“疫”課不易自強(qiáng)者云飛翔，地生中考自律者鑄輝煌

出神入化

長(zhǎng)春市一〇八學(xué)校賀校長(zhǎng)的百日誓師祝福 八年級(jí)負(fù)責(zé)人李樹寬主任的祝福。 本次家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容:1.疫情期間，家長(zhǎng)如何管理好情緒。2.線上學(xué)習(xí)總結(jié)。3.地生中考，來自父母的祝福。4.獻(xiàn)給父母的禮物，集體詩朗誦。 親愛的爸爸媽媽，謝謝你們。5.網(wǎng)上學(xué)習(xí)，如何做到自律。 剛剛還沉浸在開學(xué)的喜悅之中，疫情卻再次襲來，又一次的猝不及防。當(dāng)家變成了課堂，父母變成了“伴讀”“政教主任”“共同隔離者”看著屏幕上鋪天蓋地的疫情信息、擴(kuò)音器里一次次的呼喊樓下核酸檢測(cè)、被封閉的單元門、網(wǎng)絡(luò)里各科老師輪番上陣的網(wǎng)課、一遍遍的催交小組作業(yè)，我們的情緒被各種信息挾裹，若此時(shí)孩子早晨起來慢吞吞的，張著大嘴打著哈欠，老師講課他書本沒有備齊，老師網(wǎng)絡(luò)世界講得熱火朝天，而他卻分屏去打游戲，做為家長(zhǎng)的你會(huì)不會(huì)氣的直冒煙……我們進(jìn)行兩次家長(zhǎng)情緒管理課程，大家都有很多收獲，從交作業(yè)的速度，家長(zhǎng)回復(fù)的信息里都能感受到您的改變，孩子的進(jìn)步，為你們點(diǎn)贊！ 美國史丹佛大學(xué)教授沃爾特?米歇爾（Walter Mischel）早在1970年代就進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，讓受測(cè)的幼稚園孩子單獨(dú)留在房間內(nèi)，給他一塊棉花糖，然后告訴他自己要先離開15分鐘，如果孩子在這段獨(dú)處的時(shí)間里沒有把棉花糖吃掉，就可以再得到一塊棉花糖。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后米歇爾持續(xù)追蹤受測(cè)者，發(fā)現(xiàn)當(dāng)初能夠忍住不吃棉花糖的孩子，日后無論是在學(xué)業(yè)、經(jīng)濟(jì)與人際關(guān)系上的成就都比較高，相對(duì)不忍耐的孩子則是呈現(xiàn)相反的對(duì)比，于是有暢銷作家據(jù)此提出了「棉花糖理論」，強(qiáng)調(diào)大家都別急著吃棉花糖，要多忍耐，好好地等待下一顆棉花糖。（結(jié)論不唯一） 請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勈裁词亲月桑W(wǎng)課期間為什么自律這么重要？ 什么是自律？自律，指在沒有人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的情況下，通過自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺地遵行法度，拿它來約束自己的一言一行。 張鄭洪陽:我要過怎樣的人生，我要活成自己喜歡的模樣，當(dāng)我越來越自律時(shí)，我的感覺非常棒，自律是突破自己的局限，實(shí)現(xiàn)人生理想必不可少的一環(huán)，在孤獨(dú)中堅(jiān)守，在汗水中努力，才有夢(mèng)想成真的一天。 同學(xué)們總結(jié)一下自己的網(wǎng)課狀態(tài):賀禹森:我有時(shí)候不自律，管不住自己，有一天上物理網(wǎng)課，我分屏打游戲。正好媽媽進(jìn)來，媽媽氣哭了，把我一頓罵，我也很生氣，后來老師和我溝通一下，我給媽媽道了歉，其實(shí)這都是我的問題，我需要加強(qiáng)自己的管理能力。媽媽:我有點(diǎn)著急，可焦慮了，一看他不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，大喊大叫，結(jié)果我們彼此都很生氣，沒有解決問題，老師講了兩次情緒管理，現(xiàn)在我們之間的溝通有了進(jìn)步。 班主任老師:表揚(yáng)網(wǎng)課期間進(jìn)步的同學(xué)。賀禹森的進(jìn)步表現(xiàn)在聽課上，非常專注，而且作文上交非常及時(shí)，還能征求老師意見，從二百多字到八百多字可以說是進(jìn)步神速。 趙佳寧:人一輩子就是戰(zhàn)勝自己的過程，如果你管住了自己，就可以擁有更多的自由，如果管不好，就被各種現(xiàn)實(shí)左右，網(wǎng)課期間我的時(shí)間管理非常好，也能跟住老師的節(jié)奏，我會(huì)繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 邵馨怡:肆無忌憚不是自由，良好的自我管理能自律才是自由的最高境界。