“疫”心為你，全力以“復”——德開小學開展心理健康教育課

德開小學

為切實加強新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，更好保障學生的生命安全和身心健康，更好地對學生進行心理疏導和健康教育，自疫情以來，德開小學每周組織各班班主任對本班孩子們進行疫情防控期間的心理健康教育。 　　一年級所有班級開展心理健康教育課。通過有趣的心理游戲幫助學生學會恰當應付現(xiàn)實生活中所面臨的壓力，進行情緒調(diào)節(jié)，以提高心理素質(zhì)，預防問題發(fā)生。 　　二年級17個班已全部開展線上心理活動。心理課堂上，老師引導孩子們面對疫情如何讓自己不恐慌。認識到健康情緒不是指時刻處于陽光狀態(tài)，我們面對不同的事情，會升起不同的情緒很正常。認識自己的情緒進而學會接納自己的情緒。 　　三年級各班班主任利用線.上教學方式對學生進行心理健康教育，要求學生在疫情防控期間提高自身的心理免疫力。通過讓學生掌握預防新型冠狀病毒肺炎的小知識，消除恐懼心理。 　　四年級語文老師集體教研做好心理課的課件。不僅講解防疫的注意事項，還教會孩子學會多一些正面思考，賦予一些負性事件以積極的意義。如不能外出聚會和走親訪友，這恰恰增加了我們與家人深入交流的機會；沒有其他的社交活動，正好可以利用這個時間彌補學業(yè)上的短板等。行為能夠促使態(tài)度的改變，我們要保持積極、理性、平和的心態(tài)，從而增強我們戰(zhàn)勝困難的力量和信心。 　　擁有健康的心理，才能開啟幸福的人生。小學生心理健康教育是一項需要常抓不懈的工作。五年級堅持家校攜手，共同關注孩子心靈健康，培養(yǎng)孩子陽光上進的心態(tài)和健全的人格，全面推進素質(zhì)教育，讓孩子們踏上幸福的人生之路。 　　疫情再次來臨，讓原本開心的日子籠罩了一層陰影。面對疫情，六年級各班級陸續(xù)開展了線上心理課堂，目的是緩解學生焦慮的情緒。課前，老師們?yōu)榻o孩子們展現(xiàn)更理想的課堂，精心準備課件和教案。課堂上，孩子們積極參與，與老師互動良好。聽完老師的講解，學生們學會了緩解焦慮的“心靈處方”。 　　為保障疫情期間學生心理健康，我校一如既往，針對不同階段學生和家長可能存在的心理困惑，有針對性的開展了各種心理健康教育工作，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，筑牢疫情防控心理防線，守護家校平安和諧。