平和。</p><p class="ql-block"> c.困擾自己最大的問題是情緒，管理好自己的情緒，才能從容面對(duì)所有的挑戰(zhàn)，通過刻意練習(xí)，改變神經(jīng)回路，建立新的程序化思維，轉(zhuǎn)念。避免維持弱者狀態(tài)，總是讓對(duì)方照顧自己，任何人都會(huì)受不了，成人狀態(tài)是每個(gè)人都有能力照顧好自己。</p><p class="ql-block"> d.不糾結(jié)往事，從無法改變的事件中找到更大的力量，變成正面的資源。</p><p class="ql-block">2.不保護(hù)好自己，多次流產(chǎn)的背后是想證明自己在家族的價(jià)值。只有自己過的好，穿越所有的傷痛，幫助更多人，生命意義放大，是家族希望最好的傳承，而不是靠麻木的性來生育去完成。</p><p class="ql-block"> 3.青春期孩子沒有節(jié)制的性行為或是追求性的刺激，源于他們壓抑的性動(dòng)力，從小被打壓，通過性行為尋求釋放。家庭關(guān)系扭曲，生命動(dòng)力受阻。哪里有打壓，哪里有壓迫，哪里就會(huì)有反抗。對(duì)孩子動(dòng)力的打壓一定會(huì)通過異常的行為呈現(xiàn)出來，現(xiàn)在所有的學(xué)習(xí)都是為未來做好準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 4.大齡剩女的背后都有一份情緒的壓抑和糾結(jié)。女孩喜歡穿男孩的衣服，覺察自己是不是對(duì)老公批評(píng)打壓太多。捧起老公，托舉孩子，打通生命動(dòng)力。對(duì)先生的不滿，對(duì)孩子的打壓，導(dǎo)致孩子舍棄自己來拯救父母的婚姻，改變自己，托起先生，給孩子生命力，行為是內(nèi)在的表現(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、精華萃取</p><p class="ql-block">1.讓孩子會(huì)學(xué)樂學(xué)，愛其所愛，行其所行，積極情緒，引導(dǎo)有道。過去自己發(fā)生的事情的情緒，藏在父母潛意識(shí)中。隔代哀傷也會(huì)在養(yǎng)育過程中不知不覺傳遞給孩子，而所有的情緒和認(rèn)知有關(guān)，孩子感染了哀傷、憤怒、愧疚的情緒，就會(huì)讓生命動(dòng)力受阻，并且用各種問題行為及成績不好的方式體現(xiàn)出來。</p><p class="ql-block">2.情緒ABC理論，事情本身A，自己怎么想的(信念)B，情緒C。事情本身是沒有辦法改變的，只能改變看待事情的看法以及產(chǎn)生的認(rèn)知、情緒，重塑腦海里的神經(jīng)回路。困擾自己最大的問題是情緒，管理好自己的情緒，才能從容面對(duì)所有的挑戰(zhàn)，通過刻意練習(xí)，改變神經(jīng)回路，建立新的程序化思維，轉(zhuǎn)念。避免維持弱者狀態(tài)，總是讓對(duì)方照顧自己，任何人都會(huì)受不了，成人狀態(tài)是每個(gè)人都有能力照顧好自己。</p><p class="ql-block">3.對(duì)家族里發(fā)生了不公平的事情感到的憤怒，親人的離世沒有及時(shí)連接造成的哀傷與愧疚都會(huì)通過代際遺傳的方式傳遞給下一代，自己活得不好，孩子動(dòng)力受阻。</p><p class="ql-block">4.王陽明先生提出的“致良知”，即深層次改變認(rèn)知，重新建構(gòu)信念，和事情和解。內(nèi)在良知即系統(tǒng)的動(dòng)力，系統(tǒng)排列就是改變系統(tǒng)的認(rèn)知，找到系統(tǒng)的動(dòng)力。致良知的背后是把人心讀透，讀人讀心，解讀潛意識(shí)。心理學(xué)很多時(shí)候就是內(nèi)在良知的守恒，王陽明先生的《心學(xué)四訣》“無善無惡心之體，有善有惡意之動(dòng)。知善知惡是良知，為善去惡是格物?！