真正的自由是自律帶給你的選擇權(quán)，沒有誰的成功是僥幸的，背后都是滴水穿石，聚沙成塔的自律，改變自己，從自律開始，高度自律，從此刻開始。 來自學(xué)生家長(zhǎng)的祝福:朱妍姝家長(zhǎng)對(duì)孩子們的鼓勵(lì)和祝福。 李明松媽媽，奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)工作者，從疫情開始就在一線全封閉工作環(huán)境工作，沒有時(shí)間陪伴孩子，舍小家為大家，看到這段視頻讓人淚目，（這樣家長(zhǎng)還有很多，疫情給我們帶來太多的麻煩，但它又讓我們感受太多的溫暖，我們網(wǎng)課時(shí)是主播，下課后又是一線的大白。）感恩所有一線醫(yī)護(hù)工作者，感恩所有志愿者，可愛的大白們！ 李明松同學(xué)發(fā)言:親愛的媽媽你在一線放心工作，注意安全，在家我能進(jìn)行良好自我管理，我能行！ 盧天浩爸爸在九臺(tái)疫區(qū)支援，孩子們加油！ 所有的歲月靜好里都是很多人共同的擔(dān)當(dāng)，所有的美好日子都是無數(shù)人辛勤付出的凝聚，感恩所有疫情期間辛苦付出的人們。 來自徐子茹家長(zhǎng)的祝福 徐子茹:獻(xiàn)給爸爸媽媽的一首歌。 親愛的爸爸媽媽，你們的愛將成為我生命里最寶貴的財(cái)富。謝謝你們，無條件的愛我、接納我、理解我，曾幾何時(shí)我忽略了你們的感受，認(rèn)為很多事情都是理所當(dāng)然的，今天我成長(zhǎng)了，我要學(xué)會(huì)自己去擔(dān)當(dāng)責(zé)任，當(dāng)我知道理所當(dāng)然的事情越來越少，需要感恩的事情越來越多的時(shí)候，我就長(zhǎng)大了。 薛嘉淇發(fā)言視頻 同學(xué)們：疫情結(jié)束之后，自律與放縱的差距就會(huì)越來越大，如果你輸給了自己，又憑什么贏得全世界呢？讓我們加強(qiáng)自我約束和自我教育，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，不負(fù)青春，不負(fù)韶華，成就更優(yōu)秀的自己。珍惜時(shí)間，努力拼搏，人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)。 后記:自疫情以來，這是第三次家長(zhǎng)會(huì)，第二次主要內(nèi)容是家長(zhǎng)的情緒管理，這次的主題是《如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自律》，從著手準(zhǔn)備，我就在電腦前奮戰(zhàn)，圖片一張一張的收集、內(nèi)容一字一句的斟酌、環(huán)節(jié)一個(gè)步驟一個(gè)步驟的安排。中間經(jīng)歷一次斷電丟失部分修改內(nèi)容，又一字一句的填補(bǔ)回來，屁股坐的木了，身體栽楞的（東北話這句比較恰當(dāng)），班會(huì)中修改的材料一點(diǎn)點(diǎn)校對(duì)，開會(huì)時(shí)麥克出故障了，重新修理，連著上了三次線成功。家長(zhǎng)會(huì)上孩子們發(fā)言表現(xiàn)非常棒，他們有自我反思、發(fā)現(xiàn)，有自己的改進(jìn)措施，明白如何自律，什么是他律。（主要是理解父母，如何和父母溝通，明白善意的提醒與督促，明確自己的責(zé)任。） 家長(zhǎng)坦言自己焦慮、暴脾氣，最后在深情的告白里面我的屏幕前浮動(dòng)的是深情的淚、暖暖的愛，夜半我的屏幕里跳動(dòng)的是他們滿滿的收獲，那一刻我明白所有的付出都無比值得。愛出者愛返，愿疫情早日過去，愿奔赴前線的每個(gè)人都平安，愿患者早日康復(fù)，吉林必有吉時(shí)，我們必將迎來春暖花開的時(shí)刻。 徐子茹家長(zhǎng):這是一次讓我和孩子都很難忘的家長(zhǎng)會(huì)。遇見王老師是我們的幸運(yùn)和福氣。疫情網(wǎng)課這些日子您每天早上都陪伴孩子們一起做大練習(xí)，接著還要上第一節(jié)早課。每天認(rèn)真的督促孩子們完成好各科學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，還要在網(wǎng)上大量批閱孩子們的作文，一字一句的精心修改。雖然每天忙碌的不可開交，可是聽到您的聲音時(shí)總是那么快樂，傳遞給我們的都是滿滿的正能量！疫情特殊時(shí)期您擔(dān)心孩子們網(wǎng)課效果不好，用心的安排家長(zhǎng)會(huì)，親切的給我們做心理疏導(dǎo)，讓孩子們懂得如何感恩，怎樣自律學(xué)習(xí)。讓家長(zhǎng)們找對(duì)教育孩子的方式方法。地生中考還剩不到100天的時(shí)間，相信在您的激勵(lì)下十三班的孩子一定會(huì)取得最好的成績(jī)！謝謝您王老師[擁抱] 我們一直在努力的路上。 交作業(yè)我們一絲不茍。