<p class="ql-block"> 這是一次不平凡的“開學(xué)”，卷土重來的新冠肺炎疫情，又一次拉響了剛剛解除的警報。我們又一次用網(wǎng)絡(luò)搭起課堂，又一次跨時空的線上教學(xué)，又一次成為了主播。經(jīng)過緊張認(rèn)真的備課、上課，師生互動、交流頻繁。熱烈的線上答疑結(jié)束后，孩子們意猶未盡的學(xué)習(xí)熱情，老師們兢兢業(yè)業(yè)的傳道精神，還洋溢在屏幕里。這是這個特殊時期線上教學(xué)靚麗的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block"> 為了讓開學(xué)初的線上教學(xué)充實高效，二年級組全體教師開始緊張地備課、教研。我們主要圍繞如何進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀、如何進行教學(xué)設(shè)計、開學(xué)后的教學(xué)工作安排等問題進行教研。在教研中老師們紛紛獻計獻策，希望在特殊時期也能通過自己的努力把教學(xué)工作高效完成。</p> <p class="ql-block"> 一、 課前認(rèn)真?zhèn)湔n并進行設(shè)備調(diào)試。</p> <p class="ql-block"> 老師們化身程序員，耐心解決家長們遇到的問題。</p> <p class="ql-block"> 二 、課中想盡辦法，提高孩子上課積極性，保證課堂效果。</p> <p class="ql-block"> （一）有上課的儀式感。</p><p class="ql-block"> 為了減少孩子們在家上網(wǎng)課的隨意性，我們堅持做好課堂常規(guī)訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 每日簽到。</p> <p class="ql-block"> 堅持要求正確的坐姿和讀書姿勢。</p> <p class="ql-block"> 堅持每天的晨讀和背誦。</p> <p class="ql-block"> （二） 寓教于樂，將教學(xué)與游戲相結(jié)合。</p><p class="ql-block"> 語文第二單元安排了一篇寫話“寫一寫你的好朋友”。為了激發(fā)孩子們的興趣，提高參與度，我們把它變成了一個“猜猜他/她是誰”的小游戲，將自己的作品發(fā)到班級群，讓小朋友們猜寫的是誰，孩子們玩得不亦樂乎，寫話質(zhì)量令老師驚喜。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 平移旋轉(zhuǎn)的教學(xué)創(chuàng)意層出不窮。</p> <p class="ql-block"> 還有“房間尋物”、“你畫我猜”等活動極大地提高了孩子們的興趣，讓書房變成教室，突破了網(wǎng)課的種種不可能。</p> <p class="ql-block"> ?。ㄈ┘皶r獎勵，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力。</p><p class="ql-block"> 充分利用評價系統(tǒng)爭章功能，給予孩子學(xué)習(xí)的動力。</p> <p class="ql-block"> 三、 課后認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋，在線答疑。</p> <p class="ql-block"> 四 、及時發(fā)現(xiàn)問題，與家長溝通。</p> <p class="ql-block"> 五、 堅持每天課后集體教研。</p> <p class="ql-block"> 不管是教研、在線指導(dǎo)，還是網(wǎng)絡(luò)答疑，我們都在通過最大的努力，讓此次疫情對教育教學(xué)工作的損失減少到最小，平凡的崗位，我們從本職做起，做得細(xì)致認(rèn)真，做得無怨無悔，做得滿腔激情。</p> <p class="ql-block"> 疫情雖然讓線下教學(xué)暫停，卻擋不住團隊教研的熱情。我們以強大的集體作為最堅實的后盾，將“停課不停研”工作更加穩(wěn)固向前推進。讓我們共同期待春暖花開時，相遇在春天的課堂！</p>
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