疫情防控，“疫”起堅(jiān)守——金城幼兒園開(kāi)學(xué)前疫情演練活動(dòng)

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一、指導(dǎo)思想 　　為堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于疫情防控工作有關(guān)部署和要求，提高教師和家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，熟悉并掌握日常工作流程，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)情況處理能力，壓實(shí)責(zé)任人的職責(zé)，抓緊抓實(shí)抓細(xì)幼兒園的疫情防控工作，確保校園安全。 二、組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：孫濤副組長(zhǎng)：劉佳、范靜芬安辦主任：王寧寧成員：全體教職工及保安值班領(lǐng)導(dǎo)及老師：劉佳、王美艷臨時(shí)隔離室人員：李麗麗疫情報(bào)告負(fù)責(zé)人：孫濤、劉佳校門口測(cè)溫+消毒組：張薇、保安物資負(fù)責(zé)人：范靜芬、張紅燕校園全面消殺組：賈奎善、王長(zhǎng)富 三、演練組織與實(shí)施 組長(zhǎng)：孫濤副組長(zhǎng)：劉佳、范靜芬安辦主任：王寧寧成員：全體教職工及保安 其承擔(dān)的任務(wù)主要包括：組長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議確定演練目的、原則、參演的人員，確定演練的性質(zhì)與方法，公布演練的地點(diǎn)與時(shí)間，確定演練實(shí)施計(jì)劃、情景設(shè)計(jì)與處置方案，審定演練準(zhǔn)備工作計(jì)劃和調(diào)整計(jì)劃，檢查和指導(dǎo)演練準(zhǔn)備與實(shí)施，解決演練準(zhǔn)備與實(shí)施過(guò)程中所發(fā)生的問(wèn)題，協(xié)調(diào)各類演練參與人員，組織演練總結(jié)與追蹤。 王寧寧主任根據(jù)幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案和防控工作流程圖,對(duì)我園演練流程作詳細(xì)解讀和培訓(xùn)，讓全體各崗位教師及保安人員進(jìn)一步熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案的具體操作方法。 四、演練時(shí)間、地點(diǎn) 時(shí)間：2022年3月28日地點(diǎn)：高唐縣金城幼兒園 五、演練內(nèi)容 情景一：老師模擬幼兒入園情景二：上班期間教師發(fā)燒、咳嗽情景三：在園幼兒出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽情景四：全園清潔消殺 　　各種防疫物資的采購(gòu)儲(chǔ)備是安全復(fù)學(xué)的必要條件。我園針對(duì)本園實(shí)際情況，采購(gòu)備齊了充足的防疫物資，為幼兒開(kāi)學(xué)做好了充足準(zhǔn)備。????????? 情景一：老師模擬幼兒入園 　　開(kāi)學(xué)后，我們將執(zhí)行錯(cuò)峰分時(shí)段入園、離園。家長(zhǎng)送孩子時(shí)，間隔1米的距離，配戴口罩。 入園對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)，手部消毒，方可入園。 家長(zhǎng)不進(jìn)入幼兒園內(nèi)，將幼兒送到大門口時(shí)，在指定位置有序排隊(duì)。模擬應(yīng)急預(yù)案流程 　　發(fā)現(xiàn)幼兒體溫超過(guò)37.3°時(shí)，馬上到臨時(shí)醫(yī)學(xué)隔離區(qū)，再次檢測(cè)體溫，，并詢問(wèn)其家長(zhǎng)近14天是否有外出旅居史等，及時(shí)逐級(jí)上報(bào)。 保健醫(yī)生撥打120急救電話，家長(zhǎng)及幼兒在臨時(shí)隔離點(diǎn)等待救護(hù)車到來(lái)，到發(fā)熱門診做進(jìn)一步診斷治療，并隨時(shí)和保健醫(yī)生及本班班主任保持聯(lián)系。 　　保健醫(yī)生打電話告知園長(zhǎng)，園長(zhǎng)馬上上報(bào)教體局和疫情防控指揮部，等待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示。 情景二：上班教師出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽 一名教職工在上班時(shí)間，突發(fā)咳嗽測(cè)量體溫有發(fā)熱癥狀，立即前往保健室 保健醫(yī)生對(duì)其二次測(cè)量體溫超37.3，詢問(wèn)該教師及其家人近14天有無(wú)疫情地區(qū)旅居史，或其他接觸史。并立即撥打120急救電話，上報(bào)園長(zhǎng)，等待救護(hù)車到來(lái)，到發(fā)熱門診做進(jìn)一步診斷治療，幼兒園對(duì)該名教師進(jìn)行身體情況追蹤，直到教師康復(fù)。 情景三：在園幼兒出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽 一名幼兒在班級(jí)內(nèi)測(cè)體溫時(shí)，出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽癥狀，帶孩子到教室外給孩子戴上口罩，立即帶領(lǐng)幼兒前往隔離室。并上報(bào)總指揮進(jìn)行應(yīng)急處理。 　　保健醫(yī)生對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)、身體狀況詢問(wèn)等。經(jīng)檢測(cè)第一次體溫超37.3度。復(fù)測(cè)后仍超過(guò)37.3度，班主任詢問(wèn)家長(zhǎng)14天內(nèi)幼兒及共同居住人有無(wú)疫情地區(qū)旅居史或與確診病例接觸史，并要求家長(zhǎng)到發(fā)熱門診等候，告知其做好防護(hù)，不要乘坐公共交通工具 保健醫(yī)生撥打120急救電話，陪同幼兒等待救護(hù)車，并一同前往發(fā)熱門診，診斷結(jié)果要第一時(shí)間報(bào)給班主任 班主任老師做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào)，直到幼兒康復(fù)。 情景四：全園清潔消殺 　　放學(xué)后，教師做離園后清潔，擦拭消毒工作。 　　全園公共區(qū)域清潔消毒 消殺結(jié)束后，消毒人員對(duì)自身進(jìn)行消毒，脫下防護(hù)服進(jìn)行二次消毒后裝入疫情廢物垃圾桶。 　　經(jīng)過(guò)這次的演練活動(dòng)，全體教職工對(duì)幼兒園防疫突發(fā)應(yīng)急方案及開(kāi)學(xué)演練方案都有了更加具體的認(rèn)識(shí)和掌握。為開(kāi)學(xué)后的防疫等各項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！ 心有愛(ài)所待那時(shí)花會(huì)開(kāi)一些小美好正在井然有序地發(fā)生著金城幼兒園全體教職工一定積極做好防控各項(xiàng)細(xì)節(jié)工作為幼兒提供良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境 親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們和小朋友們??，老師已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，你們準(zhǔn)備好了嗎 編輯：王寧寧審核：孫濤劉佳