疫情防控不松懈，應(yīng)急演練筑防線——武川縣第一小學(xué)疫情防控第一次應(yīng)急演練

子衿

演練前，學(xué)校召開了疫情防控演練布置培訓(xùn)會。會議對本次演練進行具體明確分工，落實職責。演練過程分為兩個場景：入校晨檢體溫異常演練、學(xué)生上課時突發(fā)身體不適事件演練。 　　學(xué)生們到達校門口，在規(guī)定通道按一米以上間隔排隊有序入校，門衛(wèi)和值班老師檢測學(xué)生們體溫。 場景一：晨檢體溫檢測異常事件處理演練 　　值班教師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫異常，立即帶該生到空曠處重測確定體溫，并撥打電話通知班主任，上報疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。 　　隔離工作人員給該生換N95口罩，并帶到隔離觀察室，做抗原檢查，對情況進一步詢問，并再次進行體溫測量，做好記錄。如果抗原檢查結(jié)果異常，校領(lǐng)導(dǎo)上報疾控部門。同時，消毒人員迅速將此生經(jīng)過的通道進行封閉，進行消毒。 后勤保障組做好個人防護，對校門口通道進行全面消殺。 其余入校學(xué)生在另一條測溫區(qū)進行測溫。 場景二：課堂上學(xué)生突感不適事件處理演練 課堂上，有學(xué)生感到身體不適，科任老師隨即對該生進行體溫測量，顯示37.6℃，發(fā)現(xiàn)體溫異常。 科任老師迅速將該生帶到教室外，及時打電話上報給校領(lǐng)導(dǎo)并通知班主任。 　班主任迅速抵達教室安撫學(xué)生情緒，并安排學(xué)生等待醫(yī)護人員，其余同學(xué)原地不動。 隔離工作人員將學(xué)生帶到隔離觀察室，對學(xué)生進行問詢、觀察，復(fù)測體溫，做好相關(guān)記錄。打電話通知其監(jiān)護人將該生接送到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)。消毒人員對經(jīng)過通道和隔離觀察室進行消毒。 消殺人員迅速趕到，對教室周圍進行全方位消毒。 演練結(jié)束后，把好總結(jié)關(guān)。校長對演練進行全面梳理，并做出總結(jié)。防控小組成員認真總結(jié)，查漏補缺，提出了整改意見。進一步完善流程、細化措施，力爭人員到位，物資到位，措施到位，落實到位。 　此次演練是對校園疫情防控的再一次完善。通過演練，學(xué)校的應(yīng)急預(yù)案流程得到進一步的規(guī)范，應(yīng)急能力得到一定提升，為常態(tài)化疫情防控奠定了堅實的基礎(chǔ)。我校會把疫情防控工作常態(tài)化，切實保障師生身體健康。