币馑际堑兜谋旧頉]有善惡之分，孩子本身都是好的，看到好的一面，知道用刀切西瓜對(duì)自己有幫助就是為善，看到不好的一面心里感覺不舒服，拿刀去做對(duì)別人有害的事情就是惡。知道這把刀可以切西瓜也能殺人，但我良知告訴我這把刀只能切西瓜不能殺人。多拿刀做好事去切西瓜，不要拿刀傷害人，這就是人的良知。</p><p class="ql-block">5.王陽明先生提到的“我心光明”的背后就是跟著內(nèi)在良知在一起?；钤诶⒕沃惺菦]有意義的，通過自我對(duì)話的積極引導(dǎo)，與內(nèi)在對(duì)話，建立連接，重塑信念。有意識(shí)地練習(xí)，帶來潛意識(shí)的改變。</p><p class="ql-block">6.修行修的就是潛意識(shí)，修心修行，就是修內(nèi)在的動(dòng)力，修通了就能帶來改變。修行就是修六個(gè)層次，認(rèn)知，行為，能力，情緒，意義，身份，活得更有意義，從有我到“無我”的境界。</p><p class="ql-block">7.修身修心，心存善念，多做善事，心懷感恩，格局大了，心大了，事就小了。</p><p class="ql-block">8.不糾結(jié)往事，從無法改變的事件中找到更大的力量，變成正面的資源。</p><p class="ql-block">8.初二孩子疫情階段總是看黃色小視頻？</p><p class="ql-block">爸爸總是被打壓，情緒壓抑，孩子捕捉了父親的心里黑洞，生命動(dòng)力沒有打開。孩子通過看黃色視頻彰顯力量，生命傳承。性動(dòng)力即力比多，最大的喜悅是生命的傳承，把孩子帶來世界上。學(xué)習(xí)動(dòng)力一定要多維度去看待。</p><p class="ql-block">9.孩子?jì)寢屍叽瘟鳟a(chǎn)的背后是用生命的傳承來彰顯家族的動(dòng)力，傳承家族的希望。不保護(hù)好自己，多次流產(chǎn)的背后是想證明自己在家族的價(jià)值。只有自己過的好，穿越所有的傷痛，幫助更多人，生命意義放大，是家族希望最好的傳承，而不是靠麻木的性來生育去完成。</p><p class="ql-block">10.青春期孩子沒有節(jié)制的性行為或是追求性的刺激，源于他們壓抑的性動(dòng)力，從小被打壓，通過性行為尋求釋放。家庭關(guān)系扭曲，生命動(dòng)力受阻。哪里有打壓，哪里有壓迫，哪里就會(huì)有反抗。對(duì)孩子動(dòng)力的打壓一定會(huì)通過異常的行為呈現(xiàn)出來，現(xiàn)在所有的學(xué)習(xí)都是為未來做好準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block">11.讓青春活的更加精彩是最好的教育心防。如果能引導(dǎo)到有意義的事情上，讓孩子找到生命的精彩，活著的意義，才是正道。</p><p class="ql-block">12.如何對(duì)待孩子成績下降，各種問題行為？</p><p class="ql-block">a.把關(guān)系矯正復(fù)原。</p><p class="ql-block"> b.每天學(xué)習(xí)精進(jìn)，改變自己，學(xué)習(xí)自己為未來做好準(zhǔn)備</p><p class="ql-block"> c.光鮮亮麗的背后都有不為人知的艱辛與心酸，學(xué)霸空心病，因?yàn)楣猸h(huán)背后都有很多壓抑，北大孩子不停激勵(lì)，生命動(dòng)力沒有疏通，內(nèi)心深處還在糾結(jié)，內(nèi)在沒有力量一定會(huì)找到一些方式來展示自己的力量，要么壓抑變得抑郁，要么酒精，賭博，上網(wǎng)，性等上癮，會(huì)不斷用異性和金錢來滿足自己的心理黑洞</p><p class="ql-block"> d.父母活出好狀態(tài)，用生命力托起學(xué)習(xí)力，打通生命動(dòng)力。</p><p class="ql-block"> e.預(yù)防比矯正不僅輕松的多，而且免除了很多痛苦。