【家園共育】孩子的語言發(fā)展——小二班胡芯源媽媽

晚晚_

“媽媽，我今天在學(xué)校交到了一個(gè)好朋友，她的眼睛里面有星星，又大又圓很好看，她很像我的姐姐?！?lt;/p> “媽媽，我今天發(fā)現(xiàn)張老師特別漂亮！”“為什么呀？”“因?yàn)樗裉煸艘粋€(gè)特別好看的辮子，就是比平時(shí)高的馬尾辮，還編了好看的造型?！?lt;/p> “媽媽，今天剡老師帶小朋友們出去散步，我走著走著突然看見了一只蝴蝶，我就趁蝴蝶沒有發(fā)現(xiàn)我，一把捏住了它的翅膀，然后剡老師給我找了一個(gè)瓶子，我就把蝴蝶放進(jìn)去了?！?lt;/p> 　　每天一放學(xué)，胡芯源就迫不及待地跟我分享她的幼兒園生活。說的清楚又有趣。 那怎么培養(yǎng)孩子的語言能力呢？我是這樣做的？ 第一，堅(jiān)持每天和胡芯源一起看書，享受閱讀的樂趣。有時(shí)候一本繪本她會(huì)要求連續(xù)看很多天，念很多遍，那我會(huì)耐心的給她多念幾遍。于是突然有一天她就會(huì)給我念繪本，故事基本完整，有時(shí)候還會(huì)加上自己的動(dòng)作。平時(shí)有空時(shí)帶她去圖書館或者書店看一些她喜歡的圖書。 第二，不用特意說簡(jiǎn)短的句子。我平時(shí)和胡芯源說話，會(huì)偶爾使用新詞語，增加一點(diǎn)句子的難度，她如果哪里沒聽明白，就會(huì)立刻問我。第三，和孩子重復(fù)正確的發(fā)音。有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)胡芯源的語言有錯(cuò)誤，比如她說“那只鳥是非色”，我沒有直接糾正她，而是對(duì)她說“是的，它的頭上長(zhǎng)著灰色的羽毛，我看見它尾巴上的羽毛也是灰色的”，然后自然地對(duì)她說出正確的發(fā)音。 第四，合理看電視。胡芯源最喜歡看的動(dòng)畫片是超級(jí)飛俠?？措娨暤臅r(shí)間一般不會(huì)超過半個(gè)小時(shí)，看電視的時(shí)候及時(shí)回答她的問題，給她解釋節(jié)目的內(nèi)容，電視結(jié)束后，我也會(huì)和胡芯源一起討論、交流，逐漸提高她的溝通能力。第五，當(dāng)胡芯源經(jīng)常會(huì)自言自語，“小鴨子生病了，要乖乖吃藥才會(huì)好哦，張開嘴，啊。”我會(huì)認(rèn)真聽完，及時(shí)給予鼓勵(lì)和認(rèn)可，夸她一句“你真棒！” 　　總而言之，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，家長(zhǎng)們可千萬別閑著，我們要多引導(dǎo)孩子，為孩子創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，讓他們無拘無束地表達(dá)、交流、爭(zhēng)論，滿足孩子“說”的愿望。