葫蘆套學校線上采擷東風，換得百花競放

從零開始

很喜歡雪萊的那句話“冬天已經來臨，春天還會遠嗎”？時隔兩年的春天，我們再次被疫情包圍著。然而我們并未恐慌，依據教育局文件，我們開始了線上征程。 　　領導班子緊急會議，分析文件精神，研討制定線上授課表、作息時間表……集思廣益，我們安排了豐富多彩的網課內容，語數英每天兩小節(jié)，又穿叉進行體育、葫蘆絲、草編、書法、美術等特色教學，我們還關注學生心理疏導，每周五一節(jié)心理健康教育課；每周的最后一節(jié)是班務課，留給班主任進行一周的總結和下周的安排丶要求。授課內容豐富多彩，授課方式多元化，教師分工細致，領導包保責任明確。在領導的精心部署下，我們的教師帶領孩子們再次徜徉網絡空間。 　　“ 家校共育，合作共贏。”為了掌控學情，及時調整授課方式，網課的第一周，我們便利用周五班務時間，召開線上家長會，領導、任課教師都積極參與，共同關注教師網課新授情況，關注孩子們的學習效果。特殊時期，我們秉承“停課不停學、健康每一天”的理念，把孩子們的疫情防護、快樂學習及行為習慣養(yǎng)成作為重中之重。 　　“兩年前我們上網課，兩年后我們要上好網課” ，領導們簡短的話語卻意味深長，更給我們觸動。“掬一捧汗水，換你百花芬芳；獻一份辛勞，送你累累碩果。 　　“眾人拾柴火焰高、辦法總比困難多”，我們大通化，敢于挑戰(zhàn)；我們教育人，甘于奉獻！3月28曰，進修學校組織的線上教研課使我們受益匪淺，領導的精煉點評、引導，教師的精彩展示，忙亂的線上教學中，我們有了抓手，合理選擇資源，運用有效的授課方式，教學相長。線上教學研討”，如春雨，滋潤著我們，更如一盞燈，指引我們前行。線上集中教研結束后，我們即刻召開學校教研研討會，集備，交流，定稿，一節(jié)語文線上展示課敲定，如何教授現代詩的模式初步成形。 　　冰雪已經消融，萬物都在蘇醒，從寒冬到初春，我們一直在攜手同行，等疫情散盡，我們一起，吶喊著擁抱陽光下的春天。 撰稿黃云秀審核王祿林王培英