幼小銜接居家清單

飛燕兒

老虎屯鎮(zhèn)中心幼兒園 家長朋友您好！當前幼兒居家防疫的生活，讓您對孩子的幼小銜接工作或許平添了一絲焦慮吧？教育部頒發(fā)的《幼兒園入學(xué)準備教育指導(dǎo)要點》中指出科學(xué)做好幼小銜接要把握好：全面準備、把握重點、尊重規(guī)律，并從身心準備、生活準備、社會準備、學(xué)習(xí)準備四方面進行了指導(dǎo)。相信大家一起行動起來，居家防疫生活也會幫助孩子們科學(xué)做好幼小銜接綻放更多家庭教育的精彩。請您不妨試試這份居家自選清單吧！ 勞動類自選清單 1、自我服務(wù) 整理小書包 學(xué)會管理文具 練習(xí)系鞋帶 時間管理 2、家務(wù)勞動自己整理床鋪 收拾餐具擦桌子 倒垃圾 制作簡單的菜肴 自我服務(wù) 指導(dǎo)要點 1、知道書包里該放些什么，學(xué)習(xí)按類別整理書包。通過整理書包萌發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。并知道整理書包的重要性，學(xué)習(xí)整理書包，有初步的責(zé)任意識，養(yǎng)成自我服務(wù)的意識。并進一步激發(fā)他們當一名小學(xué)生的愿望。 2、到小學(xué)，孩子必須學(xué)會自己管理自己的學(xué)習(xí)用品，在家里就要求孩子用完的東西自己收好，下次需要用的時候自己找，大人不要告訴孩子什么東西放在哪兒，時間長了孩子就會自己管理文具了。 3、系鞋帶的動作能促進手部小肌肉動作發(fā)展，為前書寫做準備；同時讓孩子習(xí)得新的生活經(jīng)驗，逐漸形成終身受益的生活能力。 時間管理小妙招：生活中理解時間的含義，嘗試自己制作一日生活作息表，每完成一項打一個“√”，家長要交出一部分時間讓幼兒自己支配、選擇；可利用小沙漏幫助幼兒感知時間，提醒他們按規(guī)定的時間內(nèi)起床、進餐、運動等，養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。 家務(wù)勞動 幼兒期是責(zé)任心產(chǎn)生形成的重要時期，做一些力所能及的家務(wù)勞動，可以養(yǎng)成良好的家庭責(zé)任，也可以鍛煉幼兒動手能力、解決問題的能力，培養(yǎng)幼兒簡單的勞動能力和熱愛勞動的意識，將對幼兒步入小學(xué)生活產(chǎn)生長遠影響。 游戲類自選清單 游戲分類1、數(shù)學(xué)思維游戲2、棋類游戲3、其他專注力游戲 01 排排隊（排序）玩法：每個人一副撲克牌，家長用ABCC、ABBC、AABC或者遞增遞減等模式引導(dǎo)幼兒有規(guī)律地接龍排序，也可以鼓勵幼兒自創(chuàng)模式進行有規(guī)律的排序游戲。（按顏色、圖案、數(shù)字均可挑戰(zhàn)進行游戲） 開火車（數(shù)的分解組合）玩法：選四組1-10的撲克牌，根據(jù)所掌握的知識，幼兒用撲克擺出分解式，如：家長出6，幼兒則擺出6的分解式，并說出6能分成1和5，6能分成2和4。在游戲中，可以指導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。 紙牌橋（對稱空間）搭建紙牌橋時，孩子靈巧地使用雙手，將紙牌堆出復(fù)雜的物體，既培養(yǎng)了幼兒空間感、想象力、創(chuàng)造力、合作性，又提高了幼兒手眼協(xié)調(diào)能力及手部精細動作的發(fā)展。 大魚吃小魚（量的比較）材料：數(shù)字1-10的紙牌（其中A=1）玩法：兩人對戰(zhàn)游戲，游戲前約定本局游戲的運算方法（“+”或者“-”）；游戲開始，雙方各自拿取2張牌，牌面向上，用最快的速度將兩張牌的數(shù)字相加或相減，運算出結(jié)果，用得出的答案來比大小，數(shù)字大者獲勝，可得4張牌；游戲結(jié)束后，獲得牌數(shù)多的一方則為。 02 三子棋家長在紙上畫一個米字形，然后將所有端點連接，形成一個八邊形，兩人各執(zhí)三個同色玩具放在八邊形的三個頂點，二人剪刀石頭布決定誰先走，三個同色玩具連成一條直線則獲勝。（亦可在九宮格進行） 五子棋、跳棋、飛行器、斗獸棋棋類游戲有助于孩子養(yǎng)成良好的觀察能力、專注力、初步邏輯思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)孩幼兒正確看待輸贏、勇于面對挫折的良好心理素質(zhì)，樹立規(guī)則意識，促進社會性發(fā)展。 03 專注力是一種重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)，良好的專注力是幼兒今后學(xué)習(xí)的有力保障。