保障線上教學(xué)質(zhì)量，跟蹤線上教學(xué)效果——兆麟小學(xué)線上教研會(huì)紀(jì)實(shí)

兆麟小學(xué)

2022年3月16日，接到上級(jí)通知為保障全體師生安全，即日起居家線上教學(xué)。 從接到通知起，全體領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)各級(jí)會(huì)議。科教處確定了低年級(jí)（1—2）、高年級(jí)（3—5）不同的課表，科教領(lǐng)導(dǎo)分年組、分班級(jí)聽(tīng)課安排表，線上教學(xué)實(shí)施及考核辦法等一系列保障線上教學(xué)的相關(guān)方案。 　從3月17日起，燈塔市兆麟小學(xué)線上教學(xué)正式開(kāi)始。我們的白校長(zhǎng)，主抓科教的王校長(zhǎng)及科教領(lǐng)導(dǎo)深入聽(tīng)課。給各位老師鼓勵(lì)的同時(shí)，不斷的提出中肯的意見(jiàn)，確保我們的教學(xué)高效的服務(wù)于全體同學(xué)。 　　線上教學(xué)已持續(xù)一周，3月25日下午，主抓教學(xué)的王新波副校長(zhǎng)主持并召開(kāi)了線上教研會(huì)議。 會(huì)上王校長(zhǎng)肯定了疫情期間大家的辛苦付出，感動(dòng)于所有老師毫不松懈的責(zé)任心，贊揚(yáng)了老師精心備課、認(rèn)真上課的態(tài)度。同時(shí)總結(jié)了查課情況兒，并對(duì)老師、各位老師的上課情況兒提出幾點(diǎn)建議。 1.直播結(jié)束或沒(méi)到上課時(shí)間，做好群內(nèi)管理，提醒家長(zhǎng)做好孩子的監(jiān)管，群內(nèi)禁言。2.提前布置好任務(wù)、直播時(shí)間、直播內(nèi)容、學(xué)生應(yīng)做的準(zhǔn)備、作業(yè)布置等，以便家長(zhǎng)和學(xué)生做好安排。3.每天按學(xué)校的課程表上課，按時(shí)提前五至十分鐘進(jìn)入課堂。4.上好晨讀課，老師要進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。5.直播時(shí)直播畫(huà)面標(biāo)清直播的主題、課題。6.要照顧到全體學(xué)生，注意自己的語(yǔ)速。7.攝像頭要固定好，不要晃動(dòng)；鏡頭應(yīng)該面向教學(xué)內(nèi)容，不能對(duì)著墻面，地面或者是自己。8.關(guān)注學(xué)生的參與率。每天每節(jié)課都有哪些學(xué)生沒(méi)上直播課，要做到心中有數(shù)，課前做好點(diǎn)名，課后與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，什么原因沒(méi)上課，沒(méi)跟上直播的要看回放，把新課補(bǔ)上，不能掉隊(duì)。9.板書(shū)要規(guī)范。10.建議班主任老師看直播回放，查找不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。11.新課結(jié)束，要分層布置適量作業(yè)，作業(yè)檢查方式，企業(yè)微信添加附件兒形式上交，教師批改，回復(fù)批改時(shí)使用鼓勵(lì)性語(yǔ)言。 　　會(huì)議第二議程，三位科教領(lǐng)導(dǎo)就一周來(lái)的聽(tīng)課情況兒，與老師們進(jìn)行了交流。 首先發(fā)言的是王立群主任，他說(shuō)“這次線上教學(xué)給我最大的感受就是相比線下教學(xué)，大家上課更有時(shí)效性，更辛苦了，教學(xué)效果也越來(lái)越好。老師們特別的注重課前的準(zhǔn)備，注重學(xué)生的簽到上線率。更注重師生間的互動(dòng)，根據(jù)教學(xué)要求，為了突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，收集資料圖片，進(jìn)行課件兒的編輯?！?lt;/p> 王立群主任接下來(lái)說(shuō)了每一位老師的優(yōu)點(diǎn)，各有千秋。又提出了以下建議：1.注重教學(xué)語(yǔ)言的規(guī)范性和嚴(yán)密性。2.