臨沂市教科院高中英語教研員崔廣進(jìn)、王倩倩老師走進(jìn)蘭陵一中線上課堂調(diào)研指導(dǎo)

Jeffrey

疫情反撲臨沂，當(dāng)下線上課程進(jìn)行如火如荼。為響應(yīng)上級(jí)停課不停學(xué)，停課不停教，停課不停研的方針，臨沂市教科院崔廣進(jìn)老師，王倩倩老師，深入蘭陵教育調(diào)研，走進(jìn)蘭陵一中線上課堂，為線上教學(xué)指導(dǎo)、再部署。 　　聽課時(shí)間為30日上午九點(diǎn)，29日傍晚六點(diǎn)半接到通知后，蘭陵一中李振陽老師把班級(jí)群二維碼公布于與會(huì)教研人員，提前做好聽課準(zhǔn)備。 　　通知下發(fā)之后，蘭陵一中教師緊急上交云端課堂二維碼，以方便教研成員走進(jìn)云端課堂。 　　跨越空間，聚集云端。盡管彼此不能相見，學(xué)生在線積極響應(yīng)，踴躍回答，爭(zhēng)先恐后，樂此不疲，在線課堂，同樣可以一展當(dāng)代學(xué)子風(fēng)采。 　　聽課結(jié)束后，蘭陵縣英語教科研中心王甲午老師及時(shí)組建討論群組進(jìn)行評(píng)課，在群組里，王老師致詞表達(dá)了對(duì)市教科院的感謝。王老師指出，疫情當(dāng)下，市教科院為我們的英語教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，明確線上教學(xué)方向。 市教科院崔老師首先對(duì)李振陽老師的課進(jìn)行評(píng)價(jià)，崔老師拿自己第一次在線收音機(jī)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷類比當(dāng)下緊急形勢(shì)，依然不能對(duì)線上教學(xué)放松，應(yīng)常抓不懈。接著崔老師說到，李老師的課是新高考制度下，適應(yīng)新課改新考改的一節(jié)閱讀課，在課堂組織、內(nèi)容覆蓋、節(jié)奏把控、思想主線、主體表現(xiàn)、教材挖掘、板塊整合、文化意識(shí)等方面給予積極評(píng)價(jià)；同時(shí)對(duì)課堂中主題升華部分的把控，指出改進(jìn)意見，需做足鋪墊，水到渠成；崔老師還提到學(xué)生上課硬件設(shè)備不足，應(yīng)讓學(xué)生有被隨時(shí)提問的緊迫感，不應(yīng)因線上而放松警惕；最后崔老師對(duì)本次課進(jìn)行了總結(jié)，這是線上教研的第一次，應(yīng)以此次活動(dòng)為契機(jī)，將線上教學(xué)進(jìn)一步落到實(shí)處。 隨后是李振陽老師對(duì)本次教學(xué)設(shè)計(jì)思路匯報(bào)，李老師指出自己本次備課的過程、思路取舍、最后定奪的過程，以及設(shè)計(jì)意圖和想法，并對(duì)市教科院老師此行真摯感謝，以及縣教科研中心對(duì)一中的偏愛和兄弟學(xué)校的關(guān)注表示感謝。 蘭陵一中高一備課組長朱雪靜老師和各兄弟學(xué)校的聽課教師也分別對(duì)本次課提出了值得肯定的地方和建設(shè)性意見。 在聽完所有老師的評(píng)課后，李老師認(rèn)識(shí)到在教學(xué)道路上還有很多的不足。崔老師的點(diǎn)評(píng)，讓他認(rèn)識(shí)到在主題升華上應(yīng)做足充分的鋪墊，受益匪淺。如果說接受任務(wù)是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，這更是一次難得的成長機(jī)會(huì)，讓自己快速發(fā)現(xiàn)不足，彌補(bǔ)缺陷，再進(jìn)步、提高。正所謂“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！敝挥心_踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，苦練內(nèi)功，才能讓自己有更大突破。 　　在評(píng)課后，崔老師肯定了蘭陵教育近幾年取得的成績，贊揚(yáng)了近年取得的進(jìn)步，并對(duì)以后英語教學(xué)和蘭陵教育提出了希望——步步為營，蒸蒸日上。 　　相聚短暫，分別是新的起點(diǎn)。本次活動(dòng)這是線上教研的第一次，也是市教科院對(duì)蘭陵教育的日常關(guān)愛。與會(huì)的教師紛紛表達(dá)了對(duì)此次活動(dòng)的感謝，我們相信，在市教科院的指導(dǎo)下，在縣教科研中心的帶領(lǐng)下，我們蘭陵教育同仁定會(huì)齊心協(xié)力、攻堅(jiān)克難，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，在自己的工作崗位上發(fā)揮自己最大努力，迎接蘭陵教育新的春天。