博羅縣金田學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練

博羅縣金田學(xué)校

當(dāng)前，國內(nèi)外疫情防控形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，周邊城市疫情呈散發(fā)態(tài)勢，為進(jìn)一步提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力，切實(shí)筑牢校園防疫屏障，3月29日上午，我校進(jìn)行新冠肺炎疫情防控應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。 　　此次演練，我校還邀請了我校特聘的衛(wèi)生健康副校長、羅陽街道衛(wèi)生服務(wù)中心楊子輝醫(yī)生到我校指導(dǎo)疫情防控工作和此次演練工作。 　　本次演練真實(shí)模擬“學(xué)校接上級(jí)部門通知，學(xué)校1名同學(xué)為新冠肺炎病例密接者”的情景，按照逐級(jí)報(bào)告、立即隔離、有序排查、送醫(yī)就診、全面消殺、核酸采樣、后勤保障等流程進(jìn)行應(yīng)急處置演練。 流程一：啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案 3月29日上午，全校師生正井然有序地上課。9時(shí)30分，防疫聯(lián)絡(luò)員接到上級(jí)部門通知，學(xué)校有1名東莞新冠肺炎確診病例密接者。接到報(bào)告后，學(xué)校立即啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案，各小組人員立即到位。學(xué)校新冠疫情應(yīng)急演練指揮部總指揮黃海明主任迅速組織召開疫情防控緊急工作會(huì)議，并第一時(shí)間上報(bào)教育主管部門及轄區(qū)疾控中心。1、3月29日上午，防疫辦公室接到上級(jí)部門校園疫情密接者情況通報(bào)。 2、學(xué)校迅速召開疫情防控緊急處置工作會(huì)議。 3、校長第一時(shí)間上報(bào)教育主管部門及轄區(qū)疾控中心。 4、通過廣播通知全體學(xué)生返回本班教室，原地待命。 5、班主任迅速回到本班教室，督促學(xué)生做好防護(hù)，并進(jìn)行心理安撫。 6、各教師回到辦公室做好防護(hù)，原地待命 流程二、處置突發(fā)情況 校醫(yī)第一時(shí)間趕到教室，指導(dǎo)“密接”學(xué)生進(jìn)行手衛(wèi)生消毒，規(guī)范佩戴口罩，將該同學(xué)引導(dǎo)至隔離觀察室，向“密接”學(xué)生說明情況，做好心理安撫。 1、校醫(yī)第一時(shí)間趕到被判定為“密接者”的教室（701班）。 2、（此時(shí)“密接者”被班主任轉(zhuǎn)移到教室走廊等待校醫(yī)）校醫(yī)指導(dǎo)“密接”學(xué)生手衛(wèi)生消毒，并測量體溫，佩戴好口罩，做好防護(hù)。 3、引導(dǎo)“密接”學(xué)生到隔離觀察室，向“密接”學(xué)生說明情況，做好心理安撫。 流程三、轉(zhuǎn)移涉疫師生 班主任叮囑涉疫班級(jí)其他同學(xué)和科任老師做好個(gè)人防護(hù)，保持1米安全距離，按照指引統(tǒng)一轉(zhuǎn)移至隔離教室。班主任進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知和初步的流調(diào)。 1、“涉疫”師生做好個(gè)人防護(hù)，規(guī)范佩戴口罩。 2、“涉疫”師生統(tǒng)一轉(zhuǎn)移至備用隔離教室。班主任對“次密接”學(xué)生進(jìn)行心理安撫，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知和初步的流調(diào)。 3、班主任通過電話將初步情況告知“密接”學(xué)生家長。 流程四、立即封閉校門 校園管控組立即封閉學(xué)校出入口，禁止任何人員、車輛進(jìn)出校園，并配合疾控中心嚴(yán)把校門關(guān)。 流程五、重點(diǎn)場所消殺 在疾控中心的指導(dǎo)下對“密接”學(xué)生所在的教室及活動(dòng)軌跡等重點(diǎn)區(qū)域、部位，開展規(guī)范消殺，做到全覆蓋無死角。 1、防疫消毒組對“密接”學(xué)生教室、走廊等進(jìn)行徹底的消殺。 2、防疫消毒組對“密接”學(xué)生活動(dòng)軌跡、滯留場所進(jìn)行終末消殺。 流程六、全員核酸篩查 配合疾控部門開展排查工作，組織師生排成間隔一米的隊(duì)伍，有序開展全員核酸篩查工作。 1、疾控中心工作人員到隔離觀察室了解“密接”學(xué)生情況。2、疾控中心工作人員將“密接”送醫(yī)就診。3、“次密接”師生進(jìn)行核酸檢測。 4.組織其他師生到一樓采樣點(diǎn)有序排隊(duì)接受核酸采樣。 流程七、做好后勤保障 后勤保障組組織志愿者及時(shí)為全校師生配送飲用水、食物及防護(hù)用品。 演練結(jié)束 　　演練結(jié)束后，為了安撫學(xué)生緊張的情緒，校領(lǐng)導(dǎo)及心理健康老師、班主任等為學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。 　　演練歷時(shí)1個(gè)多小時(shí)圓滿結(jié)束，整個(gè)演練現(xiàn)場秩序井然，各部門分工明確、行動(dòng)迅速、有效銜接，實(shí)現(xiàn)了全鏈條、全流程實(shí)戰(zhàn)演練，達(dá)到了預(yù)期效果和目標(biāo)，增強(qiáng)了全體教職員工的疫情防控意識(shí)。學(xué)校將繼續(xù)嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于校園疫情防控工作的要求，抓牢抓實(shí)抓細(xì)學(xué)校疫情防控工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，全力以赴確保各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序進(jìn)行，切實(shí)為全體師生筑牢疫情防控的“生命墻”。