霍城縣水定鎮(zhèn)轄區(qū)幼兒園，“教育聯(lián)盟顯成效，真幫實(shí)扶共成長”

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三月活動安排表 　　為了提高我轄區(qū)整體辦園水平和保教質(zhì)量，加強(qiáng)幼兒園之間的交流聯(lián)系，發(fā)揮中心幼兒園的資源優(yōu)勢，帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，使鄉(xiāng)村級幼兒園整體水平提升，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園優(yōu)質(zhì)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)幼兒教育健康、持續(xù)、均衡?；舫强h水定鎮(zhèn)中心幼兒園攜轄區(qū)內(nèi)五所幼兒園開啟了“教育聯(lián)盟顯成效，真幫實(shí)扶共成長”聯(lián)盟活動 幼小銜接聯(lián)盟觀摩交流 　　為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)教育的科學(xué)銜接，有目的、有計(jì)劃地推進(jìn)大班幼兒入小學(xué)適應(yīng)性教育，3月18日，霍城縣水定鎮(zhèn)中心幼兒園及水定轄區(qū)幼兒園對如何做好“幼小銜接”教育工作開展專題交流研討。 　　水定鎮(zhèn)中心大班年級組教師帶領(lǐng)轄區(qū)教務(wù)，在中心幼兒園書記引導(dǎo)下，現(xiàn)場觀摩體驗(yàn)了水定鎮(zhèn)中心幼兒園幼小銜接主題板塊、幼小銜接學(xué)習(xí)的多個(gè)環(huán)節(jié)。 教研—— 集體備課方式方法 　　備課是教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié)，是上好課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了將集體備課落到實(shí)處，提升課堂教學(xué)活動效率，促進(jìn)轄區(qū)各園教師教學(xué)質(zhì)量的全面提升，2022年3月24日，水定鎮(zhèn)中心幼兒園及轄區(qū)各園園長、教務(wù)開展了教師關(guān)于集體備課方式方法的教研活動 　　由于轄區(qū)內(nèi)第一次使用集體備課稿進(jìn)行備課，在教研上還存在很多疑惑??水定鎮(zhèn)中心幼兒園王書記及各備課年級組長為轄區(qū)各園做了仔細(xì)解答 轄區(qū)返崗教師公開課展示觀摩 　　以研興教，以評促教，為了提高轄區(qū)各園返崗教師的專業(yè)發(fā)展水平。為進(jìn)一步落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，立足園本教研，提高返崗教師的教育教學(xué)水平，扎實(shí)有效的開展幼兒園集體教學(xué)活動，按照我轄區(qū)聯(lián)盟捆綁教學(xué)教研計(jì)劃的實(shí)施安排，結(jié)合具體活動方案與要求，水定鎮(zhèn)中心幼兒園組織轄區(qū)返崗教師開展了公開課活動。 　　水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。本次活動，為轄區(qū)返崗教師學(xué)習(xí)提供了平臺，也給水定鎮(zhèn)轄區(qū)幼兒園的教學(xué)研究注入了新的活力。加強(qiáng)了轄區(qū)各園之間的交流，促進(jìn)了各園之間資源的共享，教師之間的學(xué)習(xí)，讓教師在交流中進(jìn)步，在歷練中成長。 深入教研 2022年3月30日下午，水定轄區(qū)各園年級組參與水定鎮(zhèn)中心幼兒園集體備課教研。 教研活動是教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和分享喜悅的平臺，是教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的途徑之一。此次各年級組集體備課教研我們從1、怎樣設(shè)定和把握不同年齡段的活動目標(biāo)2、每節(jié)活動重難點(diǎn)的設(shè)定3、活動過程中每環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖4、怎么將活動延伸延展至五大領(lǐng)域等方面進(jìn)行了細(xì)致的研討，各園教師也表示在此次集體備課教研過程中體會到每一節(jié)活動的開展都是需要用心去為孩子設(shè)計(jì)，從而達(dá)到完成活動目標(biāo)、提升孩子各方面能力發(fā)展的目的。 水定鎮(zhèn)轄區(qū)在開展聯(lián)盟捆綁工作中不是走形式、走過場，而是實(shí)實(shí)在在的建立了聯(lián)盟發(fā)展、均衡發(fā)展、交流發(fā)展的平臺。本學(xué)期水定鎮(zhèn)轄區(qū)將開展的各項(xiàng)活動，今后將繼續(xù)努力，充分利用這個(gè)平臺，探究共同發(fā)展的策略，充分發(fā)揮聯(lián)盟園的作用，使聯(lián)盟捆綁真正實(shí)現(xiàn)雙贏。 供稿：張晶審核：王晶