中豪小學(xué)線上家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

中豪小學(xué)

尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好！ 首先，讓我代表學(xué)校及全體教師，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間參加線上家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。 　　學(xué)?；厩闆r 耒陽(yáng)市中豪小學(xué)座落在蔡子池街道辦事處金南居委會(huì)1組，學(xué)校創(chuàng)辦于2019年秋季，學(xué)校名稱因耒陽(yáng)革命烈士“伍中豪”而得名，是耒陽(yáng)市一所紅色教育示范學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，633名學(xué)生，在編教師28人。學(xué)校占地面積大約3100平方米，有一棟建筑面積為2894平方米的教學(xué)樓。學(xué)校規(guī)模較小，但學(xué)校的設(shè)備設(shè)施卻是耒陽(yáng)城區(qū)小學(xué)最先進(jìn)的，多媒體教學(xué)一體機(jī)、安全監(jiān)控系統(tǒng)、寬帶網(wǎng)絡(luò)、智能廣播系統(tǒng)覆蓋了全校每一間教室，學(xué)校功能室齊全，有電腦室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)舞蹈室、美術(shù)室、儀器室、圖書(shū)室、多媒體教室和黨員活動(dòng)室，高配置的硬件設(shè)施為立德樹(shù)人、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供了基本的物質(zhì)保障。 　　學(xué)校秉承“仁愛(ài) 敬業(yè) 博學(xué) 創(chuàng)新”的教風(fēng)、“文明活潑頑強(qiáng) 和諧”的校風(fēng)、“勤學(xué) 善思合作篤行”的學(xué)風(fēng)，踐行“忠誠(chéng) 友愛(ài) 自立自強(qiáng)”的校訓(xùn)精神，繼承伍中豪烈士遺志，傳承紅色文化基因，堅(jiān)持“立德樹(shù)人、全面發(fā)展、安全為基、質(zhì)量為本”的辦學(xué)理念，努力實(shí)現(xiàn)“辦區(qū)域性精品學(xué)校，育具中豪精神的豪邁中國(guó)人”的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校按照“內(nèi)抓管理外樹(shù)形象”的辦學(xué)思路，執(zhí)行“理念精準(zhǔn)、管理精細(xì)、過(guò)程精彩、質(zhì)量精良”的四“精”標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揚(yáng)“正道忠誠(chéng)，文武兼修”的中豪精神以及“艱苦奮斗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新”的建校精神，突出六個(gè)方面重點(diǎn)工作：黨建領(lǐng)航、綜治安全、家校共育、雙減工作、質(zhì)量提升、校園建設(shè)。學(xué)校大力實(shí)施“六個(gè)中豪”戰(zhàn)略工程，努力繪就了新時(shí)代中豪小學(xué)發(fā)展崛起的壯麗詩(shī)篇。 　　回首過(guò)去的一年，我校在上級(jí)主管部門(mén)及家長(zhǎng)的關(guān)心和支持下，全體師生同心協(xié)力，謀求發(fā)展，譜寫(xiě)了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。我校的各項(xiàng)工作較圓滿完成了目標(biāo)任務(wù)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。學(xué)校分別榮獲衡陽(yáng)市文明校園、耒陽(yáng)市“反對(duì)校園暴力、預(yù)防校園欺凌”主題教育先進(jìn)單位、耒陽(yáng)市“家校共讀”先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校課題成果《新時(shí)代中豪紅色文化傳承與發(fā)展的實(shí)踐研究》榮獲衡陽(yáng)市第五屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。教師在省市縣各級(jí)各類競(jìng)賽和評(píng)選中獲獎(jiǎng)共計(jì)30多人次。學(xué)生方面，學(xué)校積極創(chuàng)造條件開(kāi)展文體競(jìng)賽活動(dòng)、德育活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生。 　　人們常說(shuō)：百年大計(jì)，教育為本。我國(guó)歷來(lái)重視教育事業(yè)，黨和政府專門(mén)為教育事業(yè)制訂了一系列法規(guī)、政策，確保教育工作規(guī)范化，以法律的形式保證教育經(jīng)費(fèi)的投入。但因我國(guó)國(guó)情與發(fā)達(dá)國(guó)家不同，總?cè)丝诒姸?、?jīng)濟(jì)相對(duì)滯后等，對(duì)教育事業(yè)的投入有限，仍然制約了教育的發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，高科技迅猛發(fā)展，信息化程度越來(lái)越高，全世界進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化。也就是說(shuō)，只有具備了知識(shí)，加上智力，就能創(chuàng)造出財(cái)富。因此，我們每一位家長(zhǎng)都要重視子女的教育，使子女盡可能的多掌握現(xiàn)代科技知識(shí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的好人。要把學(xué)生教育好，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。 因此，在這里我首先談一談學(xué)校教育。 學(xué)校教育一、加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)1.加強(qiáng)黨建領(lǐng)航。實(shí)行“黨建+”模式，以黨建來(lái)帶動(dòng)學(xué)校全面工作。