第十二課柴米油鹽半輩子還沒有好好感受年輕就老了內容及分享

愛的家園

<ul><li>無限的懷抱，緊緊相擁。</li><li>人間的親情，寂靜歡喜。</li></ul> 我們中國人講的是感恩天地萬物，所以第一個父親母親就是天地，就是按我們中國人的語言習慣，第二個就是我們的父母，所以我們夫妻結合的時候，一拜天地，我們細心觀察中國人血液里流淌的就是一拜天地，所以夫妻結合，生生不息，你別以為這只是一個儀式，里面很大的學問，一拜天地，二拜高堂，夫妻對拜，夫妻對拜是拜自己呀！拜自己的對象，所以你要明白《聆聽老爸老媽》這本書，一要聆聽天地，二要聆聽高堂，三是聆聽以夫妻為根本最基礎的衍生到各種人群，那才是《聆聽老爸老媽》這本書的初衷，如果你只理解老人家，那就未必有點狹隘了。 —譚科 ? 時間都去哪了譚科：思琳來讀一次吧。思琳：好?！皶r間都去哪兒了？還沒好好感覺年輕就老了。生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時間都去哪了？還沒好好看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了?！?lt;/p>譚科：嗯，思琳來分享一下這一大段。思琳：嗯，好。讀這個“時間都去哪了”的時候，其實我覺得這一大段都有一種提醒的感覺。就是感覺到，看看自己，你忽然間讀到“時間都去哪了”，是啊，自己的時間都去哪了呢？雖然說他寫的是“還沒好好感受年輕就老了”，但是我們現(xiàn)在也還在年輕，可是我們也沒有在好好感受年輕，那到我們老的時候，難道也還要再去想，我年輕時候有什么樣的感覺嗎？這個其實好像在訴說老人家的感受，但同時呢，也是說給現(xiàn)在的自己聽的。“生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”這個就讓我想到老師曾經說的，作為一個女人，如果一輩子都是圍著孩子、圍著家里人，家里人高興了，她就高興了，家里人不高興，她就不高興，然后到她老了的時候，她依然還是為著家里面的這一點事情每天在轉來轉去的時候，就覺得這樣的一輩子真的是我們想要的一輩子嗎？難道生兒養(yǎng)女就是為了這樣子去忙一輩子嗎？“時間都去哪兒了？還沒好好看你眼睛就花了?！边@個我覺得更多的是很當下的感覺。如果在這個當下，我們都沒有辦法去感受我們的家人、我們的父母、我們的孩子，我們總說等我有空了，我就帶他們出去旅游；等我有錢了，就讓他們過上很享受的生活。那個就跟這句話是一樣的。“還沒有好好看你眼睛就花了”，沒有什么東西需要一直在等待，等到某個時候，我們才可以去做的。就不斷地在提醒：時間，其實它一直在流走，我們是不是一直很當下的去感受著它。后面“柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了”，這個就跟剛才生兒養(yǎng)女一輩子的感覺挺像的。除了養(yǎng)兒育女就是柴米油鹽，就好像離不開了。但是柴米油鹽過了半輩子，也感覺就是在忙忙碌碌這樣子過完的話，那可能我們唯一剩下的就只是皺紋了，而忘記了皺紋其實代表的是過去這個生命里面，很多很多的這一切的發(fā)生，我們應該是怎樣去看待每一個發(fā)生。我覺得這一段更多的像在提醒自己要好好的看到當下，珍惜當下。