共研教學(xué)之道，同享教育之美——曙光第二小學(xué)課堂節(jié)開幕之青年教師“亮相課”

曙光第二小學(xué)教導(dǎo)處

曙光第二小學(xué)為深入貫徹新課標(biāo)理念，激發(fā)教師鉆研教學(xué)的熱情，提升課堂教學(xué)的能力，引領(lǐng)廣大教師關(guān)注課堂改革，全面提升課堂教學(xué)整體質(zhì)量，青年教師“亮相課”為學(xué)校課堂節(jié)拉開帷幕。 　　學(xué)校召開“課堂節(jié)”啟動(dòng)儀式，谷校長(zhǎng)號(hào)召全體教師聚焦課堂，積極參賽，進(jìn)一步更新課堂教學(xué)觀念，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，提高自身的專業(yè)水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，圍繞學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。 　　柴校長(zhǎng)介紹活動(dòng)期間主要分為三個(gè)程序：一是執(zhí)教教師課堂教學(xué)（講課）；二是執(zhí)教教師談教學(xué)設(shè)計(jì)意圖和課后反思（說(shuō)課）；三是所有聽課教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與研討交流（評(píng)課）；活動(dòng)中各位教師要高度重視，積極參與，認(rèn)真研究，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 《認(rèn)識(shí)人民幣》 　　青年教師楊曉晨老師的數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)人民幣》拉開了“青年亮相課”的帷幕。 第一個(gè)環(huán)節(jié)由認(rèn)識(shí)人民幣開始，由小組合作討論人民幣相關(guān)的知識(shí)，如數(shù)字、面額、圖案、字樣等。從中可以認(rèn)識(shí)到人民幣單位。然后又創(chuàng)建文具店情景，從購(gòu)物中體會(huì)到元、角、分之間的聯(lián)系，最后進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)和小游戲鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 　　介紹前后100元人民幣時(shí)，更是將情境帶入課題，孩子們踴躍發(fā)言。 　　課后，楊老師就本課向大家分享了此次教研課的構(gòu)思，以及在課堂中的得與失。 《樹和喜鵲》 　　青年教師劉伊楠執(zhí)教的是《樹和喜鵲》，這是部編版語(yǔ)文第二冊(cè)的第6課。這是一則有趣的童話，寫的是小鳥和小樹由孤單到快樂的生活。告訴孩子們有了鄰居，有了朋友，大家一起玩耍、一同游戲、才能享受快樂的生活。 劉老師整堂充分尊重學(xué)生獨(dú)特的心里感受、讓學(xué)生與生活實(shí)際相結(jié)合。 　　學(xué)生們認(rèn)真聽課，樂享其成，樂在其中。 　　課后，所有聽課教師針對(duì)課堂教學(xué)呈現(xiàn)出來(lái)的問題，進(jìn)行教研，使“課”“研”一體化，切磋即補(bǔ)給，在溝通中提高教師的教學(xué)和教研水平，切實(shí)提升教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，更好的推動(dòng)課堂教學(xué)改革。 　　課后組織教研總結(jié)、反思，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。每位老師通過(guò)自評(píng)簡(jiǎn)單講訴自己課程的主要目標(biāo)以及課程的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。隨后，谷校長(zhǎng)和柴校長(zhǎng)老師詳細(xì)點(diǎn)評(píng)了兩位老師的課程，讓老師們了解自己課程的不足之處，并加以改進(jìn)。通過(guò)課程節(jié)活動(dòng)，相信在今后的教學(xué)中，大家一如既往，立足課堂，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 　　獨(dú)行慢，眾行遠(yuǎn)。課堂節(jié)活動(dòng)使講課、聽課、評(píng)課的教師們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)感悟、快速成長(zhǎng)，在研討活動(dòng)中合作探究、反思提升。活動(dòng)還在進(jìn)行中，讓我們一起期待更加精彩的課堂…… 編輯：姚敏審核：柴菁