“師生同心風(fēng)雨同舟共破疫情向未來(lái)” 蓋州市歸州學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

蓋州市歸州學(xué)校

初春的花苞悄然綻放，新柳的綠葉盡情舒展。本該是天地新生萬(wàn)物春，學(xué)子求知奮發(fā)時(shí)，我們卻因?yàn)橐咔榈姆磸椫荒苻D(zhuǎn)換教學(xué)方式，開(kāi)啟了又一次的線(xiàn)上課堂。嚴(yán)峻形勢(shì)下，為將疫情期間的工作落細(xì)落實(shí)，我校積極響應(yīng)教育局號(hào)召，結(jié)合實(shí)際，精心定制教學(xué)計(jì)劃，采取同步課堂、直播授課、互動(dòng)答疑、小管家批改等方式，全面開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。 　　責(zé)任永記心中，陪伴永駐身邊。全體教師們雖然身在家中，心里卻時(shí)刻牽掛著每一位學(xué)生。老師們線(xiàn)下精心準(zhǔn)備，線(xiàn)上全心投入，課后答疑解惑。每一個(gè)環(huán)節(jié)都切實(shí)用實(shí)際行動(dòng)踐行著“線(xiàn)上教學(xué)傳真知，春風(fēng)化雨育英才”。線(xiàn)上課堂的特殊性，令老師們紛紛化身為學(xué)生們心中最喜愛(ài)的“主播”。新形式再次激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，云端學(xué)習(xí)氛圍不斷高漲。線(xiàn)上直播這一應(yīng)時(shí)之舉不僅是考驗(yàn)學(xué)生，更是讓老師們?cè)谛畔⒓夹g(shù)培訓(xùn)中習(xí)得的教學(xué)技能學(xué)以致用。釘釘直播、雙屏互動(dòng)、移動(dòng)授課，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)促使老師們互學(xué)共進(jìn)，不斷改進(jìn)創(chuàng)新。老師們身體力行地向?qū)W生們示范著終身學(xué)習(xí)、不斷提升自我的學(xué)習(xí)理念。 “五育并舉全面發(fā)展以藝抗疫加油營(yíng)口” 一幅畫(huà)、一首歌、一段飽含深情的音樂(lè)獨(dú)奏……歸州學(xué)校的孩子們用各種溫暖而有力量的藝術(shù)形式，凝聚起一股股抗擊疫情的精神力量。 【畫(huà)筆繪出心中愿】彰顯個(gè)性，創(chuàng)意無(wú)限。每一副個(gè)性的畫(huà)作，都藏著孩子們一個(gè)美好的心意。 【樂(lè)器奏出平和心】有一種愛(ài)不變，心與心相連，花開(kāi)的季節(jié)就在眼前。”不管困難有多大，形勢(shì)有多難，積極樂(lè)觀(guān)地面對(duì)每一天的生活，期待著十里春風(fēng)，天使凱旋。 我勞動(dòng)我光榮。我鍛煉我快樂(lè)！同學(xué)們完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，積極鍛煉身體、參加家務(wù)勞動(dòng)。比如整理內(nèi)務(wù)、掃地、做飯、洗菜、洗碗等勞動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)和鍛煉意志的同時(shí)通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情懷。 　　總結(jié)回顧兩周以來(lái)線(xiàn)上教學(xué)情況：班主任和各科教師們認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)。同學(xué)們懂得控制自己的惰性，努力堅(jiān)持培養(yǎng)自律的習(xí)慣。春來(lái)疫去，萬(wàn)物可期；只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華。疫情雖然讓師生被迫居家，但卻不能阻擋歸州師生對(duì)知識(shí)的渴望與探索。一條無(wú)形的連心線(xiàn)、教學(xué)線(xiàn)把歸州師生緊緊連在了一起。讓我們師生一心，風(fēng)雨同舟，待疫情散盡，美好未來(lái)必會(huì)如期而至！