按照上級(jí)要求，落實(shí)黨建工作責(zé)任制、“三會(huì)一課"制度、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。開(kāi)展了形式多樣的“主題黨日”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)黨員黨性教育和理想信念教育，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，堅(jiān)守初心使命，有效地增強(qiáng)了黨支部在基層組織建設(shè)中的戰(zhàn)斗堡壘作用。指導(dǎo)成立中豪小學(xué)第一屆少工委，引領(lǐng)學(xué)校少隊(duì)工作。2.加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)。每周星期五下午學(xué)習(xí)理論,以自學(xué)為主集中學(xué)習(xí)為輔。每周一周會(huì)舉行“百校百師講百年黨史故事”宣講等活動(dòng)，讓黨史學(xué)習(xí)教育更生動(dòng)，更深入人心。3.注重民主管理。加強(qiáng)民主管理,嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”工作制度，重大人事、財(cái)務(wù)、建設(shè)等事項(xiàng)必須先通過(guò)行政會(huì)討論，再交教代會(huì)表決,做到公開(kāi)陽(yáng)光，保障教師權(quán)益,促進(jìn)依法治校。 二、重視頂層設(shè)計(jì) 學(xué)校匯集全體行政及教師智慧，逐步明確辦學(xué)特色，在“一訓(xùn)三風(fēng)”的基礎(chǔ)上，逐步完善學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖、頂層設(shè)計(jì)。確立一個(gè)理念：“ 立德樹(shù)人、全面發(fā)展、安全為基、質(zhì)量為本”；明確一個(gè)目標(biāo)：建設(shè)區(qū)域性精品學(xué)校、育具中豪精神的豪邁中國(guó)人”；發(fā)揚(yáng)兩種精神：“正道忠誠(chéng)，文武兼修”的中豪精神以及“艱苦奮斗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新”的建校精神；堅(jiān)持四“精”標(biāo)準(zhǔn)：“理念精準(zhǔn)、管理精細(xì)、過(guò)程精彩、質(zhì)量精良”；實(shí)施六個(gè)工程：“紅色特色、平安和諧、文明靚麗、活力魅力、詩(shī)意書(shū)香、風(fēng)清氣正”，努力辦人民滿意教育。 三、認(rèn)真實(shí)干提升質(zhì)量（一）構(gòu)建紅色特色中豪作為耒陽(yáng)市紅色教育示范校，紅色特色這塊牌子一定要擦亮。主要做好三點(diǎn):1.通過(guò)建伍中豪銅像、革命浮雕、紅色大廳等突出紅色文化特色，營(yíng)造濃厚文化氛圍；2.每周周會(huì)特設(shè)“三臺(tái)連動(dòng)，致敬英雄”環(huán)節(jié)，每周全體師生向伍中豪銅像致敬，向英雄致敬，表達(dá)傳承中豪紅色基因的拳拳之心，這也是耒陽(yáng)市唯一有此環(huán)節(jié)的學(xué)校，甚至全省都不多見(jiàn)。3.本學(xué)期申報(bào)成功市級(jí)課題《新時(shí)代中豪紅色文化傳承與發(fā)展的實(shí)踐研究》，并按照市教研室要求開(kāi)展了一系列活動(dòng)。我們就抓住紅色特色這個(gè)點(diǎn)發(fā)力，來(lái)挖掘中豪文化的內(nèi)涵和拓展外延，傳承中豪精神，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民的思想感情。 （二）構(gòu)建平安和諧中豪1.高度重視安全工作。確定“安全為基”為學(xué)校辦學(xué)理念之一。多次召開(kāi)行政會(huì)、教師會(huì)議、班主任會(huì)、學(xué)生會(huì)及時(shí)傳達(dá)市教育局“十項(xiàng)防范、五大戰(zhàn)役”安全會(huì)議及文件精神。落實(shí)安全細(xì)則82條,始終把安全責(zé)任扛在肩上。制定家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗“四定點(diǎn)站位法”，規(guī)范家長(zhǎng)上學(xué)放學(xué)一天四次到位義務(wù)護(hù)學(xué)。完善學(xué)生路隊(duì)制，規(guī)定校內(nèi)行進(jìn)路線，加強(qiáng)評(píng)比，確保路隊(duì)整齊安全有序，推進(jìn)路隊(duì)文化建設(shè)。重點(diǎn)開(kāi)展防溺水、疫情防控、防校園欺凌、防性侵、心理健康教育、消防、交通、負(fù)面輿情、民調(diào)、校園及周邊環(huán)境整治等工作，確保安全隱患不過(guò)夜，構(gòu)筑安全屏障，確保學(xué)校平安順?biāo)臁?lt;/p>2.注重構(gòu)建和諧關(guān)系。重視師生之間、生生之間、校內(nèi)外之間和諧關(guān)系構(gòu)建。例如，因特殊原因，歷史遺留問(wèn)題，學(xué)校修建校大門(mén)左側(cè)、教學(xué)樓南側(cè)圍墻無(wú)進(jìn)展，嚴(yán)重影響學(xué)校形象及安全。這學(xué)期在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)校多次與原環(huán)保局家屬樓居民交流協(xié)調(diào)，提出和諧共處主張，事情取得較大進(jìn)展，現(xiàn)項(xiàng)目已通過(guò)教育局基建辦設(shè)計(jì)預(yù)算，列入政府資金批準(zhǔn)文號(hào)，本學(xué)期將會(huì)開(kāi)建，為平安和諧校園做出努力。3.實(shí)施聚力暖心工程。著力化解教師及學(xué)校周邊反映的“急難愁盼”問(wèn)題，為民辦實(shí)事，想方設(shè)法促和諧，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。 （三）構(gòu)建文明靚麗中豪文明校園創(chuàng)建活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校各部門(mén)，涉及到學(xué)校的方方面面。通過(guò)文明校園建設(shè)活動(dòng)，能夠進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校外部環(huán)境，提高學(xué)校精細(xì)化管理水平，提高師生文明素養(yǎng)，促進(jìn)師生主動(dòng)發(fā)展，構(gòu)建師生精神家園。