譚科：嗯，是。然后平平，你不用讀了，你就直接分享這一段的感覺。平平：好的?！皶r間都去哪兒了”，我看到的感覺是，它在提醒我，比如說，現(xiàn)在我想做一件事情，我就馬上去做，還是說我還在等還在等，要等到什么時候做，是這樣子的。就是希望每一個當下真的是把自己想要做的、能做的都能夠做出來，是這樣，就沒有遺憾。然后呢，生兒養(yǎng)女，滿腦子都是孩子哭了笑了，柴米油鹽呀，看到這些的時候，我的感覺就是，是呀，我們每個人的生活其實都會有這些部分。但是，也就是在這些部分里面，我們都可以來檢驗我們自己，我們有沒有迷失自己，迷失真實的自己。這一段的話主要就是這樣的感覺。譚科：嗯。麗敏，你分享一下吧。麗敏：我的感受是，讀了這些之后吧，感覺到還是對照自己和自己的父母和天下的父母都有這樣的感受和感嘆，感覺到一輩子或者半輩子都在忙碌之中。真的回頭看，好像也沒過多少年，還沒過多久，但是孩子就大了，自己也老了。“生兒養(yǎng)女一輩子”，特別是女人，爸爸也是這樣子，好像就是為了養(yǎng)家糊口，都是跟著孩子的喜怒哀樂在轉動著。“時間都去哪兒了，還沒好好看你眼睛就花了?！边@些是發(fā)出的感嘆，同時也真的喚醒我們更多的去關注我們真正的生命，怎么在有生之年、在這一場人生中，真的去活明白，明白那個真正的生命是什么。不要到老的時候才感覺到，哎呀，這些就是柴米油鹽了，就剩下滿臉的皺紋了，有一種蹉跎時光這樣的感受，而應該真正的活出那份智慧和慈悲。譚科：嗯，是。建華，你分享一下。建華：嗯。其實現(xiàn)實生活當中啊，大家這種無明啊，真的是為兒為女在這忙活，不知道自己來到這一世為了什么而活著，真的是那種稀里糊涂的忙活了這一生，而忘了來到這個世界上是為了醒來。其實，不管是從時間，哪有什么時間呀，真的要去體驗到那種空。就是那種……現(xiàn)在說不上來了。譚科：嗯?；痉窒硗炅藢Σ粚?？建華：對。以前要是讀這段話，我就會掉在里邊。就會覺得，哎呀，真的是老人老了呀，眼睛又看不見，他滿臉皺紋，我就會心疼。那現(xiàn)在再讀，我就覺得，這都一個假象，就知道現(xiàn)實生活是這個樣子。那怎么能用智慧去開啟老人的心，讓他明白他此生來的目的是什么？是這個想法 爸爸的孤獨譚科：嗯，好的。你們四位都分享完了哈?，F(xiàn)在呢，你們四個就成為我的兒女了。現(xiàn)在我是老人家。一個個來哈，現(xiàn)在我問你們了哈。我現(xiàn)在是七八十歲了，滿頭白發(fā)了，眼睛也花了，皺紋也是滿臉的。這時候我就開始問建華了：“時間都去哪里了？我都還沒有感覺到年輕我就老了。”我這樣跟你說，你怎么回應？建華：…譚科：你沒回答，所以我又說一次了?！鞍パ剑F(xiàn)在都不知道時間去哪里了？我都還沒感受年輕，我現(xiàn)在都老了，我現(xiàn)在就八十歲了。哎，時間真的是不知道去哪里了？”建華：現(xiàn)在我會說：“哎呀，爸爸，你看……”老師，出不來呢，沒出來呢。譚科：嗯，思琳呢？思琳：如果是我的話，我就覺得：“爸，我沒有覺得你變老，你不一直都挺活力、挺年輕的嗎，跟我們一樣。”譚科：不行啊，腿腳都不方便了，以前能蹦能跳，現(xiàn)在下個樓梯都喘氣。思琳：啊，有的時候我上樓也喘氣。譚科：那我就擔心了，你那么年輕就喘氣，是不是我遺傳給你了？