鄒平市第一實驗小學(xué)人教版一年級美術(shù)下冊第6課—《摸一摸畫一畫》

藝海拾貝

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解點、線條、肌理、色彩能夠表達(dá)身體的觸覺，并能用多種方式去體現(xiàn)。2.體驗點、線條、肌理、色彩等造型語言，能用造型語言表達(dá)自己對觸覺的獨特感受，發(fā)展視覺表達(dá)能力。3.能用美術(shù)知識表達(dá)，對生活充滿想象、創(chuàng)作的熱情。教學(xué)重難點：啟發(fā)學(xué)生運用不同的材料來表達(dá)摸、看、聽等感受。 課前準(zhǔn)備：小石子、棉花（或毛線）、蘋果（或橘子）、一片布等不同材質(zhì)的物品 現(xiàn)在，請你們從身邊拿出一些不同材質(zhì)的物品來，閉上眼睛，用手摸一摸，它帶給你什么樣的感受呢？是堅硬的，有棱角的，冰冷的，還是柔軟的，順滑的？是凹凸不平的還是光滑的？這些感受我們可以怎樣來表達(dá)呢？ 如果把感覺畫出來，你能做到嗎？只要敢于嘗試，相信大家一定能做到。 進(jìn)去我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容《摸一摸畫一畫》。 我們的小手通過觸摸可以摸到不同的感覺。趕緊說給你的爸爸媽媽聽吧！ 我們怎么用畫筆畫一畫呢？不同的觸覺怎么去表現(xiàn)呢？ 敲黑板：大家是不是覺得表現(xiàn)不同的觸覺很難？其實只要掌握筆觸、色彩的不同運用，快速流暢的運筆可以造成光滑的觸覺，短促凌亂的色點可以產(chǎn)生粗糙的觸覺，堅挺的直線結(jié)構(gòu)易產(chǎn)生硬朗的觸覺，松弛的曲線組合會有柔軟的觸覺。 柔軟的感覺可以用曲線來表現(xiàn)。 表面不光滑可以用短線條來表現(xiàn) 堅硬的感覺用直線，折線來表達(dá) 采用不同的點、線條，顏色，不同的筆觸可以表達(dá)我們的觸摸感覺。 當(dāng)我們用手摸一摸物體后，比如粗糙的樹干，光滑的絲綢等要大膽的運用學(xué)習(xí)過的造型語言——點、線條、肌理、色彩等表現(xiàn)出來。 冷暖色調(diào)指色彩心理上的冷熱感覺。心理學(xué)上根據(jù)心理感覺，把顏色分為暖色調(diào)（紅、橙、黃、棕）、冷色調(diào)（綠、青、藍(lán)、紫）和中性色調(diào)（黑、灰、白）。 在繪畫、設(shè)計中，暖色調(diào)給人親密、溫暖、柔和之感，冷色調(diào)給人距離、涼爽、通透之感。 綠色、藍(lán)色、黑色—為冷色。象征著：森林、大海、藍(lán)天。青色、青綠色、青紫色—讓人感到安靜、沉穩(wěn)、踏實。 這兩張都是人物畫但是它們用的方法不一樣。一個是逼真的表現(xiàn)手法，一個是抽象的表現(xiàn)手法。咱們來對比看看吧 寫實的手法 抽象的表現(xiàn)方法 同學(xué)們，你來試著說一說這兩種方法給你什么不一樣的感覺？ 這兩種不同的表現(xiàn)手法帶給我們不同的感覺。寫實的手法畫的人物很逼真，而抽象的藝術(shù)風(fēng)格用各種點、線、面組成畫面，能大膽表達(dá)自己的想法，給人以更多的空間遐想。 欣賞大師的作品。 蒙德里安（荷蘭）《百老匯的爵士樂 　　作品以明亮的黃色為主，并與紅、藍(lán)間雜在一起形成繽紛彩線，彩線間又散布著紅、黃、藍(lán)色塊，營造出節(jié)奏變換和頻率震動?？瓷先ィ@幅面比以往任何一件作品更為明快和亮麗。它既是充滿節(jié)奏感的爵士樂，又仿佛夜幕下辦公樓及街道上不滅燈光的縱橫閃爍。 　　同學(xué)們，你們想不想像大師一樣畫一幅表達(dá)感覺的作品呢？先來欣賞其他同學(xué)的作品，看他們是怎樣表達(dá)自己的感覺的？ 　　這些作品是小朋友把對具體事物的感覺抽象的表現(xiàn)出來。畫面中沒有逼真的形象，用抽象的線條和色彩很好地表達(dá)自己的感覺。這些感覺可以用色彩，線條，不同的點線面來大膽表達(dá)，形成一種有趣夸張的表現(xiàn)手法。今天咱們也來試著用抽象的方法來畫畫 請認(rèn)真看作業(yè)要求 　　課后拓展：顏色不止能表現(xiàn)生活中的事物，還能表達(dá)自己的情緒呢！快來告訴你的爸爸媽媽，今天你的心情是什么顏色的吧！