師生共進(jìn)，靜待花開

夏

齊河縣第一實驗小學(xué)第三周線上教學(xué) 根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢，按照上級相關(guān)部門的要求，為全面防范疫情傳播風(fēng)險，堅決打好疫情防控戰(zhàn)，確保孩子們的學(xué)習(xí)成長兩不誤，根據(jù)我校線上教育教學(xué)實施方案，借助網(wǎng)絡(luò)平臺classin開展線上授課，同時利用其它媒介做好輔助教學(xué)，使教學(xué)保量增質(zhì)，同時關(guān)注到每一位學(xué)生的心理健康及體育教育，確保每位學(xué)生能安全健康保質(zhì)保量地完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)。<br>具體工作計劃如下：<br>高度重視<br>　　針對疫情防控工作實際，我站在講政治的高度，切實增強緊迫感和責(zé)任感，努力做好線上教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，運用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息化教學(xué)手段，減小疫情對教學(xué)活動的影響，保障“雙減”背景下的教育教學(xué)工作有效開展。<br>（一）基本學(xué)習(xí)形式<br>　　主要通過classin、班級QQ群、微信群、教育部開放的各種教學(xué)資源，開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。<br>通過classin直播或推送學(xué)習(xí)資料及教學(xué)視頻，學(xué)生在家長的協(xié)助下，根據(jù)學(xué)習(xí)資料結(jié)合視頻自主學(xué)習(xí)，在線交流及作業(yè)布置均在群內(nèi)進(jìn)行，作業(yè)以開放性、實踐性作業(yè)為主。<br>（二）生活指南和心理健康教育。<br>1、在線上做好學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的答疑、指導(dǎo)，假期作業(yè)的檢查、反饋。<br>2、做好學(xué)生的思想教育和身心健康教育，給學(xué)生推送有關(guān)心理健康的視頻，鼓勵學(xué)生與教師多溝通、多聯(lián)系。<br>3、合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)和休息時間，做到勞逸結(jié)合。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，在家中安心學(xué)習(xí)、健康生活。<div><br></div><div> 看老師們在認(rèn)真展開的教研，以保證學(xué)生網(wǎng)上授課的順利進(jìn)行，大家都在努力學(xué)習(xí)進(jìn)步著。</div> <b>在數(shù)學(xué)課</b>的時候同學(xué)們專注的學(xué)習(xí)知識。 <b>語文老師們</b>在使用classin上課，通過幾周的教學(xué)，老師們現(xiàn)在已經(jīng)熟練使用并能夠帶學(xué)生進(jìn)入到課堂中，學(xué)習(xí)新的知識。我們學(xué)校的<b>科學(xué)老師</b>也努力教研，為上好每一堂課都精心準(zhǔn)備著。學(xué)校的房老師在認(rèn)真的給學(xué)生們上科學(xué)課，看孩子們學(xué)的多認(rèn)真啊。科學(xué)課上學(xué)習(xí)了《種辣椒》后，同學(xué)們在家里實際操作起來了。多可愛的小種子啊。小心翼翼的把種子種植到土壤里面。種植過程結(jié)束了，期待著它們的發(fā)芽。 <b>體育組的老師們</b>教研這一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保在家學(xué)習(xí)的孩子們能夠積極鍛煉身體。在體育老師的帶領(lǐng)下，看我跳的多好啊。孩子們根據(jù)老師的要求，在家里由父母陪伴做起了仰臥起坐，雖然是在家里，讓孩子們感受到了在學(xué)校里一樣的體育氛圍。在家里也不甘示弱，一定要鍛煉好身體，達(dá)到要求。我一定要鍛煉好身體，等待花開的時候與同學(xué)們一起比賽。 <b>音樂組的老師們</b>都在積極教研著，為孩子們在家中學(xué)習(xí)緩解氣氛做出努力。黃老師在classin中給學(xué)生，們上了一堂精彩的音樂課，讓學(xué)生們感受到集體的溫暖。通過音樂組老師們的努力，孩子們的表現(xiàn)太精彩了，不信你看看。大家來聽聽我彈奏的古箏把，雖然在家學(xué)習(xí)，但是也阻隔不了老師對我們的指導(dǎo)。我來給大家獻(xiàn)唱一曲，大家都跟我一樣開心起來。我彈奏的《小星星》很棒呢。 <b>美術(shù)組的老師</b>在今天的課堂教學(xué)中展現(xiàn)出專業(yè)的魅力，在跟學(xué)生上了精彩的網(wǎng)絡(luò)課后孩子們把精彩留給了我們。美術(shù)老師通過網(wǎng)課展示了葉子上的小血管美術(shù)老師通過班級小管家來收集學(xué)生的作品，他們真的會給來時帶來驚喜。我制作的獎杯想頒發(fā)給我的老師，感謝他們的辛苦努力。我自己制作的獎杯，太高興了，希望將來能夠參加頒獎，把它頒發(fā)給疫情中的志愿者，疫情中不怕犧牲努力奮戰(zhàn)的人們。為了防止學(xué)生在家學(xué)習(xí)產(chǎn)生的困惑，我校心理咨詢團(tuán)隊對本次線上教學(xué)展開了應(yīng)急心理輔導(dǎo)預(yù)案。在學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間，第一實驗小學(xué)全面貫徹落實學(xué)校從“五育”并舉走向“五育”融合的辦學(xué)思路，打造“每一個都不同，每一個都精彩”的育人理念！<div>　　沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來，相信在縣疫情防控指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在全社會所有人的共同參與和努力下，我們一定能守得云開見月明！</div>