“親近自然，擁抱春天” ——長(zhǎng)山頭農(nóng)場(chǎng)幼兒園小一班寶貝參觀天湖博物館之旅。

初心

幼兒期是人的社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵期，他們對(duì)社會(huì)、對(duì)自然、對(duì)周圍的一切都沒有全面、系統(tǒng)的了解，但同時(shí)又對(duì)它們有著濃厚興趣。喜歡親自去體驗(yàn)社會(huì)、感受社會(huì)，從而去適應(yīng)社會(huì)，因而，社會(huì)教育是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分。《綱要》提出："引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則"?？梢?，孩子的社會(huì)性發(fā)展在幼兒期是至關(guān)重要的。由此，在這個(gè)春光明媚的三月，我們帶著孩子們走出長(zhǎng)山頭農(nóng)場(chǎng)幼兒園，走進(jìn)天湖博物館。 出發(fā)前的準(zhǔn)備?? 　　??孩子們那顆想去游玩的心早已按捺不住了。早晨開開心心地來到幼兒園，穿著整齊的小馬甲。9：40分,我們排好隊(duì)要出發(fā)啦?????? 　　??坐在校車上，安安靜靜不講話，要做聽話的乖寶寶哦???? 參觀天湖博物館 ? ??安全到達(dá)！小朋友們走近博物館的時(shí)候，既激動(dòng)又興奮，他們用童稚和好奇的目光捕捉著這里的一切…?? 　　??在參觀的過程中，孩子們都睜大了眼睛看著各種各樣的展品，在聽著老師講述介紹時(shí)，還小聲的說出了自己的想法！???? 我們一起找春天 　　??春天就像一個(gè)魔術(shù)師一樣，她用魔杖拍了拍柳樹，柳樹就長(zhǎng)出了綠綠的嫩芽????變成了春天的音符?????? 　　???♀????♀?我們也快來和老師一起找春天吧???? 　　??寶貝們看看、聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。瞧，多可愛呀???????? 　　??春天太調(diào)皮啦，她又用魔杖拍了拍桃花，桃花開了，變成了春天的眼睛。我們來比一比，誰的??最好看吖?? 小手拉一拉，你是我的好朋友 　　??泡泡糖、泡泡糖粘粘粘，粘哪里（粘臉蛋兒；）泡泡糖、泡泡糖粘粘粘，粘哪里？（粘腳丫子??）快來跟我們一起做游戲吧?? 鏡頭下的小可愛 　　???♀?我們跟桃花合個(gè)影吧?? 　　????美好的時(shí)光總是短暫的，我們唱著歌回幼兒園吧???? 　　??博物館之旅，既讓孩子們?cè)黾恿酥R(shí)，同時(shí)也開闊了孩子們的視野??正所謂讀萬卷書，不如行萬里路。孩子們?cè)趯?shí)踐中，不僅零距離地了解了天湖博物館，同時(shí)還激發(fā)了孩子們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)、保護(hù)文物的美好情感，取得了很好的效果！?????? 撰寫：丁梅霞照片：小一班教師審核：靳淑琴