聚焦樊城小數(shù)深度學(xué)習(xí) 長虹教師凝心聚力促教研

加貝

學(xué)習(xí)背景 　　為更好地推動小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)“深度學(xué)習(xí)”的實踐與思考，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和研究水平，3月29日上午，長虹路小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師在樊城區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校教研組的精心安排下，齊聚四樓會議室，一起觀看了肖艷名師工作室在襄陽市松鶴路小學(xué)教育集團(tuán)舉辦小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“深度學(xué)習(xí)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)策略”的線上研討活動。 　　此次活動是我們樊城區(qū)繼去年小學(xué)數(shù)學(xué)“深度學(xué)習(xí)”系列活動的延伸，不僅為我們搭建教師互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，促進(jìn)教師深度學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，也為我們今后更好地把握課堂教學(xué)提供了建設(shè)性的意見和參考的模板。 聚焦觀看現(xiàn)場 　觀摩現(xiàn)場，全體教師聚精會神地看著優(yōu)質(zhì)課視頻，認(rèn)真地做好筆記！吃透觀點，做到學(xué)有所獲，滿載而歸。 　　細(xì)節(jié)無處不彰顯～雙色筆的使用，透露出長虹路小學(xué)教師對知識的渴望與對工作的一絲不茍！ 研討活動現(xiàn)場一瞥環(huán)節(jié)一：優(yōu)質(zhì)課講解 　兩堂優(yōu)質(zhì)的示范課，第一節(jié)是松鶴路小學(xué)熊露老師的《雞兔同籠》，第二節(jié)是竹條中心小學(xué)翟佩佩老師的《小數(shù)的初步認(rèn)識》，兩節(jié)課雖然教學(xué)內(nèi)容不同，但都非常精彩，皆有“依據(jù)新課標(biāo)的指示，進(jìn)行課堂回歸，把課堂還給學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體”“深度學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法”這樣的共同亮點，令我們大開眼界、受益匪淺。 說課 　有條不紊的說課環(huán)節(jié)，彰顯了深厚的教學(xué)功底和較強(qiáng)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 名師點評 　　王紅霞等4位名師從不同角度對這兩節(jié)課給予了中肯而精彩的點評和一些建設(shè)性意見！ 名師講座 　　隆中名師人民路小學(xué)教育集團(tuán)的周叢俊老師給我們帶來《深度學(xué)習(xí)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法滲透的思考與實踐》，聽君一席話，勝讀十年書，深深領(lǐng)悟：教師不僅要教知識，更要教方法。精彩的講座對我們今后的教學(xué)指明了方向。 讀書分享 　　松鶴路小學(xué)的焦健老師，郭宏豆老師帶來的讀書分享精彩紛呈，讓老師們在收獲中幸福徜徉。 交流討論 　　長虹路小學(xué)的全體數(shù)學(xué)教師在本次線上研討活動結(jié)束后，分組進(jìn)行交流，逐一進(jìn)行交流發(fā)言！靜下心來將學(xué)習(xí)到的東西內(nèi)化為自己的教學(xué)智慧。 活動反思 　　直播結(jié)束時，老師們?nèi)砸猹q未盡，將心中的感慨以反思的形式記錄下來！ 　　教學(xué)征途漫漫，吾將上下而求索。本次培訓(xùn)帶動了長虹路小學(xué)數(shù)學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)的全面提升，大家又將踏上一個新的臺階。讓我們在一次次的研討交流碰撞中，共同譜寫長虹路小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新篇章！我們在春天出發(fā)，一起向未來奔跑！ 活動策劃：教導(dǎo)處文字編輯：賀蕾圖片：杜小蘭黃帆賀蕾初審：杜小蘭審核：張正菊