學(xué)校非常重視這次創(chuàng)建工作，召開(kāi)多次推進(jìn)會(huì)，分工到人，責(zé)任到人，確保創(chuàng)建活動(dòng)有序高效推進(jìn)。 這次創(chuàng)文活動(dòng)全方位提升行政的業(yè)務(wù)能力和管理水平。市委宣傳部及教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校檢查后，給予高度評(píng)價(jià)：無(wú)論是資料還是現(xiàn)場(chǎng)，中豪是本次耒陽(yáng)所有創(chuàng)文學(xué)校做得最好的，對(duì)我們是莫大的鼓勵(lì)和鞭策。 （四）構(gòu)建活力魅力中豪為了有效落實(shí)雙減政策，打造活力魅力中豪，學(xué)校開(kāi)展了一系類活動(dòng)為學(xué)生減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)：舉行“五彩繽紛童年樂(lè)，喜迎建黨100周年”慶“六一”暨課后服務(wù)展示文藝匯演；舉行第三屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì);舉行班級(jí)拔河比賽；舉行全體班級(jí)廣播體操比賽；大課間開(kāi)展全體師生演唱演繹紅色愛(ài)國(guó)歌曲活動(dòng)；舉行創(chuàng)文明校園現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽；舉辦“童心飛揚(yáng)夢(mèng)想起航”“迎元旦”文藝匯演暨“雙減”成果展示。 （五）構(gòu)建詩(shī)意書(shū)香中豪 打造詩(shī)意書(shū)香校園，落實(shí)“雙減”政策，就要開(kāi)展學(xué)生形式多樣的閱讀活動(dòng)，就要加大推廣師生課外閱讀活動(dòng)，讓全體師生浸潤(rùn)在濃濃書(shū)香中，讓讀書(shū)成為師生的一種生活習(xí)慣和生存方式，營(yíng)造書(shū)香為伴的文化氛圍。這學(xué)期組織各班開(kāi)展以“書(shū)香滿校園，童年如花綻”為主題的最美圖書(shū)角評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。相信在這樣的環(huán)境下，閱讀會(huì)成為中豪小學(xué)每個(gè)學(xué)生日常生活必不可缺的一種習(xí)慣。 （六）構(gòu)建風(fēng)清氣正中豪校長(zhǎng)是學(xué)校的旗幟，是教師學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)校要風(fēng)清氣正，校長(zhǎng)行政要做表率，教師才會(huì)效仿。因此，我們不斷改進(jìn)學(xué)校管理方法，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，做師德示范者。學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)，要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立為人師表良好形象。學(xué)校通過(guò)認(rèn)真、扎實(shí)、有序地開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。 　　回眸走過(guò)的路，回味創(chuàng)業(yè)的艱辛，我們清醒自己的不足，自己的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)?，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，合理的安排衣住食住行，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步。為此，下面我再談一談家庭教育。 家庭教育 教育主要由學(xué)校這個(gè)專門(mén)機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的，它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育，同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國(guó)憲法規(guī)定：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé)，父母應(yīng)通過(guò)家庭教育，使子女受到健康思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開(kāi)發(fā)。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì)，是奠基教育，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時(shí)，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái)，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育?，F(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)型人才越來(lái)越顯示出其在社會(huì)生活中的優(yōu)越地位，無(wú)論就業(yè)還是工資報(bào)酬都說(shuō)明社會(huì)對(duì)知識(shí)型人才的重視。因此，眾多家長(zhǎng)都為培養(yǎng)教育子女苦惱，特別是一些獨(dú)生子女的家長(zhǎng)更是“望子成龍”心切。家長(zhǎng)都希望自己的孩子一直從小學(xué)念到大學(xué)，讀碩士、攻博士，出國(guó)“留洋”，成為棟梁之材，為此不少家長(zhǎng)不惜花大價(jià)錢讓孩子參加這個(gè)班、那個(gè)班；有的家長(zhǎng)雖然感到孩子“學(xué)業(yè)無(wú)望”，但也希望他們學(xué)成一門(mén)手藝，掙錢當(dāng)大款，至少也能自食其力，不讓家長(zhǎng)操心，有的家長(zhǎng)則恨鐵不成鋼，打罵成便飯，看到子女學(xué)習(xí)成績(jī)差、淘氣，不是從正面教育，真正去關(guān)心他們、了解他們（如有的家長(zhǎng)不知道自己的孩子在幾年級(jí)幾班，班主任是誰(shuí)，更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況），而是“氣不打一處來(lái)”，輕則訓(xùn)斥、責(zé)罵，重則拳腳、棍棒，使孩子終日心驚肉跳，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，不知所措。 