中國傳統(tǒng)節(jié)日——2003班綜合實踐作業(yè)成果展

Jojo

<h3>　　語文課程是綜合性和實踐性相統(tǒng)一，需要將課堂教學與課外實踐相結(jié)合的一門課程。秉持著這個理念，在吳老師的帶領(lǐng)下，我們乘著語文教材第三單元的《傳統(tǒng)節(jié)日》這一課的東風引領(lǐng)著全班同學們開展了一次“傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合實踐活動，讓孩子們在實踐操作中深切感受傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵與魅力。</h3> <h3>　　中國傳統(tǒng)節(jié)日包括春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)……這些節(jié)日有著深厚的文化內(nèi)涵和獨特的習俗。學完了《傳統(tǒng)節(jié)日》這一課，同學們利用周末時間通過學習、查找傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、風俗習慣、詩詞等資料，用手抄報、手工、畫畫等方式將自己對傳統(tǒng)節(jié)日的理解與傳承展示出來，并告訴我們要傳承我們的傳統(tǒng)節(jié)日，保護好傳統(tǒng)文化，因為他們是中華民族前進航行中的燈塔！讓我們一起來看一看他們的作品吧！??????</h3> <h3>　　傳統(tǒng)節(jié)日形成，是一個民族或國家歷史文化長期積淀凝聚的過程。中國傳統(tǒng)節(jié)日多種多樣，是我國悠久歷史文化的一個重要組成部分。從遠古先民時期發(fā)展而來的中華傳統(tǒng)節(jié)日清晰地記錄著中華民族豐富而多彩的社會生活文化內(nèi)容。 2003班同學們整理的傳統(tǒng)節(jié)日，內(nèi)容豐富，圖文并茂，一目了然！??</h3> <p class="ql-block">　　同學們從傳統(tǒng)節(jié)日的飲食文化，節(jié)日由來，傳統(tǒng)習俗，文化遺產(chǎn)等方面進行創(chuàng)作，能做到主動探究、勇于創(chuàng)新???? 希望同學們能在傳統(tǒng)節(jié)日中了解祖國悠久的歷史，而不是僅僅停留在課堂和書本上，真正感受到傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強自己的愛國主義情感和社會責任感。</p> <h3>　　了解了傳統(tǒng)節(jié)日的飲食文化、習俗、傳說故事等，知道中華民族是一個期盼團圓和重視親情的民族；懂得了飲水思源和民族傳承；知道我們民族是一個充滿智慧富有氣節(jié)的民族。</h3> <h3>　　中國傳統(tǒng)節(jié)日的意義在于凝聚民族情感、傳承民族文化，讓連接中華兒女的精神橋梁始終佇立下去。傳承中華文化，我們在行動。??????????????????</h3> <h3>　　時光悠悠，心緒婉蜒。一回眸夢回千年，新桃舊符換了一春又一春，牧童的手指依然俏皮地指著杏花村，屈原的故事在粽香中娓娓道來，嫦娥的廣袖舒得中秋月亮分外圓......我們的傳統(tǒng)節(jié)日在同學們的筆尖下、畫筆中美得絢爛。</h3> <h3>　　本次活動不僅豐富了同學們的課余生活，還增加了對傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認同。讓同學們深深地感受到了這些節(jié)日背后蘊藏著的無比深刻的歷史文化內(nèi)涵，增強了作為一個中國人的強烈的民族自豪感，進一步激發(fā)同學們了解、學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情！</h3>