我就有點擔心了，然后就問其他女兒她現(xiàn)在身體什么情況，是不是要去檢查一下。麗敏呢？麗敏：爸，你沒聽小雪跟你叫老頑童嘛。八十歲，只要您的心態(tài)是年輕，那就還是年輕的，我們沒感覺到你老。譚科：我就知道這些都是嘴甜，都是這樣說的一些不沾邊的事情，是想我開心一點，我心里面就聽得出，它只是一種安慰，沒什么作用。那平平呢？平平：嗯，是呀，時間都去哪兒了呀？我都一下子這么大了。譚科：嗯。對呀，那么大了。但現(xiàn)在呢，這么大了還沒有去結婚，還沒找男朋友，你想我牽掛到什么時候呢？都那么大的，說了五年找男朋友，你說快了快了快了，我都老啦，我到什么時候才能抱孫子啊。建華：哎，老師，你這個話語當中是不是有一些無奈啊？譚科：嗯。然后呢，你看哦，我說：“女兒啊，你們四個，我生你們養(yǎng)你們，現(xiàn)在我每天晚上都做夢，還以為你們很小，原來你們都已經三十多歲了。我做夢的時候常常夢到你們又笑了又哭了又鬧了，又哪里蓋被子沒蓋好啊。一伸手一摸，嚇一跳，空的，我說‘孩子去哪里了’。后來想一想，你們都三十多歲了。但常常晚上睡覺的時候，還以為你們很小，又怕你們尿床，又怕你們餓著，又怕你們感冒、發(fā)燒。一醒來，嚇一跳，才知道這是一個夢。哎呀，最近睡夢的時候都是想的這些事情，都不知道時間去哪里了，不知不覺就那么大了?！蹦阍趺崔k？建華：爸爸，你這么一說呀，讓我想起，哎呀，我在小的時候，爸爸那么愛我。你看，現(xiàn)在在爸爸的這個愛當中，我長大了，生活各方面都挺好的啊。你也要好好的，要開心噢。譚科：開心？你們好了，我就開心了。建華：我會說“你要是走的時候，沒有人陪你啊，所以你得自己好好的”，哈哈。譚科：所以，說完這個我就很孤單了。建華：是啊。老師，這個智慧咋能出來呀？譚科：你首先感覺我的感覺嘛?！斑€沒好好看你就眼花了”，所以，為了好好看你，就說“你回來嘛，多點時間回來呀”。但是你們工作忙，打電話的時候總是說“工作忙，工作忙”，一年到頭就回一次，一次玩兩天就走了。回來的時候還是每個人拿著個手機點微信，大的也點，小的也點，我們就做飯。做好飯之后，大家一邊吃飯，一邊拿著個手機點微信。然后吃完飯之后，我就洗碗去了。然后還想跟你們交流一下，但是已經打哈欠困了，我就睡了。這個還是柴米油鹽半輩子啊，剩下的就是滿臉的皺紋了。所以就變成心里面很多話，不知道怎么說。說可能也沒有辦法聽到，那就不說了吧。一不說，晚上做夢呢，什么話都在夢中說。現(xiàn)在感覺怎么樣啊，各位？思琳：感覺到不知道該怎么辦。麗敏：是啊。建華：老師會怎么回答呢，假如老人真的是這樣表達？思琳：老師，剛才你作為這個老人家的時候，你這樣表達，你的心里面是真的很想要聊一聊啊，干嘛的呀，我真的老了，還是只是想要我們來看看你，關心你的感覺？譚科：那你不知道嗎？語氣里面不是全部表露了嗎？建華：老人有一些孤單、無奈，是吧，老師？思琳：但是這種孤單、無奈，不也是因為自己的……哎呀，我這話怎么講。算了，不說了。譚科：那我問你，老人為何會孤單？思琳：那老師，我們如果覺得自己孤單，我就算不老，也會覺得孤單呀。譚科：所以我問的是，無論是老人還是孩子，還是成人，為何會孤單？建華：沒有人懂他的心啊。譚科：哦，我孤單的時候，你說你理解我的孤單，我就消失了嗎？建華：不。麗敏：是那種分離感。