<p class="ql-block"><b> 新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:要讓學(xué)生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,體驗(yàn)品味。朗讀作為語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)環(huán)節(jié),并非可有可無(wú),相反,朗讀還是教學(xué)過程中相當(dāng)重要的一種教學(xué)方式。朗讀,可以幫助學(xué)生理解課文,陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,同時(shí),對(duì)鞏固字詞、提高表達(dá)能力也有重要作用。</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b> 朗讀是一種有聲的語(yǔ)言藝術(shù),更是學(xué)生必備的一種能力,讓朗讀成為孩子生活的一種習(xí)慣,一個(gè)愛好,傳承文化,享悅?cè)松?。群英小學(xué)三年級(jí)72班于3月28日舉行朗讀比賽 。今天下午心情如水,書聲如歌,時(shí)間里流淌著濃濃的暖意 。讓我們洗去心靈的浮躁,一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中,一起感受朗誦的魅力 。</b></p> <p class="ql-block"><b> 小男孩子那稚嫩、甜美的童音,一板一眼的樣子,清澈如水的眼神,讓大家的心情美美的。</b></p> <p class="ql-block"><b> 大聲朗讀,傾聽自己的聲音,給自己帶來(lái)自信。只要是帶著情感,帶著溫暖的眼晴去看世界,就會(huì)多一分熱度,多一份努力,這個(gè)世界就會(huì)多一份愛!</b></p> <p class="ql-block"><b> 用朗讀傳遞善舉,用聲音傳遞善良</b></p> <p class="ql-block"><b> 他們用稚嫩的聲音感受小小文子里所說(shuō)蘊(yùn)含的大智慧。</b></p> <p class="ql-block"><b> 朗讀者們有模有樣,飛揚(yáng)的表情,清脆的嗓音,專注的眼神。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 朗讀中,選手們個(gè)個(gè)精神飽滿,熱情向上,字正腔圓,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,聲情并茂,繪聲繪色,激情澎湃。對(duì)朗讀課文的主題和感情把握的很準(zhǔn):有的熱情洋溢;有的娓娓道來(lái);有的委婉含蓄;有的幽默風(fēng)趣;有的鏗將有力;有的生動(dòng)傳神;有的感人肺腑;有的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng);有的悅耳動(dòng)聽;有的波瀾起伏……</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 本次課文朗讀比賽,不僅激發(fā)了孩子們的朗讀熱情,促進(jìn)了孩子們朗讀水平的提高,本次比賽中通過精彩的誦讀讓孩子們?cè)俅纹肺读苏Z(yǔ)言文化的魅力和神奇,有效的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。</b></p>
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