抗疫不停學(xué)，網(wǎng)線來(lái)傳學(xué)

凌鋼小學(xué) 陳麗紅

冰雪已融，春芽已發(fā)，春燕已回，人們興致勃勃迎接著春的再次光臨，可是緊張的疫情不得不打消人們外出尋春的念頭，為了抗疫需要，老師和孩子們也不得不開(kāi)啟線上授課模式。 線上教學(xué)與線下存在很大差異，也有很多無(wú)法實(shí)現(xiàn)的困難。我絞盡腦汁，盡量將線上教學(xué)表現(xiàn)的生動(dòng)有趣的同時(shí)，還能讓學(xué)生牢固的掌握知識(shí)點(diǎn)。下面，分享一節(jié)我自己線上教學(xué)的真實(shí)課例。自上網(wǎng)課開(kāi)始，每節(jié)課的課件我均親自制作，只為尋找更合適的方法給同學(xué)們最直觀的感受和趣味。 題目是 4 四個(gè)太陽(yáng) 　　課的開(kāi)始，我給同學(xué)們播放了一段動(dòng)畫(huà)兒歌《種太陽(yáng)》，開(kāi)篇以孩子們喜歡的動(dòng)畫(huà)形式導(dǎo)入，激發(fā)他們興趣和注意力的同時(shí)，為下面導(dǎo)入新課奠定了感情基礎(chǔ)。 隨后，以兒歌中小朋友種太陽(yáng)的美好愿望導(dǎo)入?！巴瑢W(xué)們，我們今天要學(xué)的課文也和太陽(yáng)有關(guān)系，文中小朋友也有一個(gè)美好的愿望，這個(gè)愿望也和太陽(yáng)有關(guān)，不過(guò)太陽(yáng)不是種出來(lái)的，而是畫(huà)出來(lái)的?！背鍪菊n題。 這樣導(dǎo)入更能引起孩子們的好奇心，產(chǎn)生讀文了解內(nèi)容的沖動(dòng)。 　　齊讀課題后，相機(jī)學(xué)習(xí)“太陽(yáng)”兩個(gè)會(huì)寫(xiě)字。由于線上授課，老師無(wú)法隨時(shí)了解全體同學(xué)寫(xiě)字情況，因此在講授漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)則時(shí)，我盡量以孩子們樂(lè)于接受和理解的方式來(lái)授課，比如教授“太”字時(shí)，我把撇和捺兩筆形象的比喻成是人的兩條腿，一前一后在走路，不能開(kāi)叉太大，否則走路不舒服，這樣孩子們就能喜聞樂(lè)見(jiàn)的掌握兩個(gè)筆畫(huà)之間的角度了。 根據(jù)同學(xué)們反饋回來(lái)的圖片，可以看出，這種趣味學(xué)生字簡(jiǎn)單有效，符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。 　　給“太”字組詞時(shí)，根據(jù)學(xué)生的回答，也隨機(jī)給學(xué)生傳輸情感教育，比如孩子們組“太平”時(shí)，我說(shuō)，國(guó)外戰(zhàn)火不斷，人們顛沛流離，而我們生在太平的中國(guó)，是我們的幸運(yùn)，是我們的驕傲。還有組“太空”時(shí)，我聯(lián)想到剛剛結(jié)束的《天宮課堂》直播課，便和孩子們說(shuō)起了正在太空工作的宇航員，慨嘆中國(guó)的強(qiáng)大，中國(guó)航天事業(yè)的強(qiáng)大。 　　隨后，進(jìn)入課文學(xué)習(xí)，由于事先已布置練讀課文任務(wù)，我便開(kāi)始范讀，學(xué)生根據(jù)老師范讀糾正自己讀的不準(zhǔn)的字。 　　接著，請(qǐng)同學(xué)們標(biāo)自然段，圈畫(huà)生詞，完成的同學(xué)在群里回復(fù)1,這樣方便老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，好進(jìn)行下一環(huán)節(jié)。 此時(shí)，連線同學(xué)朗讀生詞，老師適時(shí)糾正讀音，并領(lǐng)讀同學(xué)們，并相機(jī)介紹有效的識(shí)記方法。給大家二分鐘時(shí)間自由讀，識(shí)記生詞，然后，老師去掉拼音，學(xué)生練讀，老師范讀 　　由于時(shí)間關(guān)系，我們只學(xué)習(xí)了課文第一自然段。我先請(qǐng)同學(xué)們想想，提到夏天，給你的第一感覺(jué)是什么，同學(xué)們很快想到了“熱”，于是，我出示了幾幅表現(xiàn)夏天炎熱的圖片，直觀感受夏季的炙烤 　　面對(duì)炎熱的夏天，太陽(yáng)的炙烤，你心里想的是什么呢，文中的小朋友和你們想的一樣，于是，他畫(huà)了一個(gè)綠色的太陽(yáng)，你們看，有了綠色的太陽(yáng)，大地會(huì)發(fā)生什么呢？讀讀第一自然段，找找答案吧。出示圖片 此時(shí)，隨文識(shí)字，認(rèn)識(shí)“道”，并借助圖片，幫助學(xué)生識(shí)記理解。 看到到處是綠蔭，你們有沒(méi)有感覺(jué)到絲絲涼爽呢，文中小朋友的美好愿望，相信也是大家的愿望，讓我們?cè)僮x一讀第一自然段，感受綠色太陽(yáng)帶給我們的清涼。 提醒同學(xué)們，讀文時(shí)，注意頓號(hào)間要停頓一下，不要連讀。 　　接下來(lái)的季節(jié)，小朋友又會(huì)畫(huà)出怎樣的太陽(yáng)呢，我們下節(jié)課接著學(xué)習(xí)。 　　本節(jié)課，就告一段落了，課下，家長(zhǎng)們也經(jīng)常會(huì)和我溝通反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，能感受的到，我們的家長(zhǎng)配合，負(fù)責(zé)，我們的線上教學(xué)在家校共同努力下，定會(huì)有所成效和收獲！ 　　抗疫期間，我希望通過(guò)一根小小的網(wǎng)線將知識(shí)和樂(lè)趣相結(jié)合，傳送給我的孩子們，更希望疫情早些過(guò)去，期盼與孩子們學(xué)校見(jiàn)?。。?lt;/p> 作者凌鋼小學(xué) 陳麗紅審核凌鋼小學(xué) 張春艷