“巧手慧心，指間飛揚(yáng)”大陽鎮(zhèn)中心幼兒園教師手工技能培訓(xùn)之剪紙篇

秀山輕霧

為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長，提高教師各項(xiàng)技能，拓展教師創(chuàng)作思維，我園每兩周制定一個(gè)培訓(xùn)重點(diǎn)，做到有目標(biāo)、有計(jì)劃，采用集中培訓(xùn)與教師練習(xí)相結(jié)合的方式，培養(yǎng)教師的專業(yè)技能。本周開展教師手工技能技巧培訓(xùn)。 集中培訓(xùn) 　　手工技能是幼兒美工活動(dòng)中的一項(xiàng)內(nèi)容，也是幼兒教師必備的基本功之一。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是剪紙。 　　剪紙是一種民間藝術(shù)，它對(duì)培養(yǎng)孩子的思維能力、動(dòng)手能力、審美能力有很大的作用。本次培訓(xùn)活動(dòng)，激發(fā)教師手工制作的熱情，調(diào)動(dòng)工作積極性，以便于更好地服務(wù)幼兒，開展幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。 臨摹 　　初學(xué)剪紙從臨摹開始。選一幅作品，仔細(xì)觀察，用鉛筆臨摹下來，或者復(fù)印下來進(jìn)行剪刻。 剪刻 　　剪紙可以鍛煉手部肌肉，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性，讓我們變的心靈手巧。 剪刻的順序，從細(xì)小的、難以剪刻的地方入手，也可以先內(nèi)后外、先上后下、先左后右、先細(xì)后粗。 成品 　　一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。教師用剪刀代替筆，把惟妙惟肖、栩栩如生的形象躍然紙上。 結(jié)束語 　　此次培訓(xùn)活動(dòng)，幼兒園利用有限的資源，為教師提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)互相交流的平臺(tái)，不僅展示了教師扎實(shí)的基本功，同時(shí)讓教師在今后的園本特色教學(xué)中更專業(yè)、更自信、更出彩！ 最后，愿我們?cè)诖喝盏呐柪铩案！钡健耙摺比ァ?lt;/p>