父母要提前預(yù)防，早學(xué)習(xí)，為未來做好準(zhǔn)備，我們要做智慧的父母。</p><p class="ql-block">13.《你好，李煥英》電影爆火的背后是產(chǎn)生情感的共鳴。以后火的電影要素：意義層面的放大，小人物的心理。</p><p class="ql-block">潛意識(shí)改變，追求意義，活出快樂，與快樂在一起。</p><p class="ql-block">14.覺察到自己不好的不由自主的行為背后，是內(nèi)在隱藏的扭曲的動(dòng)力沒有處理，一直想要釋放，所以要找到它的意義</p><p class="ql-block">15.中國式家庭教育方式中常見的打壓會(huì)極大地影響孩子的自信，容易讓孩子形成自己不好，不被愛的念頭，容易陷在自我否定中，影響孩子的一生。其中，打壓不僅包括言語中的批評(píng)指責(zé)，還有行為上的打罵，情緒上負(fù)面情緒的傳遞，都會(huì)讓孩子的動(dòng)力和情緒被壓抑。</p><p class="ql-block">16.情緒是在潛意識(shí)里面對(duì)需求沒被滿足后在意識(shí)行為層面的表現(xiàn)，我們把它意識(shí)化就有可能變消極、焦慮為平和。</p><p class="ql-block">17.同性戀的背后是父母關(guān)系的扭曲，性由心生，生理上的性別，心理上的性別。媽媽過得不容易，內(nèi)心深處支持媽媽，心里做女性，扮演女性角色，男兒生女兒心，來拯救媽媽。</p><p class="ql-block">18.大齡剩女的背后都有一份情緒的壓抑和糾結(jié)。女孩喜歡穿男孩的衣服，覺察自己是不是對(duì)老公批評(píng)打壓太多。捧起老公，托舉孩子，打通生命動(dòng)力。對(duì)先生的不滿，對(duì)孩子的打壓，導(dǎo)致孩子舍棄自己來拯救父母的婚姻，改變自己，托起先生，給孩子生命力，行為是內(nèi)在的表現(xiàn)。</p><p class="ql-block">19.孩子外在的問題行為，都是父母生命狀態(tài)的卡點(diǎn)的表現(xiàn)。個(gè)體的成長，受到家庭的影響，社會(huì)的影響，心理的影響。核心點(diǎn)是找到生命的動(dòng)力，活出精彩。</p><p class="ql-block">20.學(xué)習(xí)是為了自己改變，不是要去改變他人，自己的情緒自己負(fù)責(zé)。不念過去，不懼未來，回到當(dāng)下，自己強(qiáng)大是解決一切問題的根源。</p><p class="ql-block">21.自卑是潛意識(shí)的小孩想換取更多人關(guān)注我。有意識(shí)的練習(xí)帶來無意識(shí)的改變；改變看問題的模式?？桃饩毩?xí)形成積極情緒，會(huì)越來越好；我已經(jīng)得到很多，用成長的自己看待問題心態(tài)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、連麥答疑</p><p class="ql-block">一）夢(mèng)醒：無法和孩子溝通，想到孩子就情緒崩潰，大哭。</p><p class="ql-block">1.自己的情緒自己負(fù)責(zé)，不念過去，不懼未來，回到當(dāng)下，活在當(dāng)下，抽絲剝繭?，F(xiàn)在關(guān)鍵要聚焦問題，第一個(gè)絲最重要，找問題的核心，過去改變不了，凡事找到好的一面。精簡你的選擇，做到了就開始肯定。不貪大貪多，貪多讓自己不舒服。你身體出現(xiàn)了與情緒有關(guān)的決定。</p><p class="ql-block">2.最大的挑戰(zhàn)就是你的情緒，這份情緒讓你受傷了很多的關(guān)系。手放腹部順時(shí)針揉三百圈，“潛意識(shí)謝謝你，過去一方面保護(hù)了我，讓我堅(jiān)強(qiáng)到今天，過去多年的沉積，在你那里留下了模式，讓我過得很糾結(jié)，很痛苦，現(xiàn)在我知道了，把這些做一些優(yōu)化，從簡單的事情做起，就可以慢慢去改變。