傾聽(tīng)春的聲音——小小朗讀者

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春天的夢(mèng)很甜，春天的詩(shī)很美，讓我們一起去傾聽(tīng)春天的聲音吧！ 　　平邑縣金銀花實(shí)驗(yàn)學(xué)校停課不停學(xué)，為讓為了讓學(xué)生的周末生活豐富多彩，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，語(yǔ)文教研組決定開(kāi)展“小小朗讀者” 活動(dòng)： 　　古詩(shī)詞是華夏文明的象征、是璀璨的中華文明的瑰寶、在這千山競(jìng)秀、草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中，享受最美古詩(shī)詞帶給我們的歡樂(lè)吧！聽(tīng)！三年級(jí)的小小朗讀者們來(lái)了！ 辭舊迎新，萬(wàn)物復(fù)蘇，這是不是你想通過(guò)古詩(shī)誦讀想要傳送給我們的信息？我們真切地感受了呢！一班趙一宸 是誰(shuí)的聲音在召喚春天？是她，二班的同學(xué)，聽(tīng)了你的朗誦，我想春天會(huì)加快她的步伐吧！ 三班的宋梓歌同學(xué)，聽(tīng)著你的誦讀，我仿佛看見(jiàn)花兒在眼前綻放，小草在向我眨眼睛！ 如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么朗讀就像陽(yáng)光，四班郁佳益同學(xué)，堅(jiān)持下去?你會(huì)成為最優(yōu)秀的朗誦者！ 你聽(tīng)這是哪位小朗誦家的聲音？字正腔圓，感情飽滿，這是五班的林咖羽同學(xué)。 節(jié)奏分明、適度，變化有序，古詩(shī)的韻律讓你讀得恰到好處！六班陳禹歌 七班的張宸溪同學(xué)，吐字準(zhǔn)確、有力，清晰流暢！優(yōu)秀的朗讀者！ 八班林士博，清晰的背誦節(jié)奏，飽滿的感情深深感染著大家！ 美妙的聲音配上你優(yōu)美的手勢(shì)舞，真給人一種美好的享受！九班徐一丹 十班的唐沐雪同學(xué)，從你的朗誦中我聞到了濃濃的春天的氣息！ 十一班李俊宇，小小的身體里感覺(jué)藏著巨大的能量，聽(tīng)你的誦讀真是一種享受！ 12班，認(rèn)真的神情，清晰的吐字，飽滿的感情！你是最棒的！ 13班李舒心同學(xué)，從你的朗誦中，我感受到了春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇！ 抑揚(yáng)頓挫的朗誦，飽滿的感情，無(wú)一不打動(dòng)著我們心，14班朗誦者廉宋 　　朗誦，如風(fēng)聲過(guò)耳，我們無(wú)需睜開(kāi)眼睛，就會(huì)感覺(jué)到世界上最美好的就在我身旁！同學(xué)們！春風(fēng)如約而至，一定會(huì)吹暖每一個(gè)角落，讓我們期盼中相約在鮮花爛漫的校園！