小小少年勇?lián)?熱愛勞動最光榮——小市鎮(zhèn)中心學校二年組勞動教育紀實

緣·夢

疫情期間，為培養(yǎng)學生綜合素質、自我管理能力和生存技能，豐富孩子們的學習生活，小市鎮(zhèn)中心小學為宅在家中抗擊疫情的同學們布置了特殊的家庭作業(yè)。班主任通過班級微信群建議家長在指導督促孩子完成學習任務的同時，引導孩子參加力所能及的勞動，培養(yǎng)孩子們良好的勞動習慣。 孩子們紛紛行動起來，打掃衛(wèi)生、整理物品、清洗衣服、烹調美食、關愛家人，制作傳統(tǒng)工藝、積極參與公益勞動與志愿服務等等，不僅提高了自己的勞動技能，豐富了疫情期間的居家生活，用小手擔當起責任與愛，使孩子們樂在自己的勞動之中。 洗洗刷刷，干干凈凈。 　　不知不覺中，孩子已經悄悄長大，越來越懂事，知道心疼父母。在這個假期中，孩子們都在用自己的實際行動---通過各種不同形式的家務勞動，傳達著對父母的愛，孩子們真是好樣的! 物品擺放，井井有條。 　　整理書桌，疊放衣物，雖然是一些小小的舉動，但也讓孩子們感受到了勞動的不易，同時認識到自己是家庭的一員，應該而且必須完成一份家務勞動，為家庭承擔一份責任，從而逐步形成一種家庭責任感。這種家庭責任感，便是今后社會責任感的基礎。 勞逸結合，快樂生活。 　　以前每天放學回家享受著桌上的美食，偶爾還會挑食，可是真當自己做一頓飯的時候，才感受到粒粒皆辛苦的意義！ 實踐出真知，勞動最光榮。 　　我們的每一個勞動小能手都很棒哦！勞動習慣的養(yǎng)成都離不開家長的大力支持，今后我們將會和家長一起培養(yǎng)孩子的自立能力，讓每個孩子成為陽光學子，謙謙君子，我們一起加油吧！ 心靈手巧，展才藝。 　　手工制作，是一項非常好的活動，可以鍛煉孩子動手的能力，也可以培養(yǎng)孩子的專注和創(chuàng)造能力。 小小志愿者，文明我先行。 　　我們的小小志愿者們也不甘落后。他們蹲下身子，用手撿起煙頭、廢紙等垃圾。只要我們向陽而生，總能溫暖前行。我們相信，“疫”后返校的你們一定是一個個努力奮斗的好少年。 辛勤的汗水總是能換來勝利的果實，改掉衣來伸手，飯來張口的壞習慣。從一張張笑臉中我們可以看出，勞動給孩子們帶來了無限快樂和無盡滿足！ 勞動是什么？只有親身經歷了才能體會。孩子們通過自己的勞動品味到了幸福，感悟到了人生。 通過活動，孩子們了解了勞動的重要性，體會到勞動帶來的快樂，相信在家校共育的共同努力下，我們定能培養(yǎng)出合格的當代小學生！