希望我們老師多用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)性語(yǔ)言來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的參與熱情，讓課堂氛圍活躍起來(lái)。3.注重合理使用連線功能，連麥時(shí)一定要讓其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，不發(fā)言，以免造成課堂混亂的感受。4.關(guān)注學(xué)生心理的疏導(dǎo)。 　　接下來(lái)賈春宏主任就兩個(gè)方面進(jìn)行了發(fā)言。一是從上課脈絡(luò)入手，說(shuō)張瑩老師值得大家學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。 張瑩老師的數(shù)學(xué)課最大亮點(diǎn)是從例題出示到習(xí)題演練，都是讓學(xué)生自己思考，然后匯報(bào)結(jié)果。整堂課線索清晰，師生互動(dòng)頻繁，真正體現(xiàn)以學(xué)生自主、合作、探究為主的教學(xué)方式。 接下來(lái)，賈主任從優(yōu)點(diǎn)入手向大家分享了劉樂(lè)老師的課。賈主任聽(tīng)到的是語(yǔ)文課《綠》這一課，劉樂(lè)老師使用了課件，課上的與省優(yōu)課無(wú)異。優(yōu)點(diǎn)如下：1.課件完全為老師所用。老師通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生感悟朗讀的過(guò)程，完成其感悟拓展的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，又讓學(xué)生自然的通過(guò)感悟朗讀，沉浸在體會(huì)“綠”與“美”之中。2.教師把能力目標(biāo)、情感目標(biāo)重疊在一起，并做到無(wú)縫鏈接。學(xué)生在教師的層層深入的問(wèn)題和循循善誘的引導(dǎo)中，不知不覺(jué)達(dá)到兩個(gè)目標(biāo)。3.上課結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，張弛有度。4.師生互動(dòng)頻繁，氣氛活躍，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。 那么，兩位老師無(wú)論用課件兒或不用課件兒，都有異曲同工之妙，就是教師吃透教材，通過(guò)自己的巧思牢牢抓住學(xué)生的注意力，通過(guò)互動(dòng)體現(xiàn)學(xué)生主體地位，真正讓學(xué)生學(xué)透、學(xué)會(huì)。 　　最后發(fā)言的是吳靜艷主任。吳主任言簡(jiǎn)意賅從以下方面提出了建議：1.注重?cái)?shù)學(xué)課堂上的說(shuō)算理2.注重師生互動(dòng)效果好3.注重創(chuàng)設(shè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境4.注重把控好新知識(shí)的講授時(shí)間 　與會(huì)的老師聽(tīng)得非常認(rèn)真，相信此次教研活動(dòng)一定會(huì)對(duì)他們的線上教學(xué)工作有所幫助。 　　會(huì)議的最后，白校長(zhǎng)給大家的工作做了積極的肯定：一是全體老師的信息技術(shù)能力普遍提高；二是主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)全面聽(tīng)課，搜集了大量信息，對(duì)下一段線上教學(xué)提出了非常有價(jià)值的指導(dǎo)意見(jiàn)；三是繼續(xù)研究線上教研內(nèi)容和形式，探索具有兆麟小學(xué)特色的線上校本研修方式。 同時(shí)提出三點(diǎn)囑托：一是保重身體；二是適量運(yùn)動(dòng)；三是營(yíng)養(yǎng)均衡。 點(diǎn)點(diǎn)新綠，在初春的枝頭上，蓄勢(shì)待發(fā)；朵朵芳菲，在歲月的溫涼里，醞釀著吐蕊的花。相信有燈塔市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們一定能戰(zhàn)勝疫情，迎來(lái)美好的春天。