我雖然遭遇了很多磨難，但是我也可以過得很幸福。</p><p class="ql-block"> 3.今天好好的活著就是最大的幸福，我很多東西沒有得到，很多的原因，這個(gè)是事實(shí)我改變不了，但是我可以改變我的狀態(tài)，讓自己活的開心。”深吸氣呼出去，“我知道，我過去沒有找到頭緒，現(xiàn)在慢慢明白了，這個(gè)事情需要一段時(shí)間，我會(huì)慢慢來的慢慢改變。”慢慢放松下來，找到內(nèi)在更大的力量，由胸口往脖子上推，撫摸自己的臉，張開嘴巴，和音樂的力量在一起，想象自己像個(gè)孩子和音樂一起飛，內(nèi)心找到愛的暖流。通過有意識(shí)的改變潛意識(shí)，回到四十歲的自己。媽媽情緒穩(wěn)定，心態(tài)平和，相信孩子，孩子就會(huì)越來越好，只糾結(jié)孩子會(huì)越來越惱火，總想改變別人，不想改變自己，改變?cè)瓉硭季S模式，有些難，只有浸泡式學(xué)習(xí)，慢慢感悟。發(fā)自內(nèi)心深處，無條件的感恩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二）河南焦作（如果愛） ：孩子初二，愛用手機(jī)看小說，媽媽有些擔(dān)心耽誤學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 1.孩子看小說是在干擾自己，網(wǎng)絡(luò)小說挺容易上癮，孩子看小說是因?yàn)樾睦锾珶?，屏蔽媽媽平時(shí)的嘮叨，孩子在小說中找到樂趣，生命中太多被打壓，性的動(dòng)力是生命的傳承。游戲刺激帶來快感，釋放壓力。</p><p class="ql-block"> 2.要精簡說話，媽媽沒法和孩子溝通，看到他很無助，很想幫助孩子，但自己能力不夠的那種無助，傷心的只有自己?？吹剿莻€(gè)情況就在擔(dān)心自己的將來，現(xiàn)在孩子不能約束自己，放假回家就以手機(jī)為伴，心里很焦慮，看到不好的行為總是會(huì)擔(dān)心，自己學(xué)習(xí)總是沒有達(dá)到新高，思維也沒有完全轉(zhuǎn)變。</p><p class="ql-block"> 3.潛意識(shí)沒有改寫，潛意識(shí)是不信任孩子能管好自己。那天催孩子學(xué)習(xí)，孩子回我，是我在學(xué)習(xí)還是你學(xué)習(xí)，我自己會(huì)安排。我很無語，說的頭頭是道。老師說不要看行為，要看到行為背后的原因，那么這行為背后的原因是什么呢？難道是我們的假信任讓他以偽努力來回應(yīng)我們？還是我們心中認(rèn)為的他不自律，自己找借口。</p><p class="ql-block"> 4.與老公在孩子背后常常討論孩子，總覺得孩子有很多地方是自己做得不好，也許就是他的行為沒有達(dá)到我們的預(yù)期，都說孩子是父母的復(fù)印件，也許是在我們的潛移默化中養(yǎng)成的樣子。</p><p class="ql-block"> 5.其實(shí)想想我們走到今天，總是用成人的眼光來看待孩子，總有毛病讓我們挑的。在我們們眼中孩子還是那個(gè)小孩，總覺得他沒長大，考慮不周全，不精靈 ，思想不成熟，認(rèn)不清事情的輕重。父母站在高處，孩子站在低處。那是大人的看法：學(xué)習(xí)是重要的，但孩子并不認(rèn)為學(xué)習(xí)是重要的。</p><p class="ql-block">6.學(xué)了這么久感覺還是沒有找到孩子打游戲背后深層次的原因，是自己能力還不夠，繼續(xù)學(xué)習(xí)提升自己。</p><p class="ql-block">①.潛意識(shí)里對(duì)孩子的看法。②.表面上對(duì)孩子的假信任。找一些優(yōu)秀父母的案例去學(xué)習(xí)，向孩子道歉。心里裝滿了自己，沒有空間。減少干擾，收回信息通道，溝通時(shí)積極回應(yīng)，保持積極回應(yīng)。</p>
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