建華：肯定是想要讓他知道人生方向，就是讓心量變大嘛，但是前期你可能得先同理他呀。譚科：心量變大的意思是他的心很小。所以，當我是一個老人家，你說我心量要變大，我就很生氣，或者我很無奈，我怎么變大？什么叫心量變大？心量變大我心中的煩惱就消失了嗎？我孤獨就消失了嗎？一句這樣的話是啥意思呀？不是很蒼白無力嗎？思琳：老師孤單的感覺是不是那種覺得好像沒著沒落，不知道干點啥好的那個感覺？譚科：你們沒有體會到孤單的感覺嗎？思琳：好像挺遠了。譚科：就是孤獨終老的感覺嘛。思琳：那就是覺得沒有人陪伴咯，還是就是一個人……譚科：哦，為什么一個孩子，整天有人陪伴他也孤單呀？一樣的，如果孩子都是這樣子，那我們這個老人全家都圍著他轉，都在他身邊，他一樣孤單啊。難道就是沒有陪伴嗎？建華：要解他的心結。思琳：那是因為別人都不懂他？譚科：懂他什么呢？他都不懂自己，懂他什么？建華：老師，那是不是直接直白的跟給老人家講，活著不是活這個身體……譚科：廢話。這是說一些神經兮兮的話。平平：那如果是我，我就會問“你是不是覺得一個人挺孤單的呀？”譚科：挺孤單的，那不是加重了、肯定了嗎？平平：噢，對對對?！澳闶遣皇且粋€人感覺到有點孤單呀？”譚科：有點又不是，應該是有一些。平平：噢，有些啊。那這樣說的話...譚科：如果這個老人家連孤單的這個詞都沒學會，你這樣說是什么情況？他有種感覺，但是他都不認識孤單這個詞，那又如何？平平：哦?？墒莿倓傄呀浾f了呀，就是“你是不是想我們能好好陪陪你?。俊?lt;/p>譚科：他說是，也不對，說不是好像又不是，為什么呢？你陪伴我，好像一個止痛藥一樣。你走之后，我不是更什么了嗎？一樣啊。平平：噢，也是。思琳：那就是，還是生活過得沒有意思唄。譚科：那什么樣的生活有意思呢？思琳：他覺得有意思的事情才能讓他沒有孤單的感覺。譚科：噢，我去打下牌就變得有意思了，或者我去彈一下琴，跳一下舞我就也有意思了?；蛘咤迋€鳥、溜條狗，這樣過一輩子就有意思了。噢，沒有意思，所以就要找點事情做就有意思了，好像沒有事情做沒有意思了，是這樣嗎？思琳：好像大部分人都是找了個事做，就不會覺得孤單。平平：那就再問一下，“是不是有一種說不出來的，也不太舒服的感覺？”譚科：對呀，是啊。這是對的，就是不舒服的感覺。心里面堵堵的，悶悶的。平平：哦。譚科：因為什么呢？因為半生存了好多話，藏進了滿頭白發(fā)。一生還把愛交給了他，不但把愛交給他，還把時間、精力、金錢，一生的所有能夠給的都給啊。生兒育女一輩子啊，做夢時滿腦子都是孩子哭了笑了。平平：是啊，一輩子都奉獻給了這個家庭，奉獻給了我們幾個孩子。譚科：嗯。你看啊，為什么你們四個這么的不孝啊，都沒有給我這個爸爸一份溫暖??！四姐妹在琢磨著，“爸怎么啦？要不弄點酒給他喝吧，或者我們陪他打牌，剛好四個人?；蛘邘ヂ糜我幌?，或者說我覺得還是學學佛，念念佛，這樣子有個安定的靠，靠個阿彌佗佛去?！?lt;/p>你們四個轱轆轱轆的看看是怎么辦？是帶他看電影讓他開心一點，還是找人打麻將？甚至想著給他弄個老伴，弄多兩個玩伴。建華：要直接的去感受老人。我們現(xiàn)在這個心不細膩，感受不到咋整？譚科：你們忘記最根本的啦。當一個人被愛充滿的時候，枯木就逢春啊。春回大地，枯木逢春啊。所以呢，愛可以療愈一切，愛可以幫助一切。當一個人被愛充滿了，他會從內到外的散發(fā)出這份平靜、安詳、喜樂。