“雙減”下的高效課堂——記萬年一小六年級語文組導學案公開課教研活動

陽光一小

每?一次活動，都是一種成長。每一場蛻變，都是一份收獲。 　　為了進一步貫徹落實“雙減”政策，創(chuàng)新教師的教育教學理念，提高課堂教學效果，提升教師隊伍教育教學和教研能力，開學伊始，萬年縣第一小學教科處制訂了“語、數(shù)組導學案的組內授課選拔（青藍工程師徒結對合作）”活動方案。3月28日，一小六年級語文組開展了組內公開課教研活動。六年級掛點領導副校長曾繼平和全體六年級語文老師參加了此次活動。 　　本節(jié)課是由程文慧老師為大家?guī)硪黄?jīng)典的文章——《十六年前的回憶》。課前，程老師通過發(fā)放導學案的預習任務，讓學生有目的做好預習準備。課上，或聲情并茂導入新課，引導學生進入文本的學習;或有效利用多媒體，點燃了學生的學習激情;或讓孩子靜心思考，引導學生深入理解文本……程老師通過扎實的課堂教學，呈現(xiàn)出了一節(jié)獨具特色、精彩紛呈的課堂。 　　學生在課堂上氣氛活躍，懂得融入課堂中，積極舉手發(fā)言，敢于闡述自己的觀點與看法，善于思考老師所提出的問題。簡潔優(yōu)美的板書，積極活潑的氛圍，輕松有趣的課堂活動，不光學生聽的認真，其他老師也聽得津津有味。 　　課后，六年級組語文老師都及時評課議課。老師們立足導學案的特點，從教學內容、教學方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學的亮點以及有待改善的地方，并針對每一個細節(jié)都做了很好的小結，這讓每位教師都受益匪淺。 　　每一堂課，都是一次收獲。教研公開課活動，為教師提供了展示、提升和成長的平臺，使教師在教學方面得到磨練與收獲。 教學教研，我們永遠在路上。 撰稿:夏欽審核:王瑤簽發(fā):劉領永