抓教學(xué)常規(guī)，促教師專業(yè)成長(zhǎng)——蔣湖小學(xué)備課及作業(yè)批改檢查

蔣湖小學(xué)

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)管理之根本，教學(xué)檢查是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段。為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，及時(shí)了解掌握教師的備課、作業(yè)批改情況，我校于3月30日開展了教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)。　　教導(dǎo)主任鄧秋云和語文科組長(zhǎng)黎平老師、數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)李小瑞老師、英語科組長(zhǎng)張文亞老師及各年級(jí)組長(zhǎng)參與了這次備課及作業(yè)批改情況檢查。 　　檢查人員認(rèn)真仔細(xì)地翻看教師的每一本集體備課教案，每一次作業(yè)批改，并根據(jù)檢查情況做好記錄。 從檢查情況看，老師們基本都能嚴(yán)格要求，認(rèn)真做好備課工作，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容詳實(shí)，能夠做到每節(jié)課都有備而來。備課中注意考慮學(xué)生的實(shí)際情況，書寫認(rèn)真詳細(xì)。教學(xué)反思達(dá)到規(guī)定的數(shù)量，且有針對(duì)性。 教師備課情況 　　教師集體備課本上密密麻麻、圈圈劃劃，是老師們對(duì)教材的用心解讀，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)把握，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的詳盡標(biāo)注與拓展，對(duì)教學(xué)后存在問題的深刻反思。 語文科 數(shù)學(xué)科 英語科 作業(yè)及批改情況 　　老師們能及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，并督促學(xué)生及時(shí)訂正，作業(yè)批改上有等級(jí)的區(qū)分，比較有層次性。對(duì)于錯(cuò)誤的地方都有標(biāo)注，學(xué)生有訂正，老師有復(fù)批，并有批改日期。此次檢查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生書寫認(rèn)真規(guī)范。 語文科 　　為了提高我校學(xué)生的書寫與閱讀能力，我們語文科還有特色作業(yè)呢！ 數(shù)學(xué)科 英語科 　　每一次作業(yè)批改后，我們還有詳細(xì)記載。指出學(xué)生作業(yè)中存在的主要問題，講解時(shí)更有針對(duì)性。 小科抽查 　　在這次檢查中對(duì)部分班級(jí)小科備課及作業(yè)也進(jìn)行了抽查。 　　通過本次教師備課及作業(yè)批改檢查活動(dòng)，再一次展現(xiàn)出我校教師扎實(shí)備課，認(rèn)真批改作業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題，我們已及時(shí)與相關(guān)老師溝通。這將有助于我校及時(shí)調(diào)整后半期的教學(xué)思路，提高業(yè)務(wù)水平和加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范，也對(duì)我校的教育教學(xué)質(zhì)量起到積極的助推作用。