所以，在老爸這樣跟你們說的時候，你們就想著怎么幫助這老爸，但是就沒有散發(fā)出這份感恩、感謝，沒有散發(fā)出在這種傾聽，還是在想著怎么解決老爸這個問題，把老爸這個當成一個問題來解決。當你們能夠散發(fā)出這種愛，并且老人家越來越感覺到活著就是活出這個愛，那當然就會充滿著幸福嘛。愛可以幫助一切，愛可以療愈一切，愛可以充滿一切。這個人充滿著愛，怎么可能有孤單感啊？不可能的嘛。里面充滿著愛，充滿著平靜，看什么都是美麗的。看一切人生的風景都是美麗的。那建華你說一下，愛充滿他的心里，那這個愛是什么？建華：老師，我可以這樣理解嗎？當老人在表達的時候，首先我們不要去評判老人，“哦，他是不是需要我關心啊”，就不要去想這些原因啊，或者什么，只是聽他，如果他是那種失落啊，你就只是用心去跟他同頻就可以。 愛是什么？譚科：我問你，愛是什么？建華：如果跟老人家，這個愛就是去體驗到當下老人家他的實際需求。譚科：需求什么呢？建華：如果他感覺到不被理解啊，那你用心去傾聽他的時候，他就會有被理解的那種感覺，這也是愛啊。譚科：嗯。思琳呢？思琳：我覺得是一開始就就錯了。老師剛才這樣一講，就發(fā)現(xiàn)我們還是把孤單這個事情當真了，又很想去幫他解決他孤單的這個感受和這個想法。而且，又有另外一個心情在心里面，自己會覺得“有什么好孤單的呢？那么多事情可以做有什么好孤單的呢？”然后同時又要去解決人家心里面孤單的感覺，所以才會問出來的問題都只是在表面上。就像老師說的，我們忘了最根本的，倒不是說愛可以療愈孤單，而是當有愛的時候，那些本來就不是真實存在的感受，就自動會消失了。譚科：嗯，那愛是什么呢？思琳：其實愛就是一種平靜的感覺，是在這個時候，如果老人家說我很孤單，我們的內心沒有感受到真的有這個孤單，但同時也能體諒到他為什么這么說。然后呢，跟他在一起生活，比如說爸爸說我現(xiàn)在感覺自己很孤單，我說“哦，是不是有一點這樣的感覺？”然后呢，不是再用語言去多說什么，而是在陪伴他的時候一直帶著這種平靜的感受跟他在一起，他就會從孤單的那個很真實的感覺里面慢慢的出離出來。譚科：嗯。麗敏呢？麗敏：老師，愛是接納，就是接納爸爸現(xiàn)在的這種感受，他的情緒、狀態(tài)，包括他的思想。譚科：嗯，好。平平呢？平平：剛剛聽老師這么說，我就感覺到，我從爸爸身上感受到的愛，現(xiàn)在已經活在我生活里面的點點滴滴，我現(xiàn)在也已經這么大了呀，然后因為爸爸為我們這個家庭付出了這么多，為我們子女的教育啊，付出了這么多。然后呢，我才能夠那么幸福的能夠接受教育，長到這么大。現(xiàn)在呢，我又進入了社會，我又可以把這樣的一份愛傳播給更多的人。我在上班的時候，我的同事跟我在一起，她感覺很幸福。然后呢，我走到什么地方，我都可以把這樣的一份從爸爸那里感受到的那份愛，傳遞給更多的人。因為有爸爸一直那么愛我，這給了我很強大的信心、力量，讓我感覺到，不論走到哪里，不論遇到什么事情，總覺得自己特別的有力量，還可以隨緣的幫助到很多人。這是我的理解。譚科：我來總結一下。第一個，對于建華來講，建華就覺得愛就是需求，看看他有什么需求，滿足他。所以呢，建華總是傾聽人家有什么需求。他要有什么需求，就感覺他是缺乏什么，馬上就給到他。我沒有的都拿來給到他，就覺得是愛了。