深化課改有方法，提質(zhì)增效共分享

興業(yè)路郝麗亭

2022年3月27日，許昌市興業(yè)路小學(xué)舉行第十一屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式暨青年教師贈(zèng)書(shū)儀式和第五次課程改革論壇會(huì)議。東城區(qū)教研室主任孫志娟，教研員趙蕾、李會(huì)平出席本次活動(dòng)，學(xué)校全體老師參加本次論壇。 　　活動(dòng)開(kāi)始，孫志娟主任、趙蕾老師、李會(huì)平老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給青年教師代表贈(zèng)送書(shū)籍，希望老師們借讀書(shū)東風(fēng)，多讀書(shū)、讀好書(shū)、提升自身素養(yǎng)。 　　本次課程改革論壇的主題是“深化課改提質(zhì)增效”。首先，員小鋒副校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)文章《課堂教學(xué)是落實(shí)“雙減”的“壓艙石”》。文章指出：要讓課堂教學(xué)回歸育人的本質(zhì)和本位的軌道，塑造“高品質(zhì)”的課堂文化，從而為學(xué)生提供“高品質(zhì)”的學(xué)習(xí)生活。要彰顯教師育人境界與課程文化精神的高尚；循教學(xué)基本規(guī)律與學(xué)習(xí)活動(dòng)機(jī)制的本真；確保課程育人目標(biāo)與學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的豐厚；追求教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略選擇的靈動(dòng)。 　　接下來(lái)，語(yǔ)文組的付靜靜、寧贊贊、黎啟蘭等三位老師進(jìn)行了分享，三位老師圍繞班級(jí)合作小組的應(yīng)用、小組合作在教學(xué)中的實(shí)際做法、“雙減”下的作業(yè)布置以及“雙減”下語(yǔ)文組教研的方向進(jìn)行了交流。 　　數(shù)學(xué)組李術(shù)新、盧玉楠、張敏等三位老師進(jìn)行了匯報(bào)分享。三位老師直面學(xué)校課改中遇到的一些問(wèn)題，指出教師不僅要主動(dòng)學(xué)主動(dòng)提升個(gè)人能力，還要會(huì)教，教會(huì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)，同時(shí)交流了一些走深走實(shí)課改之路的具體方法。 　　為更好培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校體音美組、綜合組也進(jìn)行了一系列課改工作，丁士英、許瑞莉老師分享了他們?cè)谡n改中的一些創(chuàng)新做法和取得的成績(jī)。 　　最后，孫志娟主任、趙蕾老師和李會(huì)平老師大力肯定了學(xué)校的工作，指出許昌市興業(yè)路小學(xué)走在了課改的前沿，學(xué)校老師邊實(shí)踐邊思考，課改實(shí)施以來(lái)老師和學(xué)生都發(fā)生了巨大的變化，“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”這個(gè)理念已深深地根植到每位老師的內(nèi)心，學(xué)校接下來(lái)可以針對(duì)課改中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和突出問(wèn)題進(jìn)行研究。 　　三位領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)讓學(xué)校對(duì)課改的方向更加明確，讓教師們對(duì)落實(shí)“雙減”“提高課堂質(zhì)量”更有信心。 相信各位老師在教研室的支持和引領(lǐng)下，借此論壇的東風(fēng)，更加認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”的目標(biāo)要求，扎實(shí)開(kāi)展“高質(zhì)量課堂”的研究，營(yíng)造出新時(shí)代具有無(wú)限生機(jī)與活力的教育新生態(tài)。