聚焦“雙減”目標(biāo) 構(gòu)建高效課堂——陽(yáng)光小學(xué)校本教研活動(dòng)（八）

芳華

春光三月，細(xì)柳微斜。在“雙減”新形勢(shì)下，為構(gòu)建高效課堂，落實(shí)核心素養(yǎng)，推動(dòng)校本教研，3月29日我校如期進(jìn)行了低段語(yǔ)文組教研活動(dòng)。 　　課前一年級(jí)組語(yǔ)文教師進(jìn)行了集體備課。通過(guò)深入研讀教材，整合教材，緊扣課標(biāo)，以單元語(yǔ)文要素為抓手，設(shè)計(jì)出優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)學(xué)案。 　孫小文老師執(zhí)教《夜色》。她以“夜色”提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的好奇心。教學(xué)中，孫老師重視課文朗讀，抓住讀好長(zhǎng)句子這一重點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)，以讀促悟，引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)文中小朋友面對(duì)夜色“膽小、害怕”的心理；通過(guò)分析媽媽、爸爸的做法，聯(lián)系生活實(shí)際升華了“勇敢”這一主題。 　弓慶煜老師講授的是《端午粽》一課。弓老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式，讓學(xué)生準(zhǔn)確把握了粽子的色、香、味以及花樣的描寫(xiě)。利用圖片和視頻讓學(xué)生更直觀(guān)地了解端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷及意義。整堂課條理清晰，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，師生互動(dòng)良好，洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。 　　同學(xué)們端端正正地坐在教室，聚精會(huì)神地聽(tīng)課，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。 　　課后，各位教師針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，從設(shè)計(jì)思路、教學(xué)意圖等方面進(jìn)行了評(píng)價(jià)。大家聚在一起，積極探討、大膽反思、認(rèn)真總結(jié)，在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到了教研活動(dòng)的目的和良好效果。 　　最后王校長(zhǎng)做了總結(jié)。他說(shuō)這是兩節(jié)非常成功的示范課，課前準(zhǔn)備充足，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)精心，有效完成了教學(xué)目標(biāo)。他鼓勵(lì)老師們要立足課堂，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的提升，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。王校長(zhǎng)還指出在當(dāng)前課改的形勢(shì)下，老師們要潛心學(xué)習(xí)，精心打造出一節(jié)節(jié)精品課堂，為學(xué)生呈現(xiàn)不一樣的精彩。 　　教而不研則愚，研而不教則虛。教與研猶如鳥(niǎo)之兩翼，互為依托、相輔相成，平衡著教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。春風(fēng)攜暖意，萬(wàn)物常更新。在這希望的季節(jié)里，陽(yáng)光小學(xué)的語(yǔ)文教師們將一如既往滿(mǎn)懷教育熱情，且行且思，相信我們一定能在教、學(xué)、研的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，進(jìn)而有為。 采圖：趙保林編輯：王芳指導(dǎo)：李俊林審核：王五良