所以，愛就是了解他的需求，看看他有什么需要，他需要陪伴我就給他陪伴，他需要物質我就給他物質。這是她的愛。那思琳呢，就感覺到他孤單，肯定缺點什么東西。他缺的是陪伴呢，我就陪伴他。所以呢，思琳更多的想的是，“哎呀，他孤單肯定沒事做，要找事情做”。所以呢，思琳這輩子就很喜歡做事情。因為做事情能填補自己的孤單，也能夠幫助別人填補孤單。要找事情做，只要有一個事情，就不會孤單了，就充滿愛了，就充滿平靜了。所以，很容易以為是，一有事情做，又安心做事情，做事情很有成就，就感覺到這就是平靜了。為什么就平靜了呢？因為沒想其它了嘛。這個不擔心，那個不擔心，不是心就靜下來了，就平靜了呀，就認為這個就是平靜。我告訴你，第一種，建華說的這個不究竟，都是外在的需求，好像滿足這個需求就行了。所以呢，建華就喜歡人家有什么需要就給他什么，然后好像就彌補了，就馬上達到不孤單了，不匱乏了，她就愛這樣做。然后呢，思琳呢，就愛做事情。他為什么孤單呢？搞一個養(yǎng)生給他，搞一個站樁給他，搞一個拍打給他，他自己可以拍自己，自己有事情做。這樣就平靜下來，不胡思亂想了，就把這個名為愛。那麗敏呢就說，哎呀，以前我都不聽他，總是跟他懟著干，所以應該是接納他的情緒，甚至接納他對我的評判，他說什么，我都接納，反正就是要學會投其所好啊，哪些說哪些不該說。這樣子的話，他有什么心聲都允許他說出來，所以就接納他的一切的樣子，就叫愛了。那平平呢，說的就比前三個好一些，但是還沒離開。噢，我現(xiàn)在有力量啦，我現(xiàn)在夠行了，所以你不用擔心了。我現(xiàn)在長大了，雖然還沒有結婚，還沒有那大事業(yè)。這樣說現(xiàn)在我好多了，但是這樣說呢，還是個孩子的狀態(tài)，很容易叫長輩感覺到孩子的狀態(tài)。明白了嗎？平平：哦，明白了。麗敏：明白了，老師。建華：抗議，不是這個意思。譚科：還抗議。來，我來說一下愛是什么。你們自己慢慢去品味，我說的是還是不是。我引用《圣經》中耶穌的幾句話。愛是恒久忍耐又有恩慈愛是不嫉妒愛是不自夸不張狂不做害羞的事不求自己的益處不輕易發(fā)怒不計算人家的惡不喜歡不義只喜歡真理凡事包容凡事相信凡事盼望凡事忍耐愛是永不止息 這是耶穌說的話，你們慢慢去體會一下。愛就是我自己活出的品質，爸爸也感受到了這個品質就在我里面，這樣就是將愛充滿。并且，爸爸由里到外，也這樣的表達我們的語言跟他的生命表現(xiàn)，顯化出他生命本來的、從內到外的愛的品質。 剛才建華說的是什么？你想一想，你說的愛跟這個是一樣的嗎？你說的愛是從外來的，他缺什么就給他什么。 建華：我想要表達的是，帶著平靜的心去傾聽他。不是給他物質上的東西。不評判老人家。他需要鼓勵的時候就去認可他。他感覺到孤單的時候，你的心跟他在一起，讓他感覺到有關懷嘛。我是想要表達這個意思。 譚科：當你表達這個意思的時候，這些是幼兒園的水平呀。愛是什么？愛是從爸爸那里出來的。當你給爸爸愛的時候，爸爸就會缺乏愛。當爸爸給你愛的時候，爸爸才能擁有愛呀。 你們其他三個能不能聽懂我說這句話的真正意思呀？平平：能。譚科：愛充滿是，愛從里面給出來的時候，才會愛充滿的。建華：老師，你這句話讓我想起，當年佛陀在他爸爸臨走之前，佛陀拉著爸爸的手說，“爸爸，你看，你的生命現(xiàn)在存在我的身體和羅睺羅的身體里?！