筑夢成長，樂在分享——3月“分享月”主題教學活動為明西山幼兒園 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px; color: rgb(1, 1, 1);">「分享」</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">是一種綜合性行為，也是社會性行為的一個重要方面。通過有目的教育活動和日常生活內容來培養(yǎng)幼兒自發(fā)的分享行為，讓幼兒充分體驗分享帶來的快樂和滿足以及人與人之間的溫暖和愛。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">「分享」</b>具有重要意義，可以幫助幼兒得到玩伴的信任，在與玩伴的交往過程中，可以促進幼兒語言表達和交流能力，同時也可以幫助幼兒尋找與他人相處的方式方法。分享行為較為突出的幼兒，能較好的解決交往所遇到的問題，能夠積極的幫助他人，分享為幼兒的社會交往奠定了基礎。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">中班年齡段的孩子們“分享”意識較為模糊，不能夠完全認識到分享的概念，往往會因為自己喜歡的玩具或者故事書等等發(fā)生爭搶的情況，從而導致小朋友之間發(fā)生矛盾。<span style="font-size: 18px;">老師們依據孩子們的需要，</span>從兒童的視角出發(fā)，追隨他們的興趣，<span style="font-size: 18px;">經過多次教研活動，明確了本月豐富多彩的主題教學活動。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">結合幼兒以往經驗，孩子們對于分享有了初步的概念，為了滿足幼兒的好奇心與表達欲，在老師的帶領下，孩子們通過談話、調查問卷等多種方式進行討論：到底什么是分享？哪些東西可以分享？是所有東西都可以進行分享嗎？分享都有哪些規(guī)則？</p> <p class="ql-block">?????：什么是分享？</p><p class="ql-block">??一淞：分享就是把自己喜歡的給別人。</p><p class="ql-block">??多妹：分享就是有兩個好吃的，給別人一個，自己留一個。</p><p class="ql-block">???♀?貝貝：分享就是我有一顆沒吃過的糖，給我的好朋友。</p><p class="ql-block">?????五一：分享就是把沒有吃過的餅干給別人。</p><p class="ql-block">??小北：分享就是把我的秘密告訴我的好朋友。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">「分享」</b>是和他人在物質與情感上的共享，是一種親社會行為，具有它的性質和目的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?????：想一想，<span style="font-size: 18px;">為什么是沒有吃過的糖、沒有咬過的餅干呢？</span>是所有東西都可以分享嗎？</p><p class="ql-block">??：不對不對，媽媽說被咬過的蘋果就不可以給別人分享。</p><p class="ql-block">???♀?：是的，自己用過的唇膏??也不可以給別人。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">???♂?：分享給別人的要是包裝好的東西。</span></p><p class="ql-block">?????原來，有些東西是可以分享的，而有些是不可以的！</p><p class="ql-block ql-indent-1">瞧，小朋友們用自己的方式進行記錄呢。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在明確了分享的含義之后，我們迎來了第一個問題：先分享什么呢？??</p><p class="ql-block">??：老師，我家有很多書，可以帶來和小朋友們一起分享！</p><p class="ql-block">?????：我們一起閱讀，一起學習！</p><p class="ql-block">?????：老師，每天都是我們聽您講故事，我也想分享我的故事給大家聽。</p><p class="ql-block">?????：那我們就來開展一場“故事大王”的活動吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了遵循幼兒的想法，提高他們的語言表達能力，激發(fā)閱讀興趣，我們決定開展一場“故事大王”活動。為幼兒營造一個敢表達、想表達、愿意表達的氛圍及平臺。讓孩子們從小學會分享， 懂得分享， 感受分享帶來的快樂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們根據自己的需要，也在“評委”和“參賽選手”兩個角色當中進行了選擇。“評委”對選手們的講述水平與表現“嚴格把控”。而“參賽選手們”以抓鬮的方式決定了出場順序后，也不遺余力的展示著自己最棒的一面！爭先恐后的想要入選“2022年度故事大王”呢！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">瞧，我們坐在評委席的小評委們一個個聚精會神地聆聽著精彩的故事！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">別看我年紀小，講故事我一點兒都不怯場！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">參賽的選手們表演的繪聲繪色～</p><p class="ql-block"><br></p> 精彩小花絮 <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們繪聲繪色的表演，把天真可愛展現得淋漓盡致，贏得了大家陣陣掌聲！除了會講故事，我們還會創(chuàng)編故事、自制繪本呢！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">創(chuàng)編故事相比講述繪本加深了難度，孩子們在表演中更好地流露出自己的情感，大方、自然的表現贏得了觀眾們一致好評！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">繪本中多彩的畫面，動人的故事，跌宕起伏的情節(jié)，深受幼兒喜愛。隨后，幼兒根據自己的閱讀經驗以及生活經驗，展開想象的翅膀，開啟“自制繪本”之旅……幼兒模仿書本形式，將內心想法以繪畫的形式表現出來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家動手動腦，創(chuàng)意無限，一頁頁色彩鮮艷、生動有趣的內容，淋漓盡致地展現了幼兒設計繪本的創(chuàng)意和靈感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">自制繪本活動，將幼兒的閱讀能力提升到創(chuàng)作階段，不僅豐富了幼兒的想象力，還讓幼兒更加喜歡閱讀！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">俗話說：送人玫瑰，手有余香。培養(yǎng)孩子的分享品格對于孩子未來的發(fā)展至關重要，除了與人分享自己故事、想法、感受外，本領也是非常重要的一部分。