山陽教育防疫在行動——焦作市龍源湖學(xué)校英語組線上教學(xué)——“英”對疫情 “語”您前行龍源教育 <p class="ql-block"> 春暖花開我們本應(yīng)回歸“自在嬌鶯恰恰啼”的校園，卻因卷土重來的新冠疫情暫緩了求學(xué)的腳步。但我們離校不離教，離生不離崗。危難之時彰顯初心，焦作市龍源湖學(xué)校英語組全體教師化身成為主播，和學(xué)生們一起在線上遨游于知識的海洋。</p><p class="ql-block"> 師教云端頭，生學(xué)云端尾。疫情雖能隔開師生之間的距離，但每個教師用自己的師情和師魄，把孩子們又緊緊的聯(lián)系在一起，為孩子們的健康成長，快樂學(xué)習(xí)支撐起一片藍天。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">作業(yè)批改探學(xué)情</p><p class="ql-block"> 疫情在前，責任在肩。英語組教師在認真做好深入教研、精心備課和全情直播的同時，每天也絲毫沒有懈怠認真批改作業(yè)。通過批改作業(yè)，我們能真實了解學(xué)情，并對接下來的線上教學(xué)做出適當調(diào)整，使線上教學(xué)更加有的放矢，從而保證線上教學(xué)的質(zhì)量。對于學(xué)生的作業(yè)我們都全批全改，并且會把質(zhì)量不高的作業(yè)打回并要求學(xué)生重新認真完成作業(yè)，并做二次批改。雖然每天批改完一二百份作業(yè)后會感到腰酸眼花，但是我們的內(nèi)心卻無比充實與愉悅。疫情改變了教育的方式，卻改變不了教育的溫度！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">家校配合求實效</p><p class="ql-block"> 首先線上教學(xué)給教學(xué)帶來的困難之一就是活潑好動，注意力容易分散的孩子們在脫離教師的實時關(guān)注與提醒時，很難做到一節(jié)課都全神貫注的聽講。其次，學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題教師也不能做到面對面及時反饋。針對以上問題，英語組教師群策群力，達成共識，進一步加強與家長們的溝通與交流，與家長形成教育合力，共同為線上教學(xué)穩(wěn)步開展保駕護航。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">特色作業(yè)展風采</p><p class="ql-block"> 英語組教師們認真落實各項常規(guī)工作，有條不紊地做好備、教、批、改、輔等各項線上教學(xué)工作的同時，也為學(xué)生們精心設(shè)計了內(nèi)容豐富，形式多樣的特色作業(yè)，為他們的居家學(xué)習(xí)帶來了別樣的精彩?？矗且环莘萜恋淖鳂I(yè)是知識澆灌的理想的沃土。</p><p class="ql-block">三年級——自制單詞卡片</p> <p class="ql-block">四年級——聲情并茂唱chant</p> <p class="ql-block">五年級——圖文并茂小練筆</p> <p class="ql-block">六年級——我是配音小達人</p> <p class="ql-block"> 不論是在三尺講臺，還是于一方屏幕，一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)是我們的工作態(tài)度；求實創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作是我們的工作作風。守得云開見疫散，生活的魔方終將擰回原位。相信我們會平安相聚在課堂，疫情終會盡，陌上花似錦。</p> 教學(xué)作業(yè)教師疫情批改英語學(xué)生批改作業(yè)我們線上