那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”？這個(gè)問(wèn)題不僅是家長(zhǎng)們的一塊“心病”和日常話題，也是學(xué)校教育中的重要議題。可以說(shuō)人的“成才”需要經(jīng)過(guò)全方位的培養(yǎng)教育。下面就家庭教育談以下幾點(diǎn)：1.要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理，讓學(xué)生做一個(gè)好人。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上?，F(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁矗瑢?duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，不僅要對(duì)孩子在家的行為了如指掌，而且要對(duì)孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包、筆記，經(jīng)常與之談心，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。 2.要搞好家庭教育，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，其成長(zhǎng)過(guò)程必然會(huì)受到許多環(huán)境因素的影響，如社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等，教育專家認(rèn)真分析了現(xiàn)代社會(huì)、家庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出，家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響十分重要。那么，什么是家庭環(huán)境呢？所謂家庭環(huán)境是指對(duì)學(xué)生（子女）成長(zhǎng)目標(biāo)產(chǎn)生影響的、來(lái)自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對(duì)學(xué)生的教育方式方法、父母的示范效應(yīng)、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)一般認(rèn)為是：注重在不斷接受教育過(guò)程中全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育，就是使學(xué)生成為有良好的思想道德、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)、健康的體魄和心智的人。只有這樣，他才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，成為社會(huì)所必需的人，這樣便是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化。孩子出生以后，在與外部世界的密切接觸中，他們的心理活動(dòng)也逐漸豐富和復(fù)雜起來(lái)，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成員的一言一行，家庭的陳設(shè)布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。顯然，家庭便是孩子的第一學(xué)校，而父母則使他們的啟蒙老師，在孩子以后的成長(zhǎng)中，更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。所以，家長(zhǎng)要有良好的教育觀念，自覺(jué)履行改造教育子女的職責(zé)，把子女教育視為應(yīng)盡的義務(wù)，并能誘導(dǎo)子女正確做人，努力提高子女的思想道德水平，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)子女勇于吃苦，勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展。同時(shí)要有良好的教育方式和方法，切忌簡(jiǎn)單粗暴。除此之外，還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境將使子女心情愉快，性格開(kāi)朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效。因此，作為家長(zhǎng)，一定要為子女的教育和成長(zhǎng)不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境，以保證子女能迅速成長(zhǎng)。 3.家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。事實(shí)也正是這樣，如有些做父母的，雖然他們也經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要，讀書(shū)多么重要，可他們平時(shí)誰(shuí)也不看書(shū)，冬天晚上在家看電視，夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻將，看到孩子在身邊看他們玩時(shí)，馬上就板起臉來(lái)問(wèn)：“你作業(yè)做完了嗎？”“做完了?！薄白鐾曜鳂I(yè)就快去復(fù)習(xí)別的，走吧！”孩子說(shuō)：“我再看一會(huì)兒?！薄翱催@有什么用？快走！一會(huì)兒回家我檢查你的作業(yè)，寫(xiě)得不好我可打你。”迫于壓力，孩子是回家了，可你想他能學(xué)習(xí)好嗎？你說(shuō)讀書(shū)有用，可孩子沒(méi)見(jiàn)你摸過(guò)書(shū)本，你說(shuō)打撲克沒(méi)有用，可你卻天天打，為什么家長(zhǎng)老干沒(méi)用的事？日久天長(zhǎng)，孩子沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)關(guān)于讀書(shū)有用的道理，卻懂得了打撲克太有樂(lè)趣了。