聚力“雙減”促實效特色作業(yè)綻異彩----丹東市工業(yè)街小學線上作業(yè)展評活動

丹東市工業(yè)街小學

“雙減”后，作業(yè)改革是學校教學提質(zhì)增效的突破口。為貫徹落實教育部關于“雙減”政策、“五項管理”的相關要求，加強教學常規(guī)及學生作業(yè)管理工作，丹東市工業(yè)街小學圍繞“讓教育溫暖每一個孩子”教育理念，對作業(yè)管理進行重新審視，在實踐中思考，在思考中前行。3月末學校開展了“聚力雙減促實效特色作業(yè)綻異彩”主題線上作業(yè)展評活動。 橫平豎直字體美，日積月累書香盈。活動中呈現(xiàn)出一份份飽含學生創(chuàng)新精神的特色作業(yè)，一張張秀美小報，一本本閱讀書單，一幅幅配文插圖，增強了作業(yè)的趣味性和實踐性，豐富了作業(yè)內(nèi)容，可謂精彩紛呈。下面就讓我們一起領略孩子們的豐碩成果吧！ 一年一班特色作業(yè) 看江山如此多嬌，用畫筆描繪山河。一年級的同學們學習了《我多想去看看》，感受到北京天安門的雄偉壯觀，他們用畫筆畫出祖國大好河山，畫出家鄉(xiāng)美景，濃濃地自豪感油然而生。 二年一班特色作業(yè) 最是一年春好處，不負春光不負卿。二年級下冊語文第一單元“走進春天”，二年一班的孩子們以“找春天”為主題，誦春---畫春---寫春，把看到的、想到的春天展示出來，盡顯春日的美好。 二年二班特色作業(yè) 詩無達詁，意味萬千。二年二班的同學們在語文課中學習了邊讀邊想象畫面的閱讀方法。孩子們邊吟誦古詩邊展開豐富的聯(lián)想，仿佛身臨其境，將詩情意象還原為一幅幅鮮活的圖景，讓詩畫合璧，可謂是“詩中有畫，畫中有詩?！?lt;/p> 三年一班特色作業(yè) 畫中有趣，意蘊豐贍。三年級的同學們將他們學習的語文第二單元的寓言故事制作成了連環(huán)畫、情景畫，圖文并茂，妙趣橫生，寓意深遠。 三年二班特色作業(yè) 四年一班特色作業(yè) 飛天夢永不失重，科學夢張力無限。四年級的同學們學習了《千年夢圓在今朝》一課后觀看了《天宮課堂》，了解到中華民族追尋飛天夢想的歷程，同學們用科技小報積累航天知識，探知航天奧秘。 四年二班特色作業(yè) 五年一班特色作業(yè) 觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷。五年一班的同學們在學習語文第二單元的學習中對四大名著有了初步的了解，閱讀熱情高漲，大家用彩筆和智慧再現(xiàn)故事情節(jié)，展示他們的閱讀成果。 五年二班特色作業(yè) 問渠那得清如許？學以致用正當時。五年二班的同學們利用思維導圖總結(jié)、鞏固和深化《長方體和正方體》單元的知識點，思路清晰，繪畫精美，童趣思維躍然紙上。 六年一班特色作業(yè) 百里而異習，千里而殊俗。六年一班的同學們在感受了語文第一單元的民俗風情后收集了我國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗文化做成“民俗交流卡”，為我們呈現(xiàn)了“一樣的時節(jié)，百樣的風景”的地域文化色彩。 六年二班特色作業(yè) 與書為友，遇見世界。六年二班的同學們漫步在世界名著的花園，與心儀書籍不期而遇，他們手繪的閱讀摘抄讓自己的心靈隨經(jīng)典旅行。 特色作業(yè)是課堂教學的延伸和補充，也是“雙減”背景下的個性化學習。此次活動充分展示了教師獨具匠心的設計和學生的創(chuàng)新精神，為師生提供了一個相互促進、觀摩學習的平臺和展示自我的機會，同時，也進一步促進了教師對作業(yè)的研究和創(chuàng)新，引領教師們更好地重視作業(yè)的質(zhì)量和批改，將作業(yè)變成課堂動態(tài)性的生長性延伸，為以后的作業(yè)設計打開了新的思路。 工業(yè)街小學也將會以此次活動為契機，在落實“雙減”，提高作業(yè)管理、提高教學質(zhì)量之路上不綴前行。