線上教研共成長，不負(fù)時光不負(fù)春--記泰安高新區(qū)一中第一次線上研討活動

焦嬌嬌

四季交疊，新歲可期，寒氣消弭，沐浴春風(fēng)。疫情雖然暫緩了師生返校相見的腳步，但求知的熱情并不會因為暫時的分離而降溫，線上授課同樣精彩，云端相聚依然驚艷。 為了進(jìn)一步明確線上教學(xué)中存在的問題，更好地提供解決對策，我們特召開第一期主題教研活動。 　　各教研組以教研組長為主發(fā)言人，分別匯報了各個年級存在的共性問題以及目前找到的較好的解決辦法，同時也匯報了當(dāng)前線上授課中遇到的難題與困惑，希望在這次共同研討中得到靈感。 各個教研組普遍反應(yīng)的問題主要集中于:學(xué)生與老師產(chǎn)生的空間距離，導(dǎo)致對于學(xué)情把握的不精準(zhǔn)；作業(yè)提交的應(yīng)付；作業(yè)如何高效批改；線上作業(yè)如何布置；如何做好學(xué)生的監(jiān)管；課堂如何與學(xué)生互動等方面。 當(dāng)然，基于大家的摸索，很多備課組提出了:采用在線課堂模式，充分利用軟件中的舉手、點名、遞粉筆、答題卡等小功能，以達(dá)到與學(xué)生互動、掌握學(xué)生做題情況的方式；通過后臺數(shù)據(jù)，及時聯(lián)系班主任、家長，做好家校溝通，了解孩子居家學(xué)習(xí)狀況等方式。 基于各學(xué)科的學(xué)科性質(zhì)、進(jìn)度、課時不同，每個教研組都分享了非常多切實有效的辦法。 　　停課不停學(xué)，停課不停研，疫情阻擋了我們面對面的交流，但阻擋不了我們共研同長的步伐。春天已經(jīng)如約而至，我們將繼續(xù)懷揣著對教育的熱情，著眼于學(xué)生的發(fā)展，做實做優(yōu)線上教育。 相信，我們也將更加精神抖數(shù)，做好線上線下教學(xué)的銜接，創(chuàng)造更加燦爛的明天!