線上教研凝智慧，云端提升綻芳華——新立鎮(zhèn)小學(xué)三年組線上語文集體備課

始于初見

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，雖然受疫情影響，教師們隔離在家，但是病毒阻擋不了教師們對(duì)學(xué)生的拳拳愛意，也擋不住教師們開拓進(jìn)取的精神，按照榆樹市進(jìn)修學(xué)校線上備課統(tǒng)一安排，我校制定了本校線上教學(xué)期間備課方案及日程安排。 3月29日按照榆樹市南片群備課安排，我校三年組全體教師按時(shí)進(jìn)行了線上語文學(xué)科的集體備課，小學(xué)教研室王玉芹主任及教研員郭英春老師全程參與了此次線上活動(dòng)，并在會(huì)后對(duì)我校線上教學(xué)工作進(jìn)行了反饋和調(diào)研。 為保證本次線上備課質(zhì)量，潘福義校長會(huì)前對(duì)本次備課提出自己的建議和想法：本次備課要嚴(yán)格遵循“長春線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)”要求，要緊緊圍繞“提質(zhì)減負(fù)”促“雙減”的工作思路進(jìn)行；可適當(dāng)要求教師調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師搜集網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，整合課程資源，根據(jù)“可教先教”原則進(jìn)行線上教學(xué)。教學(xué)校長李淑娟主持本次活動(dòng)，對(duì)中心發(fā)言人講稿進(jìn)行了細(xì)致的審閱和指導(dǎo)。 三年組組長王海英作為備課中心發(fā)言人，首先對(duì)上周線上教學(xué)出現(xiàn)的問題進(jìn)行了總結(jié)，然后對(duì)下周教學(xué)計(jì)劃做了詳盡安排和布置。她認(rèn)為現(xiàn)在是線上授課，有些重點(diǎn)的課文不適合進(jìn)行線上教學(xué)，依據(jù)長春市小學(xué)疫情防控期間語文學(xué)科線上教學(xué)指導(dǎo)意見，我們把這些重點(diǎn)課文、不好理解的部分放在復(fù)課之后的線下教學(xué)，所以本周的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整為：語文園地二（其中的學(xué)寫通知放在復(fù)課后），2課時(shí)完成；快樂讀書吧（2課時(shí)）；9課（1課時(shí)）。 三年一班宣玲敏老師主要從本周的線上識(shí)字教學(xué)補(bǔ)充自己的見解。線上教學(xué)要采用多種識(shí)字方法提高學(xué)生的識(shí)字興趣，猜謎語、做動(dòng)作、小游戲、小故事、圖片等方式來識(shí)記生字。利用區(qū)別形近字、同音字的方法來識(shí)字。通過多種方法鞏固識(shí)字與寫字。利用每節(jié)課預(yù)留下的時(shí)間進(jìn)行聽寫并對(duì)完成好的同學(xué)在家校本中表揚(yáng)，充分利用晨讀時(shí)間多種練習(xí)進(jìn)行詞語鞏固。 三年二班班任李春俠老師有效利用教學(xué)資源進(jìn)行備課，根據(jù)所用教學(xué)資源布置學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)習(xí)內(nèi)容，能夠在線上教學(xué)時(shí)達(dá)到良好效果。注重作業(yè)的分層布置及教師檢查作業(yè)是提升線上教學(xué)效果的關(guān)鍵，調(diào)動(dòng)家長監(jiān)督孩子認(rèn)真完成作業(yè)的積極性。在這一特殊家校共育的時(shí)期發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)越性，讓所有孩子自主學(xué)習(xí)能力都有提升。 雙于村小學(xué)劉佳艷老師補(bǔ)充自己線上教學(xué)的小妙招：線上教學(xué)特別注意到這幾點(diǎn)：講易混點(diǎn)，講易錯(cuò)點(diǎn)，講易漏點(diǎn)，“講”不等于講解，而是點(diǎn)撥。做到學(xué)生能自學(xué)會(huì)的，堅(jiān)決不教；學(xué)生通過討論會(huì)的，堅(jiān)決不多講；學(xué)生需要?jiǎng)邮植僮鞯囊欢ㄗ寣W(xué)生動(dòng)手參與。 永合村小學(xué)王欣老師從學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)談了自己的看法：她在布置作業(yè)時(shí)，有圖有文，但受軟件所限，圖文無法緊密地挨在一起，所有文字輸入后，圖片只能附在最后面。家長在輔導(dǎo)過程中得一會(huì)兒看文字一會(huì)兒下滑到圖片，反反復(fù)復(fù)，很麻煩，后來利用便簽?zāi)軋D文緊密結(jié)合的優(yōu)勢(shì)把作業(yè)逐項(xiàng)布置好，以圖片形式保存，再去釘釘“家校本”發(fā)布此作業(yè)圖片，家長只需打開作業(yè)點(diǎn)擊圖片就能清晰明了地和孩子一起逐項(xiàng)完成任務(wù)。 討論環(huán)節(jié)全體教師對(duì)線上教學(xué)存在的困惑及自己的線上教學(xué)小妙招進(jìn)行了分享。所有教師一致認(rèn)為家校合作，加強(qiáng)監(jiān)管是目前最有效的保證線上教學(xué)的途徑。我校直播領(lǐng)導(dǎo)管理群，六位領(lǐng)導(dǎo)每天都會(huì)對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給各年級(jí)授課教師，教師也及時(shí)進(jìn)行了溝通和調(diào)整。 春風(fēng)化雨，潤物無聲，通過此次線上集體備課活動(dòng)，三年組全體教師收獲頗豐，教師對(duì)集體備課的內(nèi)容提前思考、深入探究，在研討中人人有話想說，敢說，愿意說，提高了參與研討的積極性。相信大家在今后的線上教學(xué)中一定能夠凝聚智慧，共同成長！