能夠使幼兒學(xué)習(xí)迅速投入狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。在游戲中幼兒的專注力會在潛移默化中得到提升。讓我們從游戲入手，在玩中提升專注力！ 數(shù)字連線（舒爾特方格）玩法：在一張方形卡片上畫上1cm×1cm 的25個方格。訓(xùn)練時，請孩子用手指按1-25的順序依次指出數(shù)字的位置，同時誦讀出聲，家長幫助孩子計時。按照順序數(shù)完25個數(shù)字所用時間越短，表示孩子的注意力水平越高。 找號碼 玩法：用白紙剪裁成小卡片，在各個卡片上寫0-9的數(shù)字（2份），然后由大人說出一組電話數(shù)字，孩子拿出小卡片拼成相應(yīng)的號碼。 運送小球玩法：家長為孩子準備一根跳繩、一次性杯子、乒乓球。把跳繩對折，固定在椅子上，在繩子的上方放上一顆球，通過傾斜繩子，把球準確的投入杯子中。 其他類型的專注力游戲，如折紙、剪紙、翻花繩等游戲，不僅能提升幼兒專注力，還能促進手眼協(xié)調(diào)及手部精細動作發(fā)展，為前書寫做準備。 健康類自選清單 1、輕器械鍛煉跳繩球類游戲2、親子運動游戲 輕器械鍛煉指導(dǎo)要點 1 、跳繩：一次性能跳50-100次并嘗試花樣跳繩戲（單腳跳、開合跳、左右跳、反向跳、雙人跳、垮跳、弓步跳等）跳前準備：準備一雙質(zhì)地柔軟、質(zhì)量輕的運動鞋,，跳繩前要做好熱身運動,防止運動扭傷，跳后及時補充水分。 2、球類游戲：拋接球、花樣運球運動改造大腦。孩子運動時會對大腦的神經(jīng)細胞產(chǎn)生一定的刺激，從而改善他大腦皮層的結(jié)構(gòu)與功能，促進他腦細胞的發(fā)育，這樣會為孩子的智力發(fā)展提供強有力的支持。并且在運動的時候，孩子的注意力會比較集中，尤其是球類運動，會讓孩子養(yǎng)成做事情專注的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)的時候?qū)Ｗ⒘σ矔鼜姟?lt;/p> 親子運動游戲 精彩內(nèi)容敬請關(guān)注老師在班級群里發(fā)的親子小游戲！?? 語言類自選清單 活動分類01、詩歌兒歌朗誦02、繪聲繪色講故事/播報03、繪本閱讀04、前書寫游戲05、看圖創(chuàng)編故事06、語言游戲 01、親子誦讀幼兒進行經(jīng)典誦讀可以在一定程度上提高自己的傾聽、表達和閱讀能力。 02、分享小達人在這特殊的假期里，家長可將幼兒園的語言實踐播報延伸到家庭活動中來，孩子們播報分享自己照顧的小植物（小動物）生長過程；引導(dǎo)幼兒關(guān)心關(guān)注身邊的人、講述防疫英雄故事等。家長要認真地欣賞并給與孩子回應(yīng)，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，從而促進幼兒的語言表達能力和思維能力的發(fā)展。 03、幼小銜接類繪本親子共讀在幼小銜接階段，孩子不只是單純意義上的知識過渡，還包括心理、生理、意識和習(xí)慣等多方面的過渡。和孩子們讀這些繪本可以幫助他們了解更多小學(xué)生活，在滿足孩子好奇心的同時也可以幫助他們緩解入學(xué)的焦慮，輕松從容地適應(yīng)小學(xué)生活。 04、我的日記孩子進入書寫的敏感期，他們喜歡在紙上畫畫、創(chuàng)作符號、描寫文字等。雖然看起來扭扭歪歪，不規(guī)范，此時的家長千萬不要責(zé)怪孩子，以免打消他書寫的積極性，應(yīng)該鼓勵贊賞，支持孩子該階段的“涂鴉式書寫”即前書寫。每日用圖畫日記的方式書寫自己的見聞是很好的表達自己的方式。書寫過程中要注意良好書寫習(xí)慣培養(yǎng)：要求正確坐姿、注意握筆姿勢和用眼衛(wèi)生。 05、看圖創(chuàng)編故事通過觀察圖片，創(chuàng)編故事，發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力；游戲的過程中，鼓勵幼兒大膽表述，提高幼兒的語言表達能力。如看圖進行創(chuàng)編故事“小老鼠搬雞蛋”，“魚媽媽搬家”（故事家長可自行找資源），幼兒講述，家長可以協(xié)助錄音哦！ 06、詞語接龍說反義詞根據(jù)字、詞進行相反的配對，豐富幼兒的詞匯量。玩法：家長和孩子一起進行游戲如：家長說“黑”——幼兒說“白”，以此類推，游戲可以根據(jù)幼兒情況適當增加難度，可以由“字”延伸為“詞”如“朋友”——“敵人”。 每個孩子都是一個獨立的個體，每位父母都是愛與智慧的創(chuàng)造者，幫助孩子科學(xué)做好入學(xué)準備，你我一起加油同行！