還有些家長(zhǎng)，在家里當(dāng)著孩子的面，說(shuō)話不注意分寸和影響，對(duì)孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步起到了阻礙作用，如有的父母很關(guān)心孩子的思想進(jìn)步，要求孩子爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì)?？稍诩依锖团笥岩黄鹫勗挄r(shí)又說(shuō)：“入黨入團(tuán)有什么用？黨不黨一樣升級(jí)，團(tuán)不團(tuán)都拿錢，我才不入呢?！鳖愃七@樣的話，孩子自然要想想，有時(shí)甚至還把家長(zhǎng)的這些話帶到學(xué)校講給同學(xué)聽(tīng)，擴(kuò)大了影響面。由此可見(jiàn)，做家長(zhǎng)的，在孩子面前談話、做事，一定要注意分寸和對(duì)孩子的影響。父母的自我形象、威信尊嚴(yán)、思想品德、學(xué)識(shí)才能、語(yǔ)言風(fēng)格、行為習(xí)慣等特征在子女的心目中往往是神圣的，因此，有強(qiáng)烈的示范效應(yīng)，子女常常通過(guò)模仿、潛移默化過(guò)程接受這種效應(yīng)。如果家長(zhǎng)自身素養(yǎng)較高，為人誠(chéng)實(shí)、工作勤奮、談吐文雅、處事得體，那么對(duì)子女將起到很好的示范效應(yīng)。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義，家長(zhǎng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用，其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。 4.注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更重要的事培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，克服困難毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性，樹(shù)立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢？首先是家庭的影響和教育。第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會(huì)給孩子帶來(lái)輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，是孩子在無(wú)憂無(wú)慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛(ài)幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，心里不會(huì)達(dá)到健康。第二，父母要做表率。通過(guò)實(shí)踐觀察證明，凡是父母愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的，孩子一般地也會(huì)專心致志的學(xué)習(xí)；父母貪玩，不喜歡學(xué)習(xí)的，孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性就差，因此父母一定要給孩子做好表率。第三，對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度，更不能斥責(zé)打罵。有的家長(zhǎng)迷信“棍棒出人才”，整天對(duì)孩子沒(méi)有好臉，孩子成績(jī)差一些，不是訓(xùn)就是打，這樣會(huì)使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對(duì)著干，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對(duì)孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人，不合群；一種是產(chǎn)生依賴感，成長(zhǎng)中缺少創(chuàng)造能力；一種是心里脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊……，事實(shí)證明，過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。家庭教育中最重要的一條，就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛(ài)；鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要；對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì)；灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛(ài)、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會(huì)形成。 由家庭教育打基礎(chǔ)，使幼苗茁壯成長(zhǎng)；由學(xué)校在成長(zhǎng)期精心培植，使之更好成熟；由優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣做滋養(yǎng)，使之營(yíng)養(yǎng)更充分、更全面。特別重要的是，子女應(yīng)增強(qiáng)自身修養(yǎng)，自我產(chǎn)生積極向上的心理動(dòng)力，增強(qiáng)抗病的免疫力。這樣，經(jīng)過(guò)日積月累、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)修煉與父母、師長(zhǎng)的精心培養(yǎng)教育，相信所有的子女、所有的學(xué)生都能做到心理健康，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才。我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述。最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位線上家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn)，我們將不勝感激。我再次代表中豪小學(xué)全體教師衷心的祝你們：闔家歡樂(lè)，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！謝謝大家！中豪小學(xué)2022年3月28日