“雙減落地，詩情繪意 ”————“共繪詩情走進(jìn)經(jīng)典”高語組古詩配畫活動總結(jié)

周至縣集賢鎮(zhèn)中心小學(xué)

為進(jìn)一步落實《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》的文件精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，扭轉(zhuǎn)重復(fù)機(jī)械作業(yè)數(shù)量多、作業(yè)質(zhì)量不高等突出問題，在這樣“雙減”背景下，高新區(qū)第四十七小學(xué)教導(dǎo)處啟動了學(xué)科融合系列活動。高年級語文教研組組長積極組織各班開展“雙減落地，詩情繪意 ”活動，為孩子們提供了展示藝術(shù)才能的平臺，讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟了經(jīng)典文化的內(nèi)涵，感受到中華古詩詞的獨特韻味，從詩畫中得到美的啟蒙，受到美的熏陶。 　　活動中，學(xué)生們用稚嫩的筆觸，充滿想象力的繪畫，配以相關(guān)詩文來展現(xiàn)自己對古詩文的理解，對詩意的追尋、對生活的熱愛。不少學(xué)生的作品構(gòu)思獨到，情境逼真富于詩意，詩與畫融為一體，在培養(yǎng)學(xué)生的想象能力的同時真實地反映了學(xué)生們對詩歌的個性理解及他們對古詩的熱愛。 　　古詩是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠，在我國古老的文化長河中，詩與畫是一對關(guān)系十分密切的姐妹藝術(shù)，“詩畫同源”有著悠久的歷史傳統(tǒng)。 　　一張白紙、幾根線條、些許顏料再加上孩子們的點滴用心，一幅幅生動有趣的圖畫帶我們穿越回唐宋時期，走近詩人，走進(jìn)詩意之中。 　　一首首詩與一幅幅畫融為一體，詩意染繽紛，美景描絢麗。 　　通過“雙減落地，詩情繪意 ”的古詩配畫活動，在一定程度上幫助學(xué)生鞏固了古詩的積累；考察了學(xué)生對古詩詩句含義、古詩意境的理解；變相默寫古詩內(nèi)容、也鞏固學(xué)生生字的掌握書寫情況，同時在創(chuàng)作圖畫的過程中學(xué)生的審美鑒賞情趣、動手能力也得到了一定的培養(yǎng)和提高、最終達(dá)到發(fā)展提升學(xué)生思維目的。學(xué)生只有充分理解的古詩的意境，才能在理解基礎(chǔ)之上進(jìn)行圖畫的創(chuàng)作，從交上來的作品看繪畫精美、書寫工整，各年齡段有各年齡段的創(chuàng)作特點。 　　詩，是優(yōu)美的，比翩翩飛舞的蝴蝶更美麗;詩，是浪漫的，比燭光晚餐更令人心動;詩。是高貴的，千萬珠寶比不過一首獨一無二的詩。通過此次活動，高新區(qū)第四十七小的樂賢學(xué)子們把自己喜愛的詩詞歌賦，作為繪畫創(chuàng)作的靈感源泉，用畫筆記錄了自己的理解和想象，一幅幅散發(fā)著濃濃書卷之氣的作品令大家眼前一亮。活動結(jié)束了,可我相信，樂賢學(xué)子將繼續(xù)在詩海中前行,用詩詞滋潤我們的心靈。