“疫”路同行，用心守護(hù)——山東省心理健康教育專題培訓(xùn)活動(dòng)

李凌蔚

初春乍暖，疫情突至，打亂了我們要外出踏春的腳步，根據(jù)縣教育體育局停課不停學(xué)的安排，全體師生開始線上教學(xué)生活。這使我們每個(gè)人都面臨著許多挑戰(zhàn)，每天那些不斷跳動(dòng)的數(shù)字，不斷更新的消息，每時(shí)每刻的變化都在牽動(dòng)著我們的內(nèi)心，疫情不僅威脅著我們的身體健康，也影響著我們的心理健康，特別是居家隔離期間學(xué)生的心理健康。為積極應(yīng)對影響，切實(shí)做好當(dāng)前學(xué)生心理防護(hù)與疏導(dǎo)工作，全力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。 3月27日舉行的線上全省心理健康教育專題培訓(xùn)活動(dòng)，經(jīng)過校委會研究決定全體教師進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。在會議中全體教師按要求，準(zhǔn)時(shí)收看，并作詳細(xì)記錄。 　　三位教授歷時(shí)三個(gè)多小時(shí)，就“疫情防護(hù)背景下的學(xué)生心理維護(hù)”、“疫情防控期間學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)流程”、“學(xué)生心理危機(jī)的快速反應(yīng)”三個(gè)板塊的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的講解。 　　陳光輝教授從專家的角度為我們講解了疫情防控背景下的中小學(xué)生心理健康表現(xiàn)及心理健康維護(hù)的策略，為心理輔導(dǎo)工作指明了方向。 　　趙衛(wèi)國教授從中小學(xué)生心理危機(jī)的種類，心理危機(jī)的干預(yù)流程，心理危機(jī)的干預(yù)中的倫理三方面內(nèi)容進(jìn)行了講解。 　　曹麗麗教授在講解學(xué)生心理危機(jī)的干預(yù)的快速反應(yīng)中，在心理危機(jī)的干預(yù)的穩(wěn)定化策略中，重點(diǎn)講解了三種操作方法。 老師們認(rèn)真聽課并及時(shí)的做筆記！ 　　經(jīng)過專家的講解，使我們對疫情期間學(xué)生心理問題的輔導(dǎo)指明了方向，提出了更加合理有效的方法。 我們寨郝中心學(xué)校的老師將一如既往堅(jiān)持家校攜手，以愛育愛，一路同行，用心陪伴！