币驗榉鹜邮钦嬲畛鲇X悟的人，所以你說，是透過爸爸的身體傳到了，活出一份平靜的大愛。爸爸就會感覺到有希望。我這樣理解對嗎？ 譚科：對，這才是嘛。但剛才你的理解跟這個差多遠，你想一想？是一百八十度的方向呀。 所以，首先，你能綻放出來，這種從內到外的愛的品質。而這樣愛的品質讓爸爸能看到，能看到他的生命在你這里延伸。 平平：老師，那這樣的話，就是說，其實我是說我說多了。我應該說，爸爸是哪一件事情，他是怎么做的，然后我感受到被愛，然后我再是怎么對別人的。應該重點放在爸爸是怎么做的上面，然后爸爸聽了之后會感受到，原來是因為先有他這樣一份愛傳遞給了我，然后現(xiàn)在我才能夠把這樣的愛傳遞出去。是這樣的嗎？ 譚科：對。而且，爸爸那些痛苦，就是因為爸爸受的苦，我才得到了這樣的啟發(fā)。所以，爸爸的痛苦瞬間轉為蓮花開放的營養(yǎng)啊。對不對？ 平平：對的。 譚科：能體會到嗎？ 平平：可以。 譚科：思琳呢？ 思琳：聽到了。 譚科：呵呵。所以，不是說有事情做了，然后他心里面沒有想東想西，安靜下來，就是充滿愛了。不是這樣的平靜。 思琳：我有聽到老師說。倒不是說一定要做事情才可以平靜。其實，我覺得是說，自己能帶著那種平靜的感覺去生活的時候，他們就可以感受到。其實不是說一定要做點什么，這樣子。 譚科：嗯，好了。剛才你們作為我四個兒女來體會我作為爸爸的感覺，怎么樣才是真愛。大家好好品味這一段。 禪知明了?香自來釘釘線上家人分享 分享內容概括：讀到老師過年回家28、29、30感覺好輕松，好像是站在外面觀看一樣，就比如各種語言好聽的不好聽都是一種藝術的表達，很顛覆我們的思維，文中說到：“如果你有包容心、寬容心，你應該抓緊時間，看到上輩、下輩的言差語錯，無非是中華文化語言文字的藝術瑰寶。老少之間有代溝，有代溝你才有流水，不是很生機勃勃嗎？沒代溝，你能夠相互成就學習？我覺得之前大家對代溝有一個誤解。”這就是老師所說的看電影不入戲的妙用。 什么是愛？愛只有從里面給出的時候才能被愛充滿。在我們平時和父母的溝通中，往往沒有聆聽到他們的內心，有各種我們自己認為的回應，并沒有看到喚醒父母的生命本來充滿著愛。愛就是我自己活出的品質，如果父母也感受到了這個品質，就在他們里面，這樣就是將愛充滿。YL姐想起了曾經讓老師為爸爸寫的字：“爸，有您真好”，當時感動的流下了眼淚，父母在孩子心目中價值的體現(xiàn)，和孩子對父母情感的忽視，平日里很少感受對父母的認可，以及讓父母感受到兒女對他們的認可。XJ姐憶起自己的母親經常給身邊人帶來快樂的點點滴滴，在那個當下讓我們每個人頭腦里出現(xiàn)一位慈悲樂觀，而且走到那里，那里就有快樂的母親的形象，這就是精神的傳承，愛的傳遞。 具體安排:??時間: 自2022.02.05始 每周三: 19:30 —— 21:00 每周六: 19:30 —— 21:00 ??內容: 《聆聽老爸老媽》 《回家：春節(jié)心靈地圖，過年修行指南》系列??課時: 21課時+兩期總結分享會，計劃截止時間為4月23日 ??形式: 釘釘視頻會議，支持語音回放，可重復收聽。 ??費用: 公益隨喜(以第二期總體課時為準，用于后續(xù)書籍印刷) ???報名聯(lián)系方式 掃描下方二維碼，備注: 參加《聆聽老爸老媽》讀書會 回家細列內容請關注譚科老師覺知生活公眾號