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每個人都有自己擅長的一方面，點滴行為、言行舉止都在<span style="font-size: 18px;">潛移默化地影響著周圍的人！</span> <span style="font-size: 18px;">老師帶領小朋友們又開始了進一步的分享探索之旅。那就先從了解我們幼兒園開始吧……</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">?????：幼兒園的工作人員都有哪些本領呢？</span></p><p class="ql-block">???♀?：老師會教授我們知識、帶我們玩“密室逃脫”游戲、而且還會變魔術??！</p><p class="ql-block"> ???♂?：保健醫(yī)能在我們受傷的時候幫我們處理傷口！</p><p class="ql-block">???♀?：我看到保潔阿姨每次都把我們的衛(wèi)生清掃的很干凈。</p><p class="ql-block">??：還有保安叔叔，他能幫我們維修桌子椅子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在老師的引導和帶領下，小朋友們了解到幼兒園中的勞動者，他們把自己的本領分享到小朋友身邊，給大家?guī)碇R、帶來健康、帶來干凈的環(huán)境、帶來安全的保障，同時讓孩子們知道了，尊重身邊勞動者，愛惜勞動成果的情感，原來自己的本領可以收獲這么多的快樂和價值！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">?????：除了我們身邊的發(fā)現的這些職業(yè)外，其實我們每一個小朋友身上也都有自己的本領。</p><p class="ql-block">???♀?：我會講好故事！</p><p class="ql-block">??：我會唱好多好多歌兒呢！</p><p class="ql-block">???♂?：我可以彈鋼琴??給你們聽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">結合孩子們的興趣點和強烈想展示自己特長的欲望，老師為小朋友們搭建了屬于自己的舞臺，我們的“百變大咖秀”開始啦～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">精彩紛呈的節(jié)目列表出來嘍！馬上到我表演了，既緊張又興奮呀～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們自信的表演，大方展示自己的作品，真是一場視覺盛宴！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各路仙子、超級英雄、漫畫萌寵陸續(xù)登場，各展風采。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">百變大咖秀活動在孩子們的歡聲笑語中告一段落，在老師的引導以及鼓勵之下，寶貝們的表現都非常的棒，能看出來我們的孩子在幼兒園這兩年來的巨大變化！每一次上臺經驗對于孩子來說都是一種挑戰(zhàn)、一種成長、一種學習！</p><p class="ql-block ql-indent-1">在本次活動中，孩子們能夠大方、自信的展示自己，能夠積極贊美、肯定別人，這才是一種真正的“本領”，需要孩子們靠自己的經驗去累積，同時我們也非常期待下一次的展示機會！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">「分享」</b>是一種生活的信念，分享又是愛的體現。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們理解了分享，知道奉獻，在老師的引導與陪伴下，小朋友們更懂得了如何守護我們教室的“小家”和幼兒園的“大家”，快看，他們用自己的方式愛護我們共同生活的環(huán)境！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動中孩子們結合生活萌發(fā)了對周圍環(huán)境的其他思考。如：“洗手時要節(jié)約用水”、“不能隨便采花”、“濕手不能碰插座”……怎樣把這些好主意告訴大家呢？于是一場文明標識制作活動開始啦！</p><p class="ql-block">???♀?：把規(guī)則放到區(qū)域里提示進區(qū)要正確取放材料。</p><p class="ql-block">???♀?：老師，濕手不能摸電線！</p><p class="ql-block">???♂?：接水的時候水杯里的水不能接太滿哦～</p><p class="ql-block">???♂?：還書的時候要擺放整齊！</p><p class="ql-block">???♂?：小車要停到車位里面。</p><p class="ql-block">???♀?：春天到了，小草小花要愛護??。</p><p class="ql-block">???♂?：玩滑梯要有序排好隊。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過小朋友們共同討論文明標識的內容、稚拙而有創(chuàng)意的繪畫設計，最后由孩子們自己親手把自己設計的一張張文明標識粘貼到幼兒園里的每一個角落……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們的幼兒園可真漂亮呀，亮麗的操場、嶄新的教師、寬敞的走廊，還有隨處可見的標記。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">文明標志的設計、張貼經歷了一個漫長的過程，孩子們在此過程中學會了觀察、思考，更收獲了這份“愛”帶來的喜悅！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">「分享」</b>是一種美德，會分享的孩子多了更多的快樂和好運！</p><p class="ql-block ql-indent-1">學會分享能讓孩子學會與身邊的人和睦相處；能培養(yǎng)孩子的集體意識，讓孩子懂得謙讓；還能在別人需要幫助的時候伸出援助之手。學會分享是孩子社會交往能力的重要組成部分！孩子學會分享，根本解決的方法不是說教，關鍵在于嘗試、在于體驗，體驗分享，才能從內心真正理解分享的意義。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">接下來讓我們一起來回顧一下百變大咖秀的精彩瞬間吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 中一班 中二班 中三班 中四班 中五班 中六班 <p class="ql-block ql-indent-1">本次“分享”月活動，從幼兒角度看待分享，幼兒作為主體，教師作為引導者和支持者肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒大膽探究并進行討論。幼兒也從對分享的表層認知深入到通過思考、討論、嘗試，學習了從分享是“什么都可以分享”到“分享也是有要求的”。孩子們通過本次活動真正的了解到分享的意義，體會到分享的快樂。在分享的過程中，提高了幼兒語言表達和交流能力，在活動中幼兒之間相互交換觀點并尊重他人意見，增強幼兒團隊意識。小小的分享蘊含著大大的道理，希望這次活動能在孩子們心里種下一顆“分享”的種子，然后蔓延，花開滿地。 </p><p class="ql-block"><br></p> 分享幼兒孩子